深圳市园岭实验小学校长简介
教室是他的舞台。
他致力于语文教学的诗画追求，提出了“诗画语文”的理想和境界，在全国小语种界有着广泛的影响。诗画语言的目的是语言的核心属性“言语”。在诗画课上，他想尽办法打开文字和图片之间的通道，让学生们用心中的相机透过文字的纹理一张一张地拍照，然后从一张一张地画面回到文字中间，细细咀嚼。静静地品尝...应邀赴北京、上海、福州、合肥、南京、哈尔滨、乌鲁木齐、兰州、长沙、太原、杭州、济南、三亚、济宁、徐州、厦门、无锡、深圳等城市举办观摩课、讲座200余次。
◎学校是他的心。
2065438+2002年8月，在深圳市福田区面向全国海选的校长中脱颖而出，从江南来到岭南，担任深圳市福田区园岭实验小学校长。他提出了“微笑教育”的理想和境界，引领了“让每一个孩子都充满童年微笑”的使命和责任。通过实施建设微笑校园、建设微笑课堂、培养微笑少年、建设微笑教师、形成微笑品牌，把学校的各项工作统一起来，让校园里的每一个孩子都能摘到属于自己的星星，用六年的微笑成就孩子一生的微笑。渗透着“微笑教育”的沅陵实验小学，正在成为具有独特文化气质的“微笑花园”、“田园花园”、“心灵花园”。
写作是他的生命。
勤于写作，在《小学语文教学》、《小学语文教师》、《中国语文教学论坛》、《语文教学通讯》、《小学教学》、《福建教育》、《小学青年教师》等杂志上发表论文和教学案例100余篇。许多论文被“NPC拷贝”材料全文转载。项目研究成果——《构建诗画语言的实践与思考》获浙江省人民政府第四届基础教育教学成果二等奖。在浙江省教育厅教研室举办的年度论文评比中，连续三年获得浙江省论文评比一等奖。出版个人专著两部:《诗画语言》(浙江教育出版社)、《名著导读》(浙江少年儿童出版社)。参与编写《小学语文六年级教师用书，上册，人民教育出版社》《教材名著》等多部书籍。
报道是他的影响力。
《小学语文教师》杂志在“青年新秀”栏目中，以“从“笛”到“心”的罗马通道——青年教师肖绍国教学风格速写”为题，报道了其“诗画语文”的教学特色。《语文教学通讯》杂志以“封面人物”的形式，以“邵国印象”为题，推出了他的长篇报道《诗画语言》。《小学教学》杂志还以《封面人物》的形式，以邵国的《韩》为题，发表了关于他的《诗画语言》的长篇报道。
评价是他的鞭策。
我国著名特级教师周先生是这样评价萧绍国先生的:“萧绍国老师踏着自己的路，走在诗画中，走得稳健潇洒；努力去，快乐去。语文教育将人类的同一文化转化为一种特殊的语文教育文化；还要把语文课程的特殊文化转化为每个学生的个体文化，沉淀为终身的语文素养。在这一体现着教育起源意义的双重转化过程中，语文教师发挥着历史的道德作用，成为不可替代的角色。这就注定了这条路虽然崎岖曲折，却充满了诗情画意。萧绍国能聪明地理解自己的无知，成就自己诗画的人生。”