小学生怎么写信？

& gt& gt一般信件可以分为五个部分:标题、正文、结尾、签名、日期，每个部分都有一定的格式。

1.地址

& gt& gt将称呼写在信纸第一行的顶框中，并在称呼后使用冒号“:”。这是写信人对收信人的称呼，表达写信人和收信人之间的关系。

& gt& gt解释一些规则:

(1)给长辈的信。如果是近亲，只写称谓，不写姓名，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“嫂子”；如果是亲戚，就写关系的称谓，比如“月经”、“姨妈”。对非近亲属的长辈，称呼前可加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给同行的信。同学、老乡、同事、朋友的来信，可以直接写姓名、绰号，也可以写“同学”、“同志”，如“小明”、“老张”、“三毛”。

(3)给老师的信。通常只写他的姓或名，再加上“老师”二字，如“段老师”、“海老师”等。对于非常熟悉的老师，也可以简单称为“老师”。如果你有名有姓，在信的开头称呼“孙伊萍先生”是不自然和不尊重的。在上述场合，可根据特定对象酌情加上“尊敬”、“亲爱的”、“亲爱的”等修饰语，以示尊重或亲密。

2.文字。

& gt& gt把信的主要内容写出来，或者把情况告诉对方，或者交流思想感情，或者问一问一些问题，把事情一件一件说清楚。正文通常以问候开始。问候语是一种文明礼貌的行为，也是对收信人的一种礼貌，体现了写信人对收信人的关心。最常见的问候是“你好！”“差不多好了！”根据季节节气，经常有变化，比如“新年快乐！”“春节快乐！”问候语写在称呼的下一行，前面加两个空格，往往形成一段话。寒暄过后，往往会有几句开场白。如“好久不见，别来无恙。”“最近一切都好吗？”“好久没交流了，好怀念啊！”差不多吧。问候要简洁得体。

& gt& gt然后就是正文的主体部分——正文，也就是作者想说的内容。这一部分，在你开始写之前，你就要把它记在心里，理解写信的主旨，做到条理清晰，层次分明。如果要在信中同时谈几件事，就要多注意主次分明，首尾呼应，细节恰当。最好是一件事一件事地说，不要把它们搞混了。

13.结束。

& gt& gt正文写完后，根据收信人与自己的关系，写一些问候的话，以表达敬意或祝愿，作为信的结尾。传统上称之为贡，是对受礼人的礼遇。如果愿意，可以根据人和具体情况选择合适的词语，不要乱用。

⑴对长辈，可以用“祝您健康”、“祝您晋安”、“福安”、“长寿”、“从这里敬礼”。

(2)对于同龄人，可以用“祝你一天愉快”、“祝你工作顺利”、“祝你进步”、“春天好”等。

(3)对于晚辈，可以用“祝你学习进步”、“提出问题与你亲近”、“希望保重”等。

4.签名。

& gt& gt写下你的名字和地址。在信的最后一行，签上作者的名字。签名应写在正文结束后的右半行。如果是给亲戚朋友写信，可以加上自己的地址，如儿子、兄弟、兄弟、侄子等。，然后写你的名字而不是你的姓。如果是给一个组织的信，一定要写下你所有的名和姓。签名后有时会酌情加上“恭城”“谨小慎微”，以示尊重。上述声称必须与信头标题一致。

5.日期

& gt& gt在签名下面写上年、月、日。目的是让对方知道什么时候写信，或者同时记下地点。如“2016 5月16在沈阳”。

6.补充内容

& gt& gt如果写完信后突然想起要补充什么，可以在信的后面写上“你”、“你”、“附言”三个字，再把要补充的话写下来。