7防溺水安全教育班会教案。
防溺水安全教育班会教案1
教学目标:
1.初步了解预防溺水安全，教育每一位学生提高安全意识。
2.学生安全意识提高，愿意自觉学习预防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的认定。
教学方法:
PPT课件
教学时间:
一节课。
教学过程:
先聊入正题。
游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有准备，缺乏安全意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，很容易造成溺水伤亡。所以今天我们要学习“防溺水安全教育”。
全国中校学生溺水事故相关数据。
2.学习新知识:
回忆溺水死亡案例。
三。安全教育。
1.公安部门统计分析学生溺水特点。
2.学生在水中游泳造成溺水的主要原因。
3.学生溺水的客观原因。
发现有人溺水，你该怎么办？
第四，关注:
1.无论在炎热的夏天还是秋天，学生们都喜欢游泳，但却因为缺乏安全知识而溺水。再加上一些因素，今年秋天雨水比较多。学生喜欢在有水的地方玩耍，会导致溺水事故。教师教育学生严格遵守“四不”。
不，没有你的父母和老师，你不能去。
没有一个会游泳的成年人不允许你去。
三不:远离有水的地方，不要去。
四不:不要在沟渠、水渠、水库、池塘等深水场所玩耍。
2.学生必须牢记:预防溺水之歌。
5.关于班级溺水预防教育的建议。
6.全班宣誓:绝不私自下河游泳；千万不要擅自和同学一起游泳；不要在没有父母或老师的情况下游泳；切勿在没有安全设施和救护人员的水域玩耍或游泳。
结论:同学们，生命有时候很脆弱。让我们珍惜生命。
防溺水安全教育班会二教案
教学目标:
1，知识与能力:学习基本的溺水预防常识，提高急救能力。
2.过程和方法:通过溺水儿童的歌曲、图片等资料，让学生了解有效的预防溺水的方法和手段，了解预防溺水的知识，掌握溺水急救的方法。
3.情感、态度、价值观:学生愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，提高安全意识，形成遵守防溺水安全的习惯，认识到生命的宝贵和防溺水的重要性。
教学过程:
一，引入对话，激发兴趣
同学们，今天老师带来了一个新朋友。他是谁？(展示课件)快跟水博士问好！水博士将参加我们今天的活动。你受欢迎吗？
2.同学们，在炎热的夏天，水带给我们欢笑和遗憾。我们来看看水博士给我们的数据。
3.学生看数据:你从数据中学到了什么信息？
第二，看图，营造氛围
1，总结:现在溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁着我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！可见防止溺水有多重要！让我们来看看这些图片。
2.学生看图片并谈论他们的感受。
看完这些图，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静。谁来告诉你你的感受？
第三，看视频，学方法
1，过渡:人生只有一次。每个人都应该注意安全，珍惜自己的生命。所以，多学习一些自救互救的知识和技能，可以给自己和他人的生命多一些保障。下面就来看看水博士给我们带来了哪些预防溺水的安全守则吧。
2.学生观看视频。
3.模拟性能
如何自救:学生按照老师的讲解方法，全班进行模拟练习。
第四，知识竞赛，加深印象
1，过渡:同学们，通过刚才的模拟学习，我们已经掌握了一些溺水急救的方法。希望你以后加强学习，经常模拟演练，巩固急救技能，随时保持警惕。让我们来看看水博士给我们出了哪些难题。
2.展示游戏规则。
3.出示问题，学生先回答。
五、学唱儿歌，总结提高。
1，转场:同学们，你们的知识竞赛很精彩，但我们的水博士也不甘示弱，他的知识变成了朗朗上口的童谣。
2.播放反对溺水的儿歌，学生学唱歌。
3.总结:生命宝贵，掌握在自己手中。多一份细心和清醒，可以带给我们欢笑，避免遗憾。希望同学们通过这节课，提高安全防范意识，形成自觉遵守防溺水安全原则的良好习惯。
防溺水安全教育班会教案3
教学目的:
1，全面推进我校安全教育，杜绝学生溺水事故。
2.让学生了解和掌握溺水预防和自救常识，提高自救和自护能力。
3.学习后可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养防范能力。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
随着夏天的到来，天气多变，雨水很多。河流和沟渠经常涨水。很多孩子喜欢去河边、沟里玩水，容易发生安全事故。而且夏天很热，有的同学就悄悄去河边，在沟塘里洗澡，有时会发生溺水的情况。父母给你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。
第二，教新课
1.游泳应注意的安全问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简单说说身边的溺水死亡事件。学生讨论:游泳要注意哪些问题？
学生分组讨论后，老师做总结。
游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；水库池塘不去。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因，老师进行总结。
溺水的原因只有以下几种:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
第三，教育学生如何预防溺水:
1.不要一个人去游泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。
2.一定要在父母或者熟悉水的人的指导下组织起来游泳，这样才能互相照顾。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
3.注意你的身体健康。平时四肢容易抽筋的人不要参加游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先在浅水区洗，等适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。
如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。
6.在游泳时，如果你的小腿或脚抽筋，不要惊慌。可以用力踢或者跳，也可以用力按摩，拉扯抽筋的部位，还可以叫伴侣帮忙。
第四，教育学生如何营救溺水的人:
1.打电话求助。向附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，要求他们实施救援。
2.向救援人员简要说明落水人员的数量和位置，以便于救援工作。
3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以扔给溺水者，然后拖到岸边。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救。
动词 （verb的缩写）课程总结:
1，学生总结；通过学习和教育，你学到了什么？
2.老师总结。同学们，生命只属于我们一次，幸福在你们手中。希望通过这次安全教育课，让同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育班会教案4
教学目标:
1，为全面推进我校安全教育，杜绝学生溺水事故。
2.提高学生安全意识，学习防汛防溺水相关知识，在学习中提高自救自护能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。
4.学习后可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。
教学过程:
首先，介绍一下
现在是夏天，天气多变，雨水很多，江河溪流经常涨水。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的同学悄悄去河边，在池塘里洗澡，就发生了溺水丧生的事件。爸爸妈妈很难过，老师也很难过。
二、防洪知识教育
1，不要去河边或沟里玩，下雨天也不要去河边或沟里洗手洗脚，以免落水。
2.淹水时，要注意逃往较高的地方；
3.尽量避免大浪；
4.试着抓住漂浮物；
5、挥舞鲜艳的衣服求救；
6.洪水来临时，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序转移。遇到紧急情况，要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能和老师、同学待在一起，等待救援，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，沟壑、沙滩、齐膝深的水，且水流湍急，学生无法独自过河。上学路上桥或路塌了，不能冒险穿越。可以回学校住下或者让老师想别的办法。
防溺水安全教育班会教案5
活动名称:预防溺水
活动目标:
1.对游泳有所了解，知道如何保护。
2.培养孩子的安全知识，提高孩子的自我安全意识。
3.让孩子珍惜和热爱生命。
活动准备:图片、故事、实物救生圈。
活动重点:培养孩子的安全知识，提高自我安全意识。
活动难度:为本次活动做一次宣传。
开头部分:语音导入:“救命！“孩子，过来帮我，那是什么声音？这个孩子为什么大声呼救？给我看看照片。原来他落水后不会游泳。
基础部分:
1.老师给你带来一个故事，小猴子溺水。
我们都知道这个孩子这样做是非常危险的，从故事中我们知道会威胁到他的生命。所以千万不要一个人去河边或者游泳，要有大人陪同。
3.我们在学习夏梦的时候，孩子告诉老师，他的梦想是去游泳。那么，看完刚才的图片和故事，你知道该怎么做了吗？
(让孩子复述所学内容，检查掌握情况)
4.游泳安全:首先要掌握游泳方法，但是不能一个人去游泳然后不要去水流急的地方，水草混杂的地方，不要在饥饿疲劳的状态下游泳。游泳前做好身体准备活动，避免因水生植物导致小腿抽筋或溺水。最后，不要和哥哥姐姐一起去游泳，以防万一。
我们在想上一张图中的小孩溺水呼救，那么我们可以用什么方法去救他呢？
(让孩子根据自己的实际回答)
6.如果我们淹死了，自救的方法是仰面躺着，头向后仰，嘴朝上，尽量让嘴和鼻子不露出水面，这样我们才能呼吸。呼吸时浅呼气深吸气，可使身体浮在水面上，供他人施救。千万不要举手或用力挣扎，因为举手容易沉。说到别人，因为我们还小，就算会游泳，也绝对不能救。我们应该依靠外国势力，比如向路人求助…..
7.任何时候，我们的安全都要放在第一位，也许因为你的一个不小心，生命受到威胁。生命很宝贵，人不可能有第二次生命。我们必须珍惜自己的生命，用我们所有的能力去帮助国家和他人。
8.解释一下游泳圈:救生圈是指一种水上救生设备。它通常由软木、泡沫塑料或其他比重小的轻质材料制成，外覆帆布和塑料。
救生圈也可以用橡胶制成，充入空气，也叫橡皮筋。
9.实物:功能:浮力大于重力，不会下沉。救生圈就是这样的东西:它提供的浮力远大于自身重力，所以不会随着人体重力下沉。
活动延伸:感受自己身上的游泳陷阱，说出自己的感受。
活动结束:总结:一定要注意安全，把安全放在第一位，做任何事情都要有安全保障。
防溺水安全教育班会教案6
教学内容:学习游泳安全知识，学习溺水安全基本知识，培养相关预防能力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识，愿意自觉学习预防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
知识目标——初步了解预防溺水安全的相关内容，知道每个学生(包括市民)都应该提高安全意识。
能力目标——能改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则的行为的辨别能力。
课时:1课时
教学过程:
首先，谈话引入了话题
生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。
我们今天要学习的主题是预防溺水教育。
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:游泳要注意哪些问题？
学生分组讨论后，老师总结:
游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因。老师做总结:
溺水的原因主要有几个:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；
方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。拖运时，中学通常采用侧划或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
第二步:控水。救援者一条腿跪在地上，另一条腿跪在地上。把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头，另一只手按压他的背部，让他腹部的水从中排出。
第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。如果心跳停止，应立即配合胸外按压进行心脏复苏。
第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车送医院。
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
三、课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
第四，课后作业
通过查书、上网、做调查等多种方式了解预防溺水的知识，并写一份调查报告。
防溺水安全教育班会教案7
近，为贯彻落实省政府“全省春夏季学生安全工作电视电话会议”精神，进一步预防和减少学生溺水事故的发生，保护中小学生生命安全。
一是高度重视早期预防
溺水是中小学生特别是农村中小学生非正常死亡的主要原因之一。各地教育部门和学校要高度重视，充分认识加强中小学生溺水预防工作的必要性和紧迫性，切实增强责任感，认真研究总结事故规律和教训，查找工作薄弱环节，采取有效措施，有计划地开展一系列预防工作，努力避免和减少事故发生。
二是进一步落实担保责任
1，教育主管部门要把预防溺水教育的责任和任务落实到每一所学校，落实到每一位校长。有工作安排，有文件要求，有校长责任书。
2.学校要将预防溺水教育的责任和任务落实到所有学校管理部门、班主任和学科教师。有职责分工，有任务要求，有考核办法。
3.教师应该对每个学生进行预防溺水的教育。有教育计划，有教育记录，有学生反馈作业。
4.学校将预防溺水教育家访覆盖到每一位学生家长，落实家长家庭教育和校外监护责任。有家访，有联系记录，有家长反馈。
第三，采取切实可行的预防措施
1.在全省所有中小学开展“六个一”教育宣传活动。即:预防溺水专题教育课；假期和暑假前进行一次集中安全教育；组织预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；发行关于游泳安全和预防溺水的小册子；对预防溺水工作的家长进行专访；布置预防溺水安全教育任务。要全面开展“四不同意”教育:没有大人陪同不下水游泳，不与同学一起游泳，不在不安全的水域游泳，不在上下学途中的江(河)塘玩耍，学会基本的自理自救方法。
2.建立课前课后提醒制度。各校老师每天课前和放学后都要花2-3分钟进行安全教育警示，提醒学生不要私自下水。
3.加强社会宣传。发挥学校共青团和少先队的作用，组织义务教育宣传队，开展预防溺水社会宣传，将预防溺水宣传资料发放到每个乡镇、村、组。
4.建立事故通知和预警系统。在政府统一领导下，各县区教育部门协调公安、通信、气象等部门，利用互联网、手机信息等媒体，建立本地区幼儿溺水事故和高温天气预防溺水通报预警系统，及时通报预警。
5.建立学校周边的合作机制。各级教育部门和学校要积极协调配合有关部门、当地乡镇政府和村(居)委会，加强对学校周边水域和学生上下学途中存在安全隐患的排查，设置警示标志，落实管理责任。
6.建立预防学生溺水事故的责任追究制度。工作责任不落实、教育不到位、学生溺水事故多发的地方，与教育综合评价挂钩。
四、进一步加强信息报告。
各级教育行政部门和学校要按照教育部和省教育厅有关文件要求，及时报告涉及学校师生生命安全的重大事故，特别是重大伤亡事故，不得拖延、隐瞒。
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