体育教师教学工作五总结
体育教师教学工作总结1
时光飞逝，学期即将结束。在我和同学们的共同努力下，我顺利完成了这学期的体育教学。现在我将这一学期的工作总结如下:
一、现状分析
我们学校是处于发展初期的学校，学校的一些体育教学场地和设施还不够完善，所以我会结合现有的体育设施组织教学和开展活动。因为大部分学生来自不同的地方和学校，接受过不同层次的体育教育，身体素质、运动技能、体育活动也有较大差异。这些因素都给教学带来了一定的困难。
二、教学工作
第一，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。应用这一规律可以减少体育活动中伤害事故的发生(本学期无学生伤害事故)，使学生科学锻炼，健康成长。同时，在教学过程中，也注重培养学生科学锻炼的能力。
第二，注重学生认知规律的培养。这样，学生就能很好地学习基础理论知识，尽快形成技能，使我真正实现精讲精练，为体育教学制定科学的教学方法和组织方法奠定基础。
第三，重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合学生的具体情况对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。坚持让孩子玩中学，玩学校。
第四，对那些身体素质差，运动技能弱的学生进行耐心的指导，适当改变教学方法，让他们更好地掌握教学内容。
结合这四种教学方法，体育教学可以事半功倍。教学内容如下:
(1)学期初，我把重点放在了电台练习上，因为我们学校的学生来自不同的地方，对电台练习的学习和掌握程度也不一样。一是统一了广播练习(七彩阳光)，二是对不会做的同学及时教导，对动作不规范的同学及时纠正。所以我主要通过以下几点来教广播练习。
(1)加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，形成重视做操、自觉做操的良好习惯。
②体育教师应正确运用和展示体育知识和技能。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。
(3)、解释少而精。我讲解播音要领的时候，主要是详细讲解我示范的每一个动作，让学生加深对动作的理解。
(4)、口令应清晰、响亮、准确。及时纠正错误的动作。
因此，我们学校的播音练习质量在短时间内有了很大的提高。(2)眼保健操:是预防和治疗近视的有效运动，而且现在中小学生近视比例逐年上升。为了保护学生的视力，我们学校在学期开始时教学生做眼保健操。每天按时播放眼保健操的音频，学生们按照广播提示一起做眼保健操，各班老师也积极配合检查学生的练习情况。
武术是中华民族的传统文化。它不仅代表了中国的传统文化，还能起到强身健体的作用。所以我在体育课上也教过五步拳，学生的学习欲望很强。在学习的过程中，不仅单人能熟练掌握，整体动作也很统一。尤其是在家长会上的表现，赢得了家长的一致好评。
课外活动:我校还积极开展了丰富多彩的课外活动，如兔子舞、初中篮球友谊赛、面对面接力等。这不仅让学生在课余时间得到放松，也让他们在活动中认识到同学之间集体团结合作的重要性。增强他们的集体荣誉感，拓展他们的个人技能和知识。
三、“三练”工作
可以按时、按量、按质组织“早操”、“课间操”、“眼操”，让学生在“三操”中锻炼身体、培养意志、陶冶情操。
其次，早操和课间练习背《弟子规》已经成为我们学校的特色。让学生学习中国古代文化精髓，传播传统文化，陶冶学生情操，营造浓郁的校园学习氛围。
第四，总结
对于现在这个年龄段的学生来说，正处于青春期的成长时期。从身体素质上来说，他们的骨骼容易弯曲，再加上他们好动的特点，如果不科学地从事体育活动，很容易伤害自己，影响健康成长。所以在教学过程中，我结合了学生身体发育的各种规律和每个学生的自身素质，制定了适合他们的教学计划。课后还配合早操、课间操等体育活动让他们
不仅学习体育知识和技能，还可以将这些知识运用到自己的运动中，以便科学锻炼。此外，近年来，由于学生用眼不科学，近视比例逐年上升，给他们的生活和学习带来了诸多不便。学校每天组织学生做眼保健操，让他们在繁忙的学习中缓解视力疲劳，让学生拥有明亮的眼睛。我们旨在让学生健康成长，快乐学习，同时让家长放心。
体育教师教学工作总结2
这半年来，我收获了很多，知道了老师的辛苦，理解了现在的学生，经历了世间的艰险，理解了人生的不易！刚来的时候，只知道从书本上教孩子。我完全没有从孩子的角度出发，也不知道他们是否理解？你能配合我完成多少教学任务？
从一年级开始，我曾经最怕上一年级的课。我一直觉得他们不听话，不遵守纪律，一直用眼神看着他们。至于二班(1)，我总是对他们微笑。没有老师。他们总是取笑我。我不把这些情况当问题。发现问题的时候，感觉有点失控。2 (2)班，我去他们班的第一天，马老师就跟他们说我是他们班的副班主任，心里一直很骄傲，但是并没有往自己想要的方向发展。排队站在第四排感觉很拥挤，总是给自己找借口，总是回避一些根本性的问题。
过了一个学期，我开始学道。其实我当时就是从他们那里来的。对待孩子不仅要用自己的思维，还要用不同的角度和其他方法。孩子的“玩”是他们的天性，我们无法抹去，只能适当克制。我已经开始让学生“寓教于乐”，根据学生的年龄特点和学生的实际情况，让教学内容变得有趣，比如游戏和教学方法，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始关注并注重执行。课后可以做朋友。找准自己的位置，直奔主题。
第一，自觉热情原则
这意味着在教学过程中，教师教育学生明确学习目标，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立思考能力，使学生的学习成为自觉的行动。在体育教学中，要想让学生自觉主动地学习和锻炼，首先要让学生明确自己的学习目标。因为小学知识比较狭窄，道理不太好懂，所以要深入浅出的讲解，多从日常生活中举例，结合自己的理想来说明体育学习和体育锻炼的重要性，激发学生自觉主动的学习。比如有的小学生长大后想当解放军，有的想当科学家。你可以问他们，“如果你身体不好，病了三两天，你能当保卫祖国的解放军吗？”你能成为一名优秀的科学家吗？“也可以结合我国优秀运动员的刻苦训练和为国争光的事迹，鼓励他们自觉学习，积极锻炼。
二、合理运动负荷的原则
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是要使学生有一定程度的疲劳并能承受，与休息合理交替，从而更好地掌握运动技术和技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。一节课学生做操的生理负荷或大或小，对机体都有不同程度的影响。运动量过少，对促进身体发育、掌握运动技术和技能的作用不大。也不利于培养学生的意志品质。运动量过大容易导致过度疲劳，损害孩子的健康，甚至引发伤害事故。
因为在儿童时期，身体处于快速生长时期，身体的发育极度不成熟，大脑皮层的神经元容易兴奋疲劳，新陈代谢旺盛。耗氧量高，不适合长时间剧烈活动。只有适度的运动，才有助于促进孩子的生长发育和身体机能的正常发育。
第三，全面锻炼的原则
现在家庭教育越来越差。他们都是独生子女，是他们的掌上明珠。但是到了学校，我有责任把他们教好。虽然我只是一个体育老师，不能像其他老师一样教他们书本上和考试上的东西，但是我可以指导他们锻炼身体，培养他们的个人爱好。这一原则的贯彻是由小学体育的任务和学生的年龄特点决定的。对全面提高身体各器官、系统的功能，全面发展各项身体素质，促进学生身体发育，提高基本活动能力具有重要意义。
在体育教学中，必须贯彻先锻炼的原则，运用多种体育手段、教材和教学方法，全面锻炼学生的身体，促进学生全面协调发展。教师要认真学习领会大纲精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲综合体育锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视综合体育锻炼的问题。
一个学期以来，在老师们的不懈支持和大力帮助下，我所负责的各项工作都顺利开展。然而，回顾过去的工作，我们发现有太多的问题，如计划不周，效率低下，工作中缺乏细心，懒惰思想严重等等。希望各位老师能一如既往的关心、支持、帮助我，让我在学校能跃上一个新的台阶。
体育教师教学工作总结3
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。本学期，我在课程标准的指导下，以学生为中心，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为目标，通过体育教学，使学生身心健康发展。本学期的工作总结如下:
第一，认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂中的中心地位。
自觉贯彻“健康第一”的重要思想，精心制定教案，精心讲授每一节课，杜绝上课随意性，对活动内容进行研究分析。将所学所见渗透到平时的教学中。让自己离教学更近一步。
第二，重视课堂教学，提高课堂教学质量。
1，根据一年级孩子的年龄特点和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；把握学生的行为特征，在课堂设计中注重学生专注力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教学法中，要注意引导学生积极参与、大胆实践，通过丰富的组织形式激发学生的学习欲望和兴趣。
2.让学生为每堂课做好准备，然后带着收获回家。在课堂上，注重学生行为习惯的培养，形成良好的道德品质；采用多种教学方法，如:恰当的讲解、精彩的示范动作、幽默的语言、各种接力比赛等。，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂氛围；通过新颖的组织方式，让学生在轻松的环境中体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，实现教与学的双赢。
3.鼓励性语言是激发学生主动性和潜能的催化剂。当学生成功时，一个积极的表达和一个信任的行动可以激发学生积极的信心。因此，无论是在教学中还是课后，都应该对学生进行积极的评价，这可以激发他们克服困难的勇气。能引导他们体验成功的喜悦；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过第一阶段的学习，使一年级学生初步了解上体育课的意义，对健康有一定的认识，提高自我保健意识。学生在和谐、平等、友好的体育环境中感受集体温暖和情感愉悦。掌握一些基本运动和游戏的学习方法；我学了跳高，礼仪，轻抛东西，跑步等。，发展了我的身体素质和基本活动能力，体验了参加体育活动的乐趣。我学会了遵守纪律，与同学团结合作，与同龄人相处融洽。
第三，认真对待学校布置的每一项任务。
新学期开始时，有一次春季运动会。学校让体育老师早上7点来学校训练运动员。我每天都准时到，每天下午最后一节课我也准时去训练场。运动会结束后有礼仪操，我教一年级学生礼仪操。二、三、四年级学生在训练仪仗操的时候，我也是按照学校的要求准时到的。
第四，加强业务学习，提高教学能力。
1，学习新课改相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握适合学生实际的教学方法。
2.学习专业知识和技能，可以丰富教学手段，使教学方法更加科学合理，符合学生的全面健康发展。
3、不断更新自己的知识水平，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需要。
经过一个学期的教学，基本达到了预期目标，但还存在很多不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验有待不断积累，教学方法有待不断改进。这些方面都需要在以后的工作中努力学习，不断提升自己。
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。本学期，我在课程标准的指导下，以学生为中心，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为目标，通过体育教学使学生身心发展。本学期开展了以下工作。回顾自己这学期初一的体育工作，以区局体育工作精神和学校体育工作要求为指导思想，贯彻“健康第一”。在教学工作中，我能全面贯彻党的教育方针，热爱人民教育事业，积极完成体育工作中的各项任务，同时认真学习专业知识，不断提高教学水平。
在教学工作中，要有良好的师德，处处关心学生，积极执行学校制定的各项工作制度，团结教师共同做好工作。根据体育课程改革的新要求和学生中的具体问题，在教学中可以适当调整教学内容，使每个学生都能充分得到综合活动，提高学生对体育课的兴趣。在工作中，我们也注重帮助那些体育成绩差、体质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我们学校集体活动的广泛开展。
本学期，一年级体育教学精心制定了切实可行的体育教学工作计划。在教学工作中，可以认真研究新课改的教材，根据不同年龄段学生的特点备课。同时也要注意备考学生。在教学中，要根据新课改目标，改变以往课堂教学中几个基本环节的程序，注重讲解和示范，注重教学与实践的结合，使学生在课时内快速学习新教材，教研工作各级都能参加和努力。
这学期，我开展了广泛的集体活动。我上了一年级的体育课，进行了跳绳、踢毽子、拍球、练广播操等活动。今后，我会再接再厉，继续努力。发展学生的身体健康和身心健康，让学生喜欢运动，让学生成为学习的主人，让学生在课堂氛围中玩中学，享受学习。
体育教师教学工作总结4页
转眼间，一个学期的教学工作即将结束。回顾过去的一幕幕，我来总结一下这一学期的教学工作:
第一，教学
本学期初，为了掌握学生的基本情况，对学生进行了各方面的测试，摸清他们的兴趣爱好，了解他们的身体状况，建立学生登记表。在教学中根据不同情况给予不同的训练方法，使他们掌握简单的运动技术技能，掌握一定的练习方法，提高学生的身体素质和兴趣。四年级的学生都练习了武术，并在家长会上进行了精彩的演示。为了提高学生的跳绳技能，精心组织学生在课内和课后配合音乐进行练习。经过一定时间的练习，学生的节奏感有了很大的提高。大多数学生能跟上音乐。本学期，* * *举办了三次跳绳比赛，举办了校园秋季运动会，丰富了校园生活，提高了学生体育锻炼的兴趣和积极性。
第二，超长班的培训
本学期，为了培养学生的兴趣，提高学生锻炼的积极性，对四、五年级的部分学生进行了武术训练，每天按时组织学生练习，严格要求不迟到、不早退。因为天气冷，一些学生很懒。如果他们不想参加练习，就要多做思想工作，增强自信心，让他们树立武术意识，这样每次训练都会有新的收获。
三、以下几个方面
为了学生的安全，为了配合班主任的工作，在这学期里，每天早上和晚上，我都去宿舍照看学生，给他们洗漱。由于天气寒冷，学生们穿着厚厚的衣服，所以更难脱下来。有时候我帮他们，我每天按时去食堂，帮生活老师填饭，和学生一起吃饭。
总之，教学上还是有不足的地方。在今后的教学工作中，我会不断改进教学方法，勇于探索创新，摸索出一套适合自己教学的独特方法，为学校的发展做出更多的贡献。
体育教师教学工作总结5页
小学生对体育知识的掌握程度直接关系到教师的理论水平。如果教师没有足够的理论知识，就不可能培养出高素质、高水平的学生。因此，需要每一位体育教师坚持理论学习，钻研业务，学习和掌握新的理论知识和技术，不断提高自己的专业水平，不断用最新的理论知识和科学的教学方法和手段教学生，这是体育教师完成体育理论教学任务的必要条件。体育理论课室内活动不仅能调动学生积极参与的积极性，还能起到调节器的作用，让学生在一次次的笑声中放松下来。室内活动一般包括室内锻炼和室内游戏。关于室内游戏的几点思考:
首先，创造游戏来吸引学生
体育游戏具有增强学生体质、提高身体素质的功能。所以室内体育游戏也应该有这个功能，在创作和剪辑的时候适当融入一些体能练习，让学生在娱乐中得到锻炼。只有主动用手、用耳、用眼，才能主动用脑，才能把学生吸引到游戏中来，学生主动参与的兴趣才会高。
第二，精心设计，培养良好品质
团结协作，活泼乐观的精神；培养学生的文明行为、坚强意志和责任感；培养学生美好的情操等等。所以在创作和剪辑时，要坚持育人的原则，努力把培养学生思想品质的素材揉进游戏中，让学生的思想境界在游戏中得到升华。
第三，联系实际，因地制宜
创作的室内体育游戏要新颖有趣，让学生有新鲜感。趣味性是体育游戏的一大特点。缺乏乐趣的游戏会失去其固有的特性。因此，在创作和剪辑时，要更加注重挖掘生活素材、喜剧、传统文化素材、表演艺术素材和地方特色素材，筛选出适合体育游戏特点的内容。这样创作出来的游戏既有欣赏价值，又有新意，能吸引学生，激发学生兴趣。千万不要随意打架，弄巧成拙，失去体育游戏的本来味道。
小学生因为年龄小，生理和心理都比较幼稚，容易依赖和亲近他人。教师的教学语言主要是表扬和鼓励，鼓励学生不断努力；语言要亲切，要有激情，要有感染力。这就需要教师不断学习和充实自己，成为知识丰富、语言幽默、能力全面的体育教师。
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