写作文要掌握的几件事
一个记叙文不一定要写几件事，主要是根据中心的需要和故事的布局。我建议多写点东西，不是说一件事写不出来，而是说写一件事比写很多事更难。
大部分同学在考场作文里写一件事，这样的文章不容易拿高分。因为学生写的关于一件事的文章都有一个通病:记叙文是流水账，过程中没有先后。认为什么都写得好；不会分段，事情停不下来，没有层次，甚至用500多字写出来；过分关注事情的经过而忽略了话题和中心；想不出用多种表达方式，也记不住各种描写手法。这些问题都制约了写一篇东西拿高分的可能性。
第二，明确写发生的事情不是目的，而是表达中心的手段，要学会熟练运用事件。通过倒叙可以改变叙事结构；可以通过插值来丰富文章的内容；能制造悬念和趣味性；可以用一波三折来增加事件的曲折性。有了这些写作方法，我们就可以通过所学的课文和课后阅读的现代文学的文章，学习到有特色、有个性的故事结构，通过结构来驾驭叙事的“一根筋”，要在写作前构思好。
第三，好的语言要想办法把它写成事件。事件的发展过程可以停止，可以通过看事件周围的人和事来描述，描述环境可以渲染人物的心情；描写身边的人，可以衬托主角的形象。你也可以想想，这不就是心理描写吗？既能表现人物，又能突出中心。如果你专注于描述事情的过程，你会忘记所有这些方法。你必须学会不停地停下来，思考，用文字来写，以免发现你只写了事情的经过，没有注意语言问题。
第四，选材的时候，要注意一个东西的材质。应该大一点，就是写完东西就可以写了，不会让人觉得拖沓和唠叨，特别是不能太长。事件的中心过程要写出来。
最后，我们还应该考虑过渡问题。有些同学在写作中总有这种感觉，顺着事情的进程思考，停下来就赶不上了。其实也无所谓。在事件的叙述过程中，不需要什么都详细解释，可以有跳跃。只要过渡做好了，自然就到了后面的环节。
一般来说，写一篇关于某个事件的作文也需要中心、有结构、讲得好、有吸引力，绝不能满足于把事件解释清楚。
希望能帮到你。
2.写作文的时候，要注意那些笼统的点。对于学生来说，他出来的是大都市，不用担心。
放松点。就像以前写作文一样写。
技能，我觉得这些都很重要。注意一下。
技巧一:书写分数取决于笔迹，评分因素第一。
任何形式的作文考试，阅卷老师阅卷的时候，一眼看去，就是字迹。所以写作文一定要做好。记住，作文考的是内容，不是书法，不要乱涂乱画。
技巧二:考试作文写五六段，阅卷要工整。
考试作文要注意适时分段，三四段显得少，八九段显得琐碎。除非有特殊情况，五六段比较好。另外，卷面一定要整洁，不要乱涂改。在我看来，考试作文每段最好不要超过五行，最多五行半。什么都不要做。阅卷老师的视觉疲劳一旦影响到他的心理，他的分数就会受到影响。
技巧三:色彩对比也是关键。建议用钢笔选黑色。
建议学生用黑色中性笔写作文，不浅不深，笔画不粗不细。这样的作文写出来，会在视觉上眼前一亮，可能是占了分数的便宜。写作文的时候，建议占据箱底的四分之三或者左下角，这样看起来才好看。
技巧四:开头和结尾要简洁，最好是开头和结尾各两行半。
除了避免八九行的写法，“大头作文”也是不能接受的。建议考生写一篇作文，开头两行半，结尾三行半。视力会有瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。
技巧五:写作前先写一个题目，题目要美如美人。
考试作文，一般由考生自己拟题，题不可过长，也不可过短。提出话题有两种方式。第一，你可以在百度上搜索一个题目，可以找到作文老师讲的类似技巧。第二，考生家长或考生要把最近一年的《读者》和《青少年文摘》合订本翻一遍，根据题材选择几十个精彩的题目，背下来，这样也许能在考试中用到。
技巧六:在作文的开头和结尾打孔，使其色彩鲜艳、明亮。
一篇考试作文的开头有多种方式:六要素、题记、悬念、引用、排比、拟人、设问、对仗、比喻对仗、组合修辞、巧用典故、解题、名人问答、诗词引用。至少，当你看到作文的时候，上面提到的前七八种方法会闪现在你的脑海里。
结局也很重要。总的来说，结尾是对全文的总结。如果是记叙文，注意抒情性。如果是议论文，要注意归纳。无论如何，最好能把题目做对。怎么扣？如果实在没把握，就把最后一段第一句话的题目说出来，然后总结全文。
技巧7:开始写作前不要慌张。想好题目，做个提纲。
在具体操作中，勾勒很重要。比如写记叙文，你要设计好开头和结尾，同时把你的记叙文分成几个层次。一个层次就是一个段落，如果能在中间设置一个过渡句或者过渡段就更好了。提纲挈领的时候，一定要把开头和结尾写的很详细，中间段落穿插什么妙语、名言、诗词、典故，这样才能准确。一个合格的学生，做一个提纲，大概5到8分钟。要掌握时间，提纲要简洁。
技巧八:想好主题和风格，驴和马都不可取。
写一篇作文，记叙文或议论文。总的来说，多为“总-次总”结构。在叙述的结尾，要注意抒情性和总结哲理性。议论文应该是“1-3-1”或“1-4-1”结构，中间有3或4，这是一种分层解题。当然，你也可以灵活运用叙述和讨论的方法。但是要注意，不要在议论文里说那么多例子而不概括主题，记叙文里忘了说的东西却说多了。所以，写一篇考试作文，要提前想好。
技巧九:适当的克隆和“复制”，考前准备好材料，保存好信息。
考前建议考生大量阅读范文，积累一些考试作文的结构。可以总结一下写作的大纲和套路，分别背三五句。比如前年有奥运会，去年是新中国成立60周年，汶川地震的感人事迹等等。，都可以作为考试作文的题目。
另外还有一些不规范的方法，比如其他家庭的感人故事，可以搬到自己家里。这个在考试中要灵活谨慎使用。
技巧10:尽量填满空间，多写一点是一点。
一般来说，中考作文要求不少于600-800字。如果要求是600字左右，那么最多写700字。尽量合理排纸，填纸到95%左右。比如中考作文不少于600字，卷子大多在800字左右。然后，你要尽量写780字，留最后一两行。
3.怎么写作文？抓住几个点来训练思维，丰富想象力。
通过各种作文教学活动，直接表达自己的思想，以物通事；第二，要明确写作目的，要有新意。在此基础上再写。
我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西都要靠知识和经验，六年级提高。结合八段:以事物发展为序；2、事物。
丰富了口语训练的内容。例如，你想写你的一个好朋友。
写他热情，人和事四要素齐全，四个句式；第五，要注意文章的分段，提前列出小标题，学会如何写竞赛作文，把认知结构作为作文的核心，包括学习知识。比如说；10、连词成句、情景，即段落内容，培养学生思维独立性和创造性，通过记叙文、描述文、详细适当的记叙文和应用文。
(5).只是为了让一句话更加清晰深刻。
(4)词语搭配；7、调整语序，说什么句型，什么句型。实行“互评互改”。
通过现场生活作文，我进一步体会到用思想调度语言:(1)单词训练，多读多写。三个。
学习观察方法，关注身边的事物和事件，安排好文章结构，从活动中生动具体地学习作文知识和写作方法。此外，表达不同思想感情的句式一般描写和分别描写结构段、因果段、转折段、进行段和并列段。
为了了解客观事物的发生发展规律。四、作文大目标的逐年分解:一年级的单词，大作文概念的建立，听说读写的有机结合要注意审题，也写不出好作文。"
第二；4，球类运动，代言比赛，各种文章体裁的知识和方法。学会清晰完整的书写，分组整理评论。
一、学习别人作文的优点、定义、术语。“十大语录”分别是:1，字形分析。
(2)、句子训练，观察积累，记忆储存，四年级章节，爱帮助别人，那么先构思一些例子，比如如何帮助隔壁的小朋友，分析，表达方法，随便拿出一张图片什么的让学生说一句，写一句，学生不知道为什么要说，写一句，枯燥无味，不活泼生动。你可以让学生依靠地图来代替；8、更好的理解“从内容出发”写作文，然后用批判的眼光指出作文中的不足，是可以的。
总体把握小学生写作。第一，提高自己对事物的理解和表达能力。文章的开头和结尾都是“重视一切而学习，人情是文章”；通过参观和浏览名胜古迹，如何帮助你和你的同学把空间变成一个序列，学习如何写一篇参观和游记；6，包括两个方面，时间顺序，五年级综合，指出改进建议，导致作文语气单一，叙事优美，还表达了一个意思，比如跳绳，是段落的中心。像一句话，也是关于人的，如何帮助即将过马路的老人等等。
记住，培养良好的文风；开展校内外义务劳动:一是人与生活的现场训练。采用生活现场训练、拔河、踢毽子和使用教具；3.看图学单词。
动词 （verb的缩写）实施五项训练按照认知是作文核心的原则，围绕发展学生心理机制这一核心，扎扎实实地进行了五项训练；联系自己的生活实际；联系所学的语言和单词知识；第三，选材要有据可依；第四，要注意写作的技巧。只要是一句话，触景生情，表达意愿。
无论哪种段子，都是描述事物的发展和人们对事物的认识；举办诗歌朗诵和讲座，学习会议场景、故事、事情、二年级句子的写作方法！举个例子是个好办法，既能丰富你的文章，又能给人一种空洞的感觉，然后简单写几个东西。但有些老师在指导学生说一句话的时候，没有利用好图片和事物来认真教学生根据课文去观察、理解和运用；第七，要巧用语言，“巧用文字竞赛”，瞬间增加字数。
写的时候要详细，把一件事写详细，比如“确定中心讨论”、“选材讨论”、“作文咨询会”、“小诸葛考试会”:生活是作文的沃土。从而学习* * *事物，表达真情实感，培养真善美的情操，以及一句话怎么说怎么写。
写完作文后，学生要把单词学习和口语训练结合起来。采用最讨喜的结构——总分、选材、写作、练习说和写一个时间地点、开展校内外各种活动。
(3)段落训练，让学生每写一篇文章都能有所收获:联系自己熟悉的事物，形成词语，扩展词语；5.选择单词填空。你能写出什么样的知识和经历？反过来，你想写他的哪一方面，九个句型。
学生在作文中会用不同的句型，看东西，说话；从写作、推敲修改、抒情讨论、作文提纲；第六，要注意文章的写作。学会掌握很多单词。
掌握用词的金钥匙、材料和课文训练。一章由段落组成。
通过检查和构思。学习构思的五种方法:以物赞人，用文字触景；9.单词分类。
通过运用“十大语录”的方法，我可以积累大量自己会说会用的词汇，为写作文打下坚实的基础。写一个人的文章，首先要确定这个人的特点，其次要说目的，培养情绪，锻炼意志，过渡和呼应方法，态度和目的，学习如何写劳动场景。
4.写作文时的注意事项关于人物描写，我认为主要有以下五种:
语言描写、外貌描写、表情描写、动作描写、心理描写。
我觉得最重要的是心理描写。
通过表面的东西，如人物的语言，动作，外表和方式。
映射出一些内在的心理活动，或者说思想感情。
只有这样，才能把人物刻画得惟妙惟肖。
记叙文最重要的是对情节的描述，对事物的环境和背景的描述。
还要注意叙事的六要素:(时间、地点、人物、起因、过程、结果)
但是，我觉得写作文是最重要最关键的。
还是要写自己的真实感受
首先，你的情绪能否宣泄到极致从而感染读者。
我想更好地表达我的感情。
我觉得还是要多经历，多思考。
仔细观察生活的每一个细节。
感受一切能让你有感觉的东西。
这样会让你们的感情更加细腻。
多关注身边的事。
其实这些都是你作文的好素材。
还有就是你的文章是否结构严谨，思路清晰，条理清晰。
像这些比较有技术含量的东西是最简单的。
比起写自己的真实感受，这些东西是最肤浅的，也是最容易理解的。
但你不能说不重要。在表达自己真实感受的基础上。
写作技巧还是很重要的。
最后，写作文不需要强调这么华丽的语言。
不要把所有的重点都放在语言的美上。
优美的语言所能表达的情感是非常有限的。
词汇当然很重要。
但这并不意味着只有华丽的语言才是好文章。
最简单的情感胜过最华丽的语言！
最后送你一句话:
“朴素自有真迹，华丽未必是好文章。”
5.掌握做每一件事的方法，需要很多方法和手段才能有所成就。有很多不正确的思维和定位，性格问题会造成成就事情的问题和困扰。举个例子，像今天早上的一次采购，当供应商不能按时发货或者来找我们的时候，调用方式方法是极其重要的。如果不跟供应商说清楚，他的行为已经违规，违背承诺，以及我公司遇到的麻烦，损害了我公司的利益和声誉。还需要注意的是，合作的基础是诚信。没有诚信，企业就会失去在市场上的生存空间，失去合作的客户，这样对方就不敢轻易承诺，也不会轻易食言，会把更多的精力投入到事情上，保证做事的成功率。所以，成就一件事，不缺铺垫，一切都需要一点一点补上。
这件事既然没做好，就不要轻易放手，多从中找原因，在工作中不断总结，并请教如何解决问题。这就是财富。不要放弃，不要消极，要自信，要坚持。成功的事情不是一天就能学会的，要在平时多积累经验，不断总结经验，多做事。
6.上学期做的几件事500字作文1:总结学期的时候时间过得真快。不知不觉又一个学期过去了。这一学期，我在德、智、体等各方面都有进步。这一切都来自于老师家长的监督教导和我自己的努力。
为了保持和发扬成绩，总结和改正不足，现在我就把这一学期的得与失、成与败做一个全面的总结，以鞭策我勇攀高峰。在德育方面:我以小学生的日常行为标准要求自己，尊敬老师，团结同学。
3 (5)班有个同学得了白血病。我和同学们都踊跃捐款，希望他能治好病，早日重返校园。赵元昊的书丢了，买不到了。赵元昊不知所措的时候，我让父亲在书店的仓库里找，找到了最后一本，给了赵元昊。学习方面:这学期没什么进步。有时候上课从头到尾都没有保持饱满的精神，走神，不主动举手发言，字也不太好，作业质量也不太好。
在体育方面:我积极自觉地锻炼身体，参加每一堂体育课，保持良好的精神面貌。尤其是跳高，我得了全班最高分。
能力方面:我在一天天长大，个人自理能力也在一天天变强。我也可以帮助我的父母做一些简单的家务。
除此之外，我在业余时间学习了上网，现在可以自由上网查找资料，学习很多课外知识。这些都是我这一学期的成绩和不足。
人总是要学会自己成长的。我一定会发扬成绩，改正缺点。老师同学们，请相信我！-500字第二条:总结时间这个名词就像那无情的流水。一天天过去了，期末考试终于结束了。时间就像一场流星雨。在这个学期，我交了新朋友。我们像快乐的小鸟，一起度过了快乐的时光。
我也学到了很多新知识，把它们放进了我的心理学知识宝库。我也在一个学期的时间里改正了很多缺点，让我进一步提高。
我舍不得一个学期，我好舍不得，因为这是一个充满了光明、知识和快乐的学期！于是第一学期结束了。迎来了期待已久的寒假。
时光飞逝，星辰运行。成为初一学生已经半年多了。
回顾这半年来的点点滴滴，心里感慨良多。这半年来经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了这样一个新生的成长。
这半年来，通过不断的学习，我收获了很多。时间是如此无情，我们头也不回地往前走，但我们在追逐它，以免被甩在后面。
是的，没有人愿意被时间甩在后面。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。
而那份美好的纯真也随着风雨的侵蚀变得成熟。也许这就是成长的代价。
回想起自己当考生的日子，似乎那么遥远。我在渴望中学会了来之不易的珍惜；在思考中明白酝酿已久的道理；直到收获之后，我才知道辛苦的甜蜜。
突然觉得自己好像懂了很多东西，但是仔细一想又觉得不是...以前看到的都是那么的偏颇和肤浅，以前的天真仿佛瞬间变成了无知和可笑。我在想谁不是这样的？也许将来我们会嘲笑现在的渺小...我们要微笑着回顾我们走过的路。(万景文学)从开学到现在，我还在害怕传播。一个月后，我能感觉到，也能习惯。
对我来说，学技术是个难题，但我能看到其他同学也能学。我也鼓起勇气，努力让自己更明白，更了解。虽然没有老师指导我，教我学习，但是在这样的环境下，我正式明白了自主学习能力的重要性。
而且，正因为如此，我有无限的选择权，但我知道，技术是一个长期的学习过程，没有耐力就不会有成功。我在学习上确实遇到了困难。
时间充足的时候可以预习课程，老师讲的时候勉强能听懂。问题是我发现了自己的不足——老师说的我不能套用。看基础题，真的不想做，但是不行。我得硬着头皮仔细思考例题，慢慢分析例题，总结它的解题方法，做多了再逐步重用。
每次和别人交流的时候，我都觉得自己每天在学校里一无所获，但是当我总结自己的学习，收获成果的时候，我清楚的看到，我这一学年没有白过。在这一学年里，我深深体会到，所有的知识学习和接触新事物，都会对我有指导作用，就看我是不是用心去想，是不是真的想去用。
我想一旦真正结合到自己的实际行动中，会有很大的提高和升华。老师们都提到，第一年是认识或者学习的重要阶段，也是一个转折点。能不能去一个好的地方，取决于你这个阶段学的好不好，知识掌握的牢不牢。
所以我决定在上学期间努力学习。初三:Jerry-1200字第三篇:初中第一学期前半学期考试总结初中生活一个学期匆匆而过，把这学期的考试成绩发出来！这是第一次在博客上发布结果。我先介绍一下。我们学校一年有8个班级，634名学生。
我在八班，54人。每学期第一次和第三次考试属于月考，第二次是期中考试，也是南方学校的联考。这很重要。
期末有期末考试，最后一门是研究性考试！月考，我们只考数学，语文，英语，120分，但是因为语文作文占半壁江山，50分，所以我们的语文成绩会一直低一些。月考；数学107语文94，作文38英语109学年第八，全班第四(你也看到了，我们班实力很强)。数学学年最高分120，语文99，英语118。这是新初中的第一次考试，结果不是很理想，但我只有
想成为。
7.写一篇关于我的文章，要求叙述一件或几件事，字数700字左右。记得小时候老家拆房子，在地基下挖了一个青铜盒子。
这家人用铁棒撬开箱子盖后，拿出里面的一个皮卷轴，里面是一本帛书。家里人不认识那本帛书，也不知道上面的文字，更不知道它的珍贵，但它显然是一件古董，所以家里人都小心翼翼地保存着。
一年后，一个远房亲戚来我家。这位亲戚是一位七十多岁的老人。他是一所著名大学的考古学教授，学识渊博。爸爸把青铜盒子拿给老爷爷看，老爷爷说这叫簋，是商周时期流行的一种盛食物的容器。
他说我家这根竹竿是战国的而不是商周的，上面的花纹叫饕餮纹，在古代青铜器上很常见。他说上面的盖子是后人加的，应该是唐朝加的。看完青铜簧片，老爷爷看了看里面的帛书。他说上面记录的是古人对天地认知的一篇文章，叫做《遮天论》，也就是天地之论。
听了爷爷的话，我深深地记住了天是圆的，地是方的，这种认知持续了很多年。随着年龄的增长，我学到了越来越多的东西。当我在地理课上逐渐了解了一些地球、太阳系、宇宙的知识后，我慢慢明白了，天不是圆的，地不是方的。古人的遮天理论是错误的认知。
我觉得天圆地方不对，持续了很多年。但是后来我学了很多知识之后，渐渐发现古人的说法不一定是错的。古人所知的天地知识很有可能来自于一些不为人知的私语。在悄悄话生活的时空，天是圆的，地是方的。也有可能我们的地球实际上是漂浮在一个巨大的大陆上，这个大陆是方形的，覆盖了整个宇宙，而它上面的空间是圆形的，也就是说宇宙实际上就像一个口圆底方的杯子。
因为人类的能力还太弱，无法勘测无尽光年之外的广袤大地，所以人类可以厚颜无耻地说天不是圆的，地不是方的。人类甚至对天空一无所知，就说天空不是圆的，我真的很难认同。爱因斯坦曾经说过，他的理论不是终极理论，将来可能会被更正确的理论所取代。因此，人类对圆的地方的否定过于轻率，需要讨论，将来很可能被其他学说取代。
通过这件事，我渐渐明白，这个世界上很多事情都不是绝对的。当你认为自己掌握了真理的时候，也许你只是太肤浅了，没有看到事物的本质。可以说，人类并不完全了解世界上的一切。我们只是一个初级文明。我们会渐渐明白现在所学的东西有多可笑。我们会在这些可笑的自以为是的知识中寻找真理，慢慢走向荣耀，走向真正的荣耀。