个人教学工作总结

个人教学工作总结(5篇精选文章)

时间的脚步无声无息,不经意间就过去了。回顾过去的教学,我们的收获和感受弥足珍贵。让我们为今年的工作做一个教学总结。但是你掌握了教学总结的基本方法论了吗?以下是我个人教学工作的总结(5篇精选文章)供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。

个人教学工作总结1本学期,在校长的带领下,教务处紧紧围绕办学理念,以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手,艰苦奋斗,大胆创新。充分发挥教务处的指导、监督和整合职能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查,规范教师教学行为,更好地完成学期初制定的各项工作计划。本学期的主要工作总结如下:

一是规范教学行为,促进教学质量的提高

教学是学校的中心任务,是教师的基本工作。教学常规是教学工作正常开展的保障,可以优化教学秩序,有效提高教学质量。为规范和完善我校教学管理,切实把握教学常规,本学期我们在加强教学管理方面主要做了以下工作:

1,严格要求,加强教学常规管理。

教务处全面落实课程计划,要求教师严格按照课表上课,按照教学进度备课,落实框架,灵活运用辅导计划。教师提前进入教室,按时下课,每天按时批改学生作业,不体罚或变相体罚学生,严格控制学生在校时间。

2、注重实效,定期检查教学。

学期初,对教师的备课、讲课、审批、协助等提出了明确要求,并在工作中加强了检查和指导。教务处定期组织教学定期检查,并及时反馈和通报检查结果,及时与有真实问题的老师谈心,给予耐心的指导和帮助。

第二,深化教学改革,提高教师素质

只有建设高素质的教师队伍,才能有效提高教学质量,办好高水平的学校。近年来,我校以提高教师素质为目标,通过多种形式的校本培训活动,显著提高了教师的整体素质。

1,开展“每周公开课”和“班级评课讨论”活动。

开展“每周公开课”和“评课讨论”活动,并结合教师教学实践,要求教师上好一堂说课,青年教师上好一堂示范课,老教师上好一堂示范课。这些活动的举办,给了老师们一个互相交流、互相促进的机会,也给了老师们一个展示才华的平台。

2.加强师资培训,及时掌握新理念。

为拓宽教师视野,深入理解新理念的内涵,为教师外出培训学习、观摩取经创造更多条件,本学期组织全体一线教师于5月下旬分两批赴灵石二中观摩学习,主要学习其辅导方案的设计和使用,以及管理方面的优势。此外,各学科教师还在不同时间参加了市、区两级组织的各种教学、科研、教改培训和活动。通过学习培训,开阔了教师的视野,丰富了教师的经验,转变了教师的教育教学观念,提高了我校教师的素质,使教师能够更好地把握课堂,提高自己的专业素质和教学能力,促进素质教育的全面发展。

3.找准主攻方向,培养青年教师成才。

为了让青年教师尽快脱颖而出,成长起来,我们学校采取了教研组一起备课,同年级的青年教师一起讲一节课。每个老师讲完后,同科的所有老师一起修改,然后下一个老师讲,直到把课讲好。这种模式有效地促进了青年教师的专业成长,同时也起到了帮助老教师历练的作用。

4.注重教学反思。

教学反思是教师检查和评价自己的教学工作,整理教学效果和反馈信息,及时总结经验教训,发现教学中的成败和不足的重要过程。经常写教学反思是教师提高自身水平、优化教学的有效途径。在日常教学中,我校非常重视这一环节,要求每位老师认真填写辅导计划的个性化空白,并做好教学反思记录。

(1)记住一节课的成败,在以后的教学中实践和提高,逐步提高自己的教学水平。

(2)记住教学中的疏漏和错误,主观寻找原因,使之成为以后教学的教训。

(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,记录解决方法,丰富自己的教学经验。

(4)记住中学生在教学中的独特见解。学生是学习的主体。通过自己的切身感受,往往会产生一些意想不到的好意见。记录这些独特的解决方案,丰富他们的教学内容。

(5)记住教学再设计。每节课结束后,对教学情况进行全面的回顾和总结。根据这节课的教学经验和学生的反馈信息,及时修改教案,提高自己的教学能力。真正使教学反思成为提高自身专业理论水平的有效途径,并将反思贯穿于整个教学过程。

第三,开展丰富多彩的文体活动,促进学生的全面发展。

1.为了丰富学生的课外生活,促进学生的全面发展,本学期,学校开展了个人演讲比赛,精心组织了大型课间活动;开展了多种形式的学生竞赛活动,如“完美课堂”评选、“书法比赛”、作文比赛、手抄报比赛等。

2.积极组织师生参加各级各类竞赛和活动,取得了一定的成绩:、李颖、、冯、、、吴、、、郭、、周荣等教师先后获得农村教育改革专家。其中,吴还被推荐参加了太原市“敬业杯”教师教学比赛。

第四,教学成果

九年级毕业班顺利完成推荐学生走班任务,一次性达到15人,其中全区前十名有一人。有214人参加毕业升学考试,参考率97%。七年级所有科目的调查和测试成绩都达到了乡镇平均水平,而八年级所有科目的调查和测试成绩都低于七年级。

动词 (verb的缩写)对未来工作的想法

1.加强常规教学研究和管理,规范教师教学行为;

2.以校本教研为重点,进一步探索校本教研的有效方式方法,提高校本教研的有效性;

3.重视教师专业培训,全面提高教师素质,培养特色教师。

4.进一步深化新教育实验工作,积极探索创新,把孩子的课程落实到位,提高新教育的质量和进程。

在过去的一个学期里,我们在这些工作上都取得了一些成绩。但我们也清醒地认识到,我们的工作还存在很多不足(比如,学生的不良行为习惯;教学成绩有待进一步提高等。).在今后的工作中,我们将一如既往地践行教研改革,进一步树立信心,理清思路,突出重点,真抓实干,注重实效,开创教育教学新局面!

个人教学业务总结2在上级教育部门的正确领导和教研室的亲切指导下,我校在各方面都取得了很好的成绩,特别是在教学成绩和教学业务管理方面,得到了大家的认可。但与领导的要求和群众的期望还有差距,与兄弟单位相比还有不足。为了取长补短,更好地开展今后的工作,现将去年的教学工作总结如下:

一是深化教学改革,努力提高课堂教学效率,促进教学质量的全面提高。一年来,我们深入开展教育教学科研活动,以教学科研为主导,加强课堂教学探索,促进教学质量全面提升。

1,强化激励措施,提高教学科研积极性。本学年,我们根据上级有关文件精神,对教师的教育理论学习、教学和科研发展、成果和各种课题研究等方面进行了公正评价,并纳入年度考核。在教学和科研方面取得一定成绩的教师(包括开展研究、发表论文、获奖、交流等。)会按照学校的奖励规则进行奖励。

2.充分发挥教研组的教学科研职能,努力开创教学科研新局面。我们将镇小学教学工作会议精神与我校实际相结合,各教研组扎扎实实开展教研活动,提高教师的课程构建、实施和研究能力,适应课程改革的需要,提高教师的专业水平。

第二,加强教师队伍建设,重视教师基本功训练,推进素质教育的实施。为提高教师整体素质,加强教师基本功培训,我们制定了《付庄小学教师基本功培训计划》、《付庄小学教师基本功培训计划》,编写了《付庄小学教师基本功培训教材》。实现了教师“为大家积极练习,每天积极练习”。老师们练武的热情特别高。他们每周交一页钢笔、毛笔、简笔画、粉笔,每周组织一次普通话集体练习。

本学年组织了三次钢笔、毛笔、粉笔、普通话教师培训,四次简笔画辅导,效果良好,在五一劳动节、教师节、国庆节组织了三次教学基本功大赛。在儿童节和教师节组织了两场不同主题的师生书法绘画比赛。

第三,狠抓教学常规管理。教学日常管理是教学管理的基本内容。加强教学常规的建设和实施是提高教学质量的基本保证。根据教研室的要求,结合我校实际,我们制定了《付庄小学教学常规管理细则》,狠抓教学常规管理,把提高教育质量作为本学期的中心任务。我校常规管理水平上了一个大台阶,在镇里调研活动中得到领导的高度赞扬和教研室领导的肯定。

1,系统的执行。我们严格按照课程计划开课、听课,把每一门课都教好,没有任意增减、占用任何一门课。我们学校全面实施素质教育,取得了良好的效果。我们学校的学生在我们镇组织的各种比赛中收获颇丰。

2.通过对各班现状的深入分析,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学、合理、切实有效的提高教学质量的对策。

3.进一步规范和加强教学的各个环节。继续备课和作业,完善课前准备、课堂教学、作业(单元测试)、辅导三个环节的实施和管理。教导处结合定期(周、月)和不定期的检查,对每位老师的教学进度、作业批改、学生辅导等项目进行检查,掌握教学情况,起到了监督和促进作用,收到了良好的效果,受到好评。

4.注重学生的规范化教育,重视学生良好习惯的培养。本学期,各班继续以学生基本文明行为为重点,进行教育、纪律、常规、行为的训练。全体教师可以《付庄小学学生一日常规》为指导,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手,以素质俱乐部班、班队班、综合实践班为主渠道,实现全员管理、综合管理、全程管理。课外活动,大班授课,我们精心管理科学安排,学生活动井然有序。

去年,我们做了一些工作,取得了一些成绩。但是,我们也清醒地认识到,工作中还存在许多不足,需要认真反思,及时总结经验,以便更好地开展教研活动。面对未来,我们充满信心。我们将继续立足本校实际,大胆改革,突出重点,锐意创新,注重实效,努力取得更好的成绩。

个人教学工作总结3 20xx已告一段落。回顾过去的一年,蒙城县民办幼儿园规模不断壮大,硬件投入得到加强,办学条件得到改善,教师素质得到优化,管理内涵得到丰富,办学水平得到提升。这些成就是在座各位共同努力的结果。学前教育的重点是保障幼儿的生命安全,促进幼儿身体的健康发展,努力培养幼儿良好的行为习惯,锻炼幼儿优秀的意志品质,发现和培养幼儿的兴趣。

国家越来越重视学前教育的发展,尤其是二胎政策的全面开放,使得人们对学前教育的要求越来越高,家长对学前教育的选择性要求也越来越强。学前教育正处于大发展时期。国家大力发展学前教育的有利方向,鼓励了民办学前教育学生的高涨热情。民办学前教育发展机遇与挑战并存。在民办学前教育快速发展的同时,也存在各种问题,如部分民办幼儿园办学条件较差,教育理念和教学保护行为不规范,安全工作不细致等。避免这些问题是我们努力的方向。希望各位校长老师加强学习,精细化管理,做一个有理想、有思想、有方法的校长,带领幼儿园向正规化、规范化、标准化方向发展,为全县学前教育事业的发展做出贡献。

优秀的团队是民办幼儿园的血液,师资队伍的发展与民办幼儿园的发展息息相关。学前教育的教师是孩子的第一任老师,对孩子未来树立正确的人生观和价值观起着至关重要的作用。今天我们邀请了台湾省著名教育专家may给我们做一个团队建设的讲座,希望对大家有所帮助。另外,今天我们还安排你参观了本县四个优秀的乡镇公园,希望你在参观的同时也能发现自己的不足。

展望未来,民办学前教育有着广阔的发展空间。发展民办学前教育可以弥补教育财政投入的不足,增加教育供给。发展民办教育有利于实现教育公平,满足人民群众多样化的教育需求。为了民办幼儿园更好的发展,我给你以下建议:

第一,有决心。无论环境多么恶劣,无论面临多少困难,我们都要始终有一份自信,坚信自己能把事情做好。正是因为这样的自信,大家才走上了办学之路。今天,我相信每个人都经历了很多风风雨雨。面对困难,一定要有锲而不舍的精神,遇到一些挫折和抱怨的时候不要放弃。

第二,它可以创造。目前关于学前教育的理念很多,但是照搬别人的教育理念不会有好的效果。在学习先进教育理念的同时,也要结合自身发展特点,创造适合自身发展和园内孩子的教育方式。

第三,你能承担责任。承担责任是非常重要的。事情顺利的时候大家都很开心,遇到一些困难不敢马上承担责任。我们所做的是一项事业。要想把这项事业做好,就要有担当的勇气和决心。

第四,重视校园安全管理。校园安全是一个老生常谈的话题。前段时间发生了很多校园安全事故,让我们很痛心。园长和老师一定要加强园区的安全管理,做好安全事故的应急预案,防患于未然,把校园安全隐患降到最低。孩子是祖国的未来,学前教育是孩子走向社会的第一步。接受良好的学前教育,会为孩子未来的学习生涯打下坚实的基础,所以要不断实践、探索、总结、前进,努力做一个有“教育家精神和情怀”的民办学前人。为每一个孩子成为“百年中国梦”的梦想家打下坚实的基础!为“百年中国梦”的伟大理想贡献力量!

个人教学工作总结4 1。有效的校本研修,提升专业素质。

1.为了提高教师的业务素质和专业水平,本学期全体教师每两周参加一次校内“美舍大讲堂”的业务学习。各科老师都有不同程度的提升。

2.教研组开展了“观看光盘优秀教案”,学校还组织语文组、数学组教师参加了“全国著名教育家海南小学优秀课堂展示”等业务学习活动。

3.常规教学和研究促进成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组以课堂为中心,每两周一次的教研活动规范有序进行。各教研组可以以“组内公开课”和“同课异构课”为主要形式,反馈和解决问题,加强合作和讨论,认真落实各项教研活动。在活动过程中,要设定一个时间和地点,保证每个老师都能深入参与到活动中来。参加集团和校级公开课的老师,都能以认真的态度对待每一堂课,注重反思,积累优秀案例。

4.督促老师写博文,反思。教学部将整理上传优秀家长会的发言、点评、教案、资料。这样老师们可以互相学习。

第二,开展丰富多彩的活动,搭建学生成长的平台。

1.为了丰富学生的生活,各教研组开展了丰富多彩的活动:语文组开展了作文竞赛,激发学生的写作热情;数学组开展了数学竞赛,唤起学生感受数学的魅力,体验数学的乐趣。英语组推出了“平安是福,幸福是乐* * * *”的圣诞庆祝活动,掀起了学生学习英语的新一波热潮。

2.丰富多彩的德育活动不仅使学生学到了很多相关的知识,更重要的是学生从中得到了良好的教育。我校每年利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”、“防震演习”、“广播演习比赛”、“十月红歌”、“秋游”等活动。除了以上重大活动节日,学前班还开展了两次大型亲子活动。各项活动以相关领导为中心,根据活动特点,有条不紊地进行活动前的准备、活动中的安排、活动后的总结。学生在活动中快乐成长,教师在演绎着职业的快乐。每个学生都有这些经历,不仅不影响学习,反而促进了学习,扩大了知识面,开阔了视野,活跃了思维,提高了文明程度。

第三,细化教学常规过程管理,努力提高教学质量。

1.严格实施课程管理

这学期,学校延续老校区的规章制度,严格执行“考勤请假制度”,对照学校的“总课表”、班级课表和老师的“个人课表”进行检查,不允许随意占用班级。发现问题及时纠正,有效保证了我校能够严格按照省级课程实施方案的要求,开好所有学科,上满所有课程。

2.业务检查正常。

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查和指导。原则上每月进行一次业务抽查,学期中、期末进行一次普查,并能及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”的四步法,教师的教学工作在平时实施,循序渐进,不走形式,实事求是,勇于创新,为教学服务。推行推门听课制度,听课后及时点评,逐步提高教师的专业水平。

3.规范常规以确保。

我们严格要求教师遵守学校的工作制度,规范自己的教学行为,尤其是日常的教学工作。教学部继续加强对教学中“六个认真”的监督检查,对教师备课、上课、布置和批改作业、辅导后进生、测试学生成绩等提出了更加细化的要求。特别是对于教学常规中最薄弱的环节:如教案中的学习情况分析、优差生辅导措施、试卷分析、教学反思等等。学校教学部分别做出了明确详细的指导意见和规定。所有老师都能按照教学部的要求做好教学常规,上课40分钟注重质量并受益于课外辅导和作业批改。通过全体教师的共同努力,学生的成绩稳步提高。

4.提高质量的教学管理

因为2-6年级的学生都是基础差的被安置学生,教学部规定以各教研组为单位,对各学科各年级的重难点资料进行整理,以达到资源共享,优中有劣的培养。效果更好。

本学期,我校重点抓好课堂教学管理,拟通过严格的教学管理,达到良好的教学质量。

一是学校教学部加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决方案。

二是不断创新质量监控方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量。

三是举办学生和家长座谈会,交流教学反馈;收集整理研究情况。

四是加强作业、辅导和测试的管理,避免大量重复作业,上课40分钟要求质量。

第五,扎扎实实做好“增优补差”,全面提高学生的整体成绩。

六、重点抓好毕业班和五年级的教学管理,实行“双周跟进”,为毕业班提供良好的教学环境和学习氛围。

四、教务工作感受与反思

1.树立全心全意为师生服务的意识。

教务处的日常工作确实很多,从班级事务的安排到本学期教研活动的制定;从给大一新生安排班级,到给各年级师生分发书籍,都需要周密的考虑和安排。开学后,填各种统计报表,开大大小小的会,各种学生的例行测试,是我们每天工作的“重头戏”。很多复杂的工作接踵而至,容不得半点马虎。只有高效地开展我们的工作,教学部的工作才能稳步有序地进行。工作虽然琐碎繁重,但我们感受到的不仅仅是辛苦,还有充实和欣慰,因为只有你能正确审视自己的价值,才是最幸福的!

2.建立一个机制,边工作边反思边改进。

虽然我们教务处做了大量的工作,本学期的教学成绩稳步上升,但是我们教务处仍然存在一些不足。比如个别学科、班级的老师主动性、责任心差,对学生缺乏长期、扎实的训练,没有形成良好的训练计划,没有认真、实事求是地把握班级活动,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提升缓慢。另外,有些班级只注重学习,而忽视班级管理和学生思想的变化。班级学风不浓,部分学困生明显掉队。虽然老师们努力学习,但学习成绩依然无法提高。可见班级的精细化管理和教学工作应该是齐头并进的。

与老校区相比,本学期的教学成绩在部分学科和班级有所提升,但其他学科和班级与老校差距较大,甚至部分学科成绩有所下降,这是我们的软肋。我们不禁反思。如何提高教学绩效是摆在我们面前的一个迫切问题。

以上是本学期教务处工作不完善不成熟的总结。这个学期可以说是一个学习、适应、反思的过程。这项工作有许多缺点:

1.学校教研组管理不够细致,活动内容和数量有些随意。

2.教学质量的提高还不够扎实。

3.家校交流较少。

4.校本教研的开展还不够现实,水平还不够高。

5.教师的整体专业水平不是很高。

6.个别教师参与教研、帮助学生学习的积极性不高。

以上将是我新学期努力提高的方向和重点。

个人教学业务总结5不知不觉,一个紧张、充实、有序、进取的学期结束了。在学校领导的关怀和指导下,全体教师以“用爱走好每一步,用心成就美好未来”的教学理念为指导,认真学习新课标的教育理念,广泛研读小学数学教材,努力形成较为完整的知识结构。在教学中,我不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本学期的工作总结如下:

一是提高自身建设,提高师德修养。

“爱学校,爱学生”是我执着的信念。而“对每一个学生负责”,建立良好的师生感情,是我作为老师的基本原则。我用自己的实际行动去感染和影响他们,让他们不仅能学到知识,更能学会做人。我尽全力参加学校的所有活动。

第二,不断学习反思,提高教学水平。

四年来,我一直在小学数学教学领域探索和摸索,四年来我也一直在进步。在讲座和培训研讨会中,我发现了自己的不足,找到了自己发展的方向。所以我经常向其他老师请教教学问题,每学期认真完成上级布置的各项任务;及时总结培训中学到的知识。结合自身情况,努力尝试,大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

备课中要不断学习新课标,研究教材和参考资料,积极摸清学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教案,做到教材和参考资料与学生两不误;在课堂教学方面,要更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发展过程,切实履行新课标倡导的教师的主导作用和学生的主体地位;在课外辅导中,要耐心细致,培养资优生,帮助后进生,让每一个学生都有自信和成功,从快乐中学习,从快乐中发展。我班在20xx年获得阳谷县优秀班集体,得到家长的充分认可。同时我还被评为阳谷县优秀班主任,这是上级领导对我班级工作的认可。20xx-20xx学年,在县里举办的小学数学计算竞赛中,我的学生王新南获得了全县一等奖。连续三年,我都取得了联校数学教学第一的好成绩。因此,我连续三年被评为阳谷县教育教学先进个人。这是学校领导对我事业的认可。成绩喜人,收获丰硕。在总结收获的同时,也看到了自己的不足。首先,我认为我的教学设计能力有待提高;在处理已有知识和传授知识时,有时不能很好地协调二者的关系;有些教材的内容没有完全掌握。处理一些事情过于急躁,需要更多的耐心和经验。教育是一项千变万化、永无止境的工作,需要不断的总结和反思。我相信在反复的总结和反思中,我会不断的完善自己,提高自己,越做越好。

第三,家庭和学校密切配合,促进家庭教育和学校教育同步。

积极联系家长,了解学生在家里、社会上、节假日的情况,向家长汇报学生在校表现,互相交流,共同探讨教育孩子的方法,让学生健康发展。在发现个别学生的问题时,主动联系家长,争取他们的理解、支持和配合,向家长宣传科学的育儿方法,使家庭教育与学校教育同步,培养后辈。

总之,我从一学期开始就注重自身素质的提高,一直以高标准严格要求自己,在教育教学方面取得了一定的成绩。但我也深深知道,这些成绩是在各级领导的关心和学校其他学科老师的大力支持和配合下取得的。俗话说,一分耕耘,一分收获。教学工作有苦有乐。以后我会以更大的热情投入到以后的工作中,用求实的态度和务实的作风换来更好的成绩。