结对帮扶工作总结精辟简短，5篇文章
结对帮扶工作总结精辟简洁1
为认真贯彻落实《通城县教育局在全县教育系统开展中小学“城乡结对帮扶”活动》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，精心实施结对帮扶工作，现就当前工作做如下总结。
一是领导重视活动有序开展
根据县教育局文件和会议精神，我校成立了以李凤鸣校长为组长的结对帮扶领导小组，制定了桐城市实验小学“城乡结对帮扶”实施方案。领导小组成员两次走访对口学校，了解对口学校现状；两校领导多次会面，商讨制定切实可行的帮扶方案，确保帮扶活动有序开展。
第二，走进海湾，走进师生的心里
20 _ _ _年9月，根据教育局的统一安排，我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。为了避免结对帮扶活动的形式化、形式化，我们注重结合帮扶学校的实际情况，有针对性地开展活动。10 6月5438+08日，学校领导一行8人来到万孝进行实地考察，与万孝领导商讨活动事宜。165438+10月4日，我们派出60多名师生代表到湾头小学开展系列帮扶活动。在这次活动中，我们为湾头小学带来了资助。带来了师生的爱心，捐款捐物；带来了真正的小骨干教师示范课；带来了真实小学生的才艺展示；带来了小学老师和同学们的关心和问候。解决了湾小学的实际问题，为湾小学的师生带来了教学经验和爱的春风，与他们进行了心灵的碰撞，与他们结下了不解之缘。
第三，有各种形式的量身定制的援助
通过多次参观交流，确定了与之合作交流的工作思路:从需求出发，从问题出发，从自身优势出发，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
1，经济和物质支持。通过实地调查，我们知道湾头小学教室简陋，窗户连玻璃都没有，学校没有图书馆，学校有31名贫困生。在自己经济条件比较紧张的情况下，拿出5000元资助湾头小学安装窗户玻璃和维修校舍。全校学生自发捐款3100元资助在校贫困学生作为其生活补助；我们还为31贫困学生购买了书包和学习用品。它给湾头小学送去了“及时雨”，解决了湾头小学的燃眉之急。
2.教学科研合作。帮扶活动开展后，两校领导觉得，只有开展教学科研，才能提高教师的专业水平，推动学校的发展。通过交流，两校领导达成* * *谅解，利用教学科研优势共同行动，* * *解决教学问题，* * *提高课堂教学质量。165438+10月4日，学校* * *派出语文、音乐、体育三名骨干教师给湾头小学师生上示范课。李嘉红老师在她的语文课堂上巧妙地设置场景，着重训练学生的阅读能力；张峰老师的体育课将游戏贯穿课堂，孩子们兴趣盎然；吴恒珍老师的音乐课给学生耳目一新的感觉。这些老师简洁新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，让湾小学的师生受益匪浅。课后两校老师讨论课堂教学，* * *解决教学问题，* * *提高课堂教学效率。
3.学生结对。在结对帮扶活动中，我们* * *向湾头小学派出了40名学生代表，为湾头小学师生表演了手风琴、唱歌、舞蹈等丰富多彩的文艺节目，并向湾头小学赠送了书籍和学习用具。学生们参观了湾头小学校园，召开了两校学生座谈会，开展了“手拉手，* * *进步，* * *成长”活动。两个学校的孩子互相交叉坐着，交流生活学习中的经历和感受，互相认识，交流感情。湾头小学面对艰苦环境的乐观豁达的态度，以及“努力学习，走出大山，改变命运”的拼搏精神，深深震撼了同学们，激发了他们的社会责任感和学习动力。中午两个学校的学生一起吃午饭，边吃边交流。在愉快的氛围中，孩子们互相鼓励，进步成长，心靠得更近了。
开展城乡结对帮扶是一项根本性的战略举措。在今后的工作中，我们将从实际出发，注重实效，使两校达到相互促进，* * *提高，优质资源* * *共享的目的，为逐步改变我县农村薄弱学校的办学状况，实现城乡教育均衡发展而不懈努力。
结对帮扶工作的总结精辟而简要2
一是领导重视，广泛宣传动员。
结对帮扶通知下发后，我局组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度、从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工参与到这项工作中来。组织局党员领导干部与结对村的困难家庭结成帮扶对子，明确帮扶的内容、形式、时间，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划。
为帮助真正困难的家庭得到真正的救助，该局领导班子多次深入村里的贫困家庭，与贫困户谈心，深入田间地头开展调查研究，分析贫困原因和存在的问题，研究解决办法，制定扶贫工作方案。重点了解贫困户的生活状况，讨论帮助他们的措施。并注重向村委会干部学习，学习他们的全局思维和把握全局的能力，以加快鲁东的经济发展，改变贫困的面貌；学习他们重视科技、培养人才、开拓进取的精神；学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。通过与贫困户谈心，坚定了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶措施。
1，利用部门优势在村里开展“科技文化”活动。今年，我们在路东村组织了两场文艺演出，赠送了科学书籍和资料，丰富了村民的业余生活，满足了他们对农业科技的需求。
2、搞好本村文化体育基础设施建设。今年，我局为芦洞村修建了羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助修建了党员活动室和农家书屋。
3、根据贫困村的实际，积极开展面向干部职工的募捐活动。* * *给村里捐2000块钱。解决基础设施建设资金困难3个，解决6户贫困户19人生产生活困难，资助2名贫困学生读书。
4.坚持扶贫与志养并重。不仅在物质上帮助，而且在思想上帮助。帮助他们转变观念，树立自强自立的意识。举办了两期科技培训班，培训干部35人，技术人员8人，劳动者120多人。
5、春节、“七一”、国庆等节日，该局领导班子成员走访贫困户进行慰问，广泛开展贫困户“献爱心、送温暖”活动。
通过努力，扶贫取得了一定成效，村庄基础设施得到加强，贫困状况有所改观。虽然取得了一些成绩，但与先进单位相比还有一定差距。在今后的工作中，我们将继续发扬成绩，纠正不足，发挥我局工作优势，努力做好帮扶工作。
结对帮扶工作的总结精辟而简要3
这个学期就要结束了。根据学校政教处本学期初的工作安排，对本学期学困生转化以来开展的工作进行总结。
一、基本情况:
这学期，我帮助过83级的寇。这个学生的主要问题是学习基础太差，严重厌学。上课不专心听讲，不关心学习。文笔不够，脾气小，对老师的批评叛逆。爱玩网络游戏。但是对人热情真诚。
二、实施方法:
1，心理咨询，对症下药。从根源上分析其问题的原因。挖掘他们内心的想法，分析他们的行为，帮助他们建立勇气，克服自卑心理，从小事中认识到自己的优点，改正自己的坏习惯。
2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。营造良好的谈话氛围，用多种方式教育他们。通过典型案例，让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而为之，勿以恶小而为之”，警示他们防止轻微拖延，改正不良行为。
3.加强家庭教育。通过一些简单典型的例子，让他们明白父母养育他们不容易，要感恩父母。如果他们没有尽到作为学生和孩子的责任，那就是极大的不孝行为。
4.坚持帮助。每个学生当然都想学好，想表现好，但个别学生往往做不到。所以抓问题学生的工作不能满足于一时的成功，要有反复抓的思想准备。针对这种现象，要经常联系家长，分析他们自身的问题，促进他们的行为和思想进步，让优秀的行为影响他，让他这一年表现的更好。
5.付出太多的爱。在每一件小事上，他都善于发现问题学生的闪光点，并给予肯定。在生活和学习上充分关注他们，让他们感受到老师在关注他们，意识到他们不是孤立的。另外，要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。
6.及时进行“电话回访”和家访。教育不能只靠学校，家庭和社会也有一定作用。只有家庭、学校、社会形成教育合力，才能事半功倍。所以这学期我会和父母商量如何教育孩子，采取有效措施有针对性地教育学生，这样才能事半功倍。
7、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自去上课和向班主任及其他同学学习相结合的方式，随时了解他们的思想和行为，及时进行教育。
三。成就和不足
1，取得成果
寇的写作有了进步，他可以写一篇短小流畅的日记了。基本形成了按时完成作业的习惯。
从开学时的40到50分钟，到现在的及格分数，我们可以看到他们的学习态度在改变和提高。
从开学时的不懂事、调皮捣蛋、爱惹事，变成了不迟到、不打架、守位置，说明他们的素质也在发生变化。
2.有缺点。
与父母沟通不足。除了个人的帮助，以后要多联系家长，实现教育沟通，对学生的转化会有更好的效果。
学习的目标不明确。为学困生指出切实可行的目标，不要太高，有长期目标和短期目标，帮助他们实现理想，树立强大的自信心。
总之，一个学生思想觉悟的提高，道德行为的形成，学习成绩的取得，都离不开老师们平时的关心和爱护，要为后进生的转化付出不懈的努力，更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
结对帮扶工作的总结精辟而简要4
上半年以来，市妇女儿童活动中心与殷都区南石王村结对，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织、周密安排结对帮扶工作，取得了明显成效。这项工作总结如下:
一是提高认识，切实加强结对帮扶工作的组织领导。
加强社会主义文明建设，构建社会主义和谐社会的重要举措和有效组织形式。中心高度重视，成立了以徐江洪主任为组长的驻村帮扶领导小组，明确办公室将重点开展这项工作，分工具体，责任明确。
第二，制定计划，落实援助措施
制定切实可行的结对帮扶方案，梳理帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展各项帮扶活动。积极支持农家书屋建设。为该村捐赠图书100余册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等。，购买乒乓球等体育用品，丰富群众精神文化生活，为新兴社区提供免费场地，开展家庭教育讲座。
第三，精心组织，坚持帮扶精神文明。
在我们的工作中，我们不仅要帮助穷人，还要帮助志愿者。不仅在物质上帮助他们，还要在思想上帮助他们，帮助他们转变观念，树立自强自立的意识。抓好党员干部的学习教育。比如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训、法律法规培训、科学文化培训、精神文明培训等。
今后，我们将以巩固提高先进教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步改进工作标准和方法，努力为村民多办实事好事。让“社会主义文明建设”在农村开花结果。
结对帮扶工作的总结精辟而简要5
本学期，学校继续举办师生助学活动，帮助学困生、经济生和问题生。作为班主任，帮助学生进步是责无旁贷的。通过内化教育，极大地调动了学生的学习动机和积极性。无论是尖子生还是学困生，经济生还是问题生，他们现在都可以清楚地了解自己的学习目标，不时为别人，而是为自己；学习氛围和以前相比有了明显的变化。以前是“我要学”，现在是“我要学”。通过不断的强化训练，老师帮助学生取得小的成功，学生的自信心和意志力大大提高；这项工作总结如下:
第一，理解、尊重、包容、善待差生。
教学的成功不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情感、态度和学习动机。因此，教师在任何时候都要注意控制自己的情绪，不要动不动、生气或急躁，避免使用斥责性语言。不要向家长和班主任抱怨。这些差生往往被班里的同学鄙视，有的老师还把他们定为班级的“败类”和“包袱”。在社会上受到冷遇，在家里受到父母训斥。心里有一种压迫感，厌学。自信心不强，我主动采取适当的形式来培养他们。
二、具体问题具体分析
在工作过程中，可以对个人和群体进行分析，建立发展目标和措施，找出每个学生的优势、劣势、潜在优势、劣势和新的增长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，给予适当的鼓励性评价，争取教师的热情配合，让每一个学生都能安心课堂学习，把学困生和问题学生的厌学、逃学抑制在最低限度。让经济生感受到大家对他们的关心，积极帮助他们，树立信心。
第三，对症下药，开发非智力因素
差生也有事业心，自尊心强，渴望进步。但是由于各种因素，他们的成绩很差。作为老师，应该具体学生具体分析，有所突破。比如父母离异的同学，大多性格内向，自卑，孤僻。我主动给他们母爱，和他们说话，了解他们的情况，在生活上给他们足够的关心。我也注意了解每个贫困生的情况。千万不要把他们当成负担，不要轻视他们，不要放过他们，了解他们的特长和爱好，寻找他们的“闪光点”，表扬和鼓励他们，增强他们的上进心。
第四，争取父母的配合:
没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务。我抓住家长普遍关心孩子学习的特点，利用家长会、家长会等形式经常与孩子接触，争取孩子的配合，督促孩子做作业，对差生成绩的提高有很大作用。
第五，为差生指出切实可行的目标。
一定的学习目标是学生学习动力的来源。贫困生之所以穷，没有奋斗目标，是一个重要原因。在全面了解每个贫困生的基础上，我给他们制定了一个短期学习目标和一个长期学习目标(一个学期)，并经常检查这个目标，及时修改。一旦发现对他们来说定的太高或太低，我会帮他们一一纠正，激发他们学习的动力。同时在班里形成一对一的小组模式，帮助那些有困难的同学。去感染他们去主动学习和探索知识。适时提出一些小奖励，鼓励他们积极学习。
结对帮扶工作总结精辟简短，相关文章5篇:
★学生结对帮扶工作总结范文
★总结结对帮扶工作中的优秀范文。
★学校结对帮扶工作总结
★教师结对帮扶工作总结
★结对帮扶工作总结精彩亮点
★2020年幼儿园结对帮扶总结(二)
★2020年年度工作总结选出的5篇文章，帮助村里的党员。
★结对帮扶活动工作总结
★幼儿园结对帮扶工作总结范文
★机构结对帮扶年终总结和工作计划。