师徒结对协议模式选择(2)

师徒结对协议第四部分协议:师傅:

学徒:

根据学校师徒工作计划，本着取长补短、共同提高的原则，为进一步明确双方的责任，增强责任感，特签订师徒协议如下:

首先，配对时间

它开始于年月，结束于年月。

二、大师的基本职责

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2.指导徒弟好好学习？课程标准？，研究教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改建议；指导学徒每学年至少参加一次校园公开课。

3.尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少要听10个徒弟的课，每节课都要做详细的点评。

4.努力提高学徒的综合素质和专业能力，为他们搭建成长平台，在原有基础上实现教育教学能力和学术水平的突破。

5、指导学徒掌握教学常规，熟练掌握准备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

6.指导徒弟积极参与教研活动，认真撰写教学反思和科研论文。

7.对学徒在指导期间的表现做出书面评估。

三、学徒的基本职责

1，虚心接受导师的指导，积极向导师求教。有计划的听导师的课。一般情况下每学期不少于30节课，把学到的东西写下来。

2、主动邀请授课老师审核自己的教案，听自己的课。

3.在指导老师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念，创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成和完善自己的教学风格。

4、青年教师每年至少在学校开一次课。

5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务。每学期至少有一篇论文获校级以上奖励或发表。

6.认真写向老师学习的经验和总结。

4.本协议一式三份，双方各执一份，教务处留存一份备查。

动词（verb的缩写）本协议自签署之日起生效。

年月日

师徒结对协议第5章

为加快青年教师成长，根据学校工作计划，今年将继续实行导师制。为进一步纠正师徒双方的责任，增强其责任感，特签订如下协议:

一、甲方(主人)承担的责任和义务。

1，教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学套路。在思想上、业务上、工作态度上给徒弟做个榜样。

2.认真正确对待师徒关系，关心徒弟的成长。

3.指导徒弟研究每学期的教学计划，帮助徒弟及时分析教材，确定教学重点和难点，设定教学目标，选择教学方法。

4.整个期间要听徒弟新讲至少七节课，课后及时评价，研究改进教学方法的措施并做好记录，指导徒弟每学期给全校做一次讲座。

5.指导徒弟每学期学习一本教育教学理论书，指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6.学徒必须在两年内通过思想道德水平、教学技能、教材教法、教育管理、教育科研等方面的考核，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7.如果徒弟训练有素，学校会根据情况给予师傅一定的奖励。

二。乙方(学徒)承担的责任

1，对待师徒关系的态度要严肃，端正，认真学习教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，积极寻求师傅的帮助，虚心学习，有疑问多问。

2.全程听大师七节以上。

3.整个期间至少要有两节公开课，开头是讨论课，结尾是总结课。

4、至少每年写一篇教育教学论文，并写成长总结。

5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6.每学期要有一万字的读书笔记。

三。说明

1.本协议内容将纳入教师年度考核和教师专业档案。

2.本协议自签署之日起生效，协议期限为一年。

3.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份学校存档。

甲方(主)签字:

乙方(学徒)签名:

师徒结对协议第六章