家庭教育演讲

我是xx同学的父亲。很荣幸有这个机会和大家分享孩子的成长。首先，我代表所有学生家长，对我们班所有老师在过去的一年里对所有孩子的培养和付出，表示深深的感谢。你辛苦了！

以下是我在家教育孩子的一些小经验，谈不上经验。希望能鼓励在座的各位家长！

第一，做一个学习型家长，陪伴孩子一起成长。

不知道家长有没有发现，随着孩子一天天长大，越来越不听我们的话了。其实根本原因是孩子在学习，在进步，而我们家长在原地踏步。我们与孩子的进步不同步，却依然行使父母的权利，这会导致孩子的逆反心理。

我的同学曾经推荐我去读北师大钱志亮博士博客里的文章。其中有一篇《家里有孩子开始工作——给小学一年级的家长》帮了我很大的忙，让我在小学生家长的孩子进小学之前就做好了所有的准备。我们的孩子从幼儿园进入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式都发生了很大的变化。这时候，家长要像教孩子走路一样，全力以赴帮助孩子度过幼小衔接的难关。

第二，做朋友家长，营造良好的家庭氛围。

家庭作为社会最基本的单位，在社会生活中起着最重要的作用。孩子在学校和以后的处事态度和方法，都来自家庭。所以，作为父母，要给孩子营造一个良好的家庭氛围。

1，家庭关系好。当家人有事情商量的时候，孩子会学会和老师同学交流，而这一步的交流是孩子向老师同学学习的第一步；

2.良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学前习惯的养成，一定会走向学龄学习习惯。所以在家庭中，我们让孩子做自己的事，家里的事帮忙。培养孩子的独立性和合作性。孩子放学回家有八首歌，在这里分享给大家:

收拾好书包，换好鞋子和衣服；注意卫生，洗手；一定要喝水吃饭；赶紧坐下来，先复习；

放心做作业；仔细检查对错；预习明天学什么；收拾行李，准备迎接欢乐。

3.良好的语言互动。经常对孩子表现出你的爱，经常用这样的语言来支持孩子——我相信你，你能行的，再试一次，加油，不要灰心，你怎么这么能干，你真的很了不起等等。——心情好的孩子才能快乐轻松地飞翔，否则只能痛苦缓慢地爬行。

第三，做合作型家长，积极配合老师。

1，了解学校和老师的要求。只有了解学校和老师的要求，才能做到家校同步，形成家校教育合力；

2.永远不要在孩子面前说任何关于学校的事情。我经常给孩子讲我小时候在学校的有趣故事，和孩子聊我对学习的渴望，努力培养孩子对学校的感情；

3.坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长在聊天的时候从来不会当着孩子的面随便评论老师。老师是初小学生最尊敬和敬佩的人。教师的形象在他们心目中是最完美的。他们听他们的话，模仿他们的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时候小学生情绪不稳定，如果老师形象被破坏，老师威信降低，孩子管不了，从此没人管。

但是我想在这里补充一句，就是不要动不动就用老师来威胁或者吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下阴影，这种负面信息会影响孩子对学校的期望。

以上是一年来作为一年级家长的收获和体会，希望老师、家长、朋友们多提宝贵意见。

谢谢大家！

关于家庭教育的讲话2尊敬的领导、老师们:

大家早上好。

很荣幸站在这里代表班主任表达我的教育愿望。我叫于，来自大连格致新学校，一个普通的名字，一个普通的班主任。

多年来，我和其他老师一样，在班主任的岗位上努力工作，但在教育教学中始终没有形成自己的特色。曾几何时，面对厌学的调皮孩子，我们一遍又一遍的努力，却收效甚微；曾几何时，面对繁重、复杂、无止境的工作，我们的心理接受度几乎崩溃；曾几何时，一些家庭教育有问题的孩子家长被我们请到学校。看着他们的无助和求助，我们选择了回避，因为在家庭教育中，我们也是在未知中探索。

人们都说班主任是世界上最小的导演。每天要处理复杂工作的是最年轻的导演。课堂上要不断创新自己的教学形式，和学生一起寻找知识的阶梯。课后要多关注每一个孩子的内心，走进他们的内心。从教育教学、组织班级活动，到教室物品的摆放、收费手册的处理，各种各样的任务和压力常常让我们身心恐惧。我们该怎么办，选择抱怨和逃避，还是改变心态，做一个阳光快乐的老师？我相信聪明人都会选择后者。阳光是温暖的，爱和平等的。我们的快乐来自阳光的心态和宽广的胸怀；来自心灵的温暖，高雅文化的滋养；也源于善待每一个孩子，用爱打开他们心灵的窗户；来自善于享受美好事物的阶层。

今天，在这个寒冷的冬天，我的心是热的，因为我知道:我们地区的阳光？幸福？和谐工程家庭教育专业培训项目即将启动。这次培训无疑会给我们的教育注入新的活力，给我们带来全新的理念，给我们的实际教育教学带来更加科学有效的指导。

如今，家庭教育已经成为一个世界性的话题。家庭教育是一切教育的基础。家庭教育的好坏，直接影响到孩子能否健康成长，人格能否完美发展。无数事实证明，有些孩子身上存在的问题，就是父母在教育孩子的过程中出现的问题。如果家长在家庭教育的过程中能够多一些理性，多一些思考，多一些科学的指导，很多问题都会迎刃而解。作为教育一线的班主任，我们有责任也有义务指导家长如何更好地教育孩子。家长需要的是具体的、可操作的教育孩子的指导，而不仅仅是老师平时提到的关于孩子的问题。我相信，到那时，教育过程中的许多不和谐音符，都将化为优美的音乐。

当然，这会给我们的工作带来许多新的挑战，但正是在这种挑战中，在理论和实践的探索中，我们教师专业发展的道路才会越走越宽。

我记得朱德在《记住我的母亲》中写道:母亲是一个普通人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人，创造和创造了中国的历史。今天我想说，班主任是一个普通人。她只是中国数百万教师中的一员。然而，正是这个平凡而普通的群体，在创造和改变着教育的历史。作为班主任，我很开心！

电影《非诚勿扰2》中有一句发人深省的台词:活着是一种修行。我认为:教育关系到千家万户的幸福，是更高层次的实践！

亲爱的老师们，为了我们的实践，为了更多的家庭和谐幸福，为了我们自己的工作更加轻松，让我们拥有阳光的心态，用科学的教育理论来指导我们的工作。我相信，到那时，我们的工作将更加有力和光荣！

感谢教育局领导和进修学校对本次班主任培训的努力。最后，祝各位带队老师身体健康，家庭幸福。祝我们的学习能够轻松愉快！

谢谢大家！

关于家庭教育的讲话3亲爱的家长们:

早上好！您能在百忙之中抽出时间来举办我们的家长会，证明您非常关心孩子的教育问题。为此，我对您的出席表示衷心的感谢。转眼间一个学期就要结束了，和孩子的感情也越来越深。这所全新的学校，我们全新的班级301，给我们带来了无数难忘的瞬间。从以前的陌生到现在的团结友爱，我们经历了磨合，争执，当然更多的是喜悦。能接手这个班，是因为我跟孩子和家长有很深的缘分。我来说说我对班级情况的看法，教学分析和对家长的一些建议。

第一，班级情况

这个班有41名学生，其中男生28名，女生13名。这是一个特殊的班级，因为我们学校是一个全新的学校，所以我们班的成员都是新招收的学生。大部分孩子是从全国各地老家转来的，少部分是从周边民办学校转来的。初三，家长选择让孩子转学，一定是因为很多无法避免的困难，或者孩子在老家太调皮，爷爷奶奶管不了；要么，学习成绩太差，需要给一个全新的环境；或者说，父母舍不得孩子，只有把孩子接过来，减轻思念孩子的痛苦。不管什么原因，你都是真心为孩子做最好的考虑。当然，在择校这个问题上，你已经分析的很透彻很全面了。请为你的选择鼓掌。我感谢你的勇气和对我们的信任。

因为孩子来自全国各地，家乡的教学参差不齐，甚至有些地方教材版本也不一样，尤其是内陆省份。一二年级的孩子从来没有接触过英语，甚至没有学会记日记。所以这个班的学习基础很差。这也是我面对过的最艰难的挑战。我和校长开了个玩笑。把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才，真的需要很长的时间。从第一次入学成绩，看到那个分数，我的心就凉了。说实话，我从来没有教过基础这么薄弱的班级，整体都是这样。但是，看到他们活泼天真的笑脸，我信心满满。从入学考试到第一次月考再到期中考试，我每一次都看到了他们的进步，我由衷地为这些孩子感到骄傲。也许，你看到的是他依然不及格的分数。也许，你觉得他还是很可怜，但是你看到孩子们的变化了吗？

刚开始他们的作业基本不合格，班干部的选拔也让我很头疼。找不到老师的左膀右臂，一开始一切都很艰难。经过两个星期的磨合，孩子们已经完全适应了，班级管理有条不紊，作业也越来越让我满意。刚来的时候，有的孩子哭的眼眶红红的，有的孩子和家长说要回去，有的孩子觉得孤独，有的孩子很无助。我就像他们的大姐姐，抚平他们失落的情绪，让他们逐渐融入我们轻松愉快的学习氛围。这个过程是如此的艰难，却奠定了我们班301热情活泼，善良礼貌，讲道理的良好班风。

二，教学情境

我是我们班的班主任，302班的语文老师。我们的数学老师是沈老师，她也是302班的班主任。英语老师是谭Xi小姐。我们的几个老师都是有几年私立学校教学经验的专职老师。所以在教学中，对孩子的要求非常严格，希望孩子能通过我们的教学学到一些东西。很多家长反映孩子数学成绩比语文好，对英语不太感冒。你的关心是家长共同的关心，因为孩子已经进入了一个爬坡的年级。教师也面临着前所未有的考验。毕竟都是各地转来的学生，基础很薄弱。暂且不谈他们的成绩。即使成绩非常好的孩子，在初三也会经历一段艰难的适应期。低年级刚进中学，一下子加了好几门课，感觉很重，自己基础也不是很好，跟不上，很容易导致孩子厌学。这学期，很多家长见面问:“为什么孩子进入初三，成绩突然下降了很多？以前一二年级总是90分甚至100分，现在只有80分甚至更差。”家长然后就怀疑是不是老师不负责任，是不是孩子在学校不认真，是不是这个学校不好。家长的担心可以追溯到这个年级本身的特点。其实这种现象比较正常，三年级语文是小学低阶段。为什么？因为学生刚进入初三，以前学的都是单词，句子比较简单，对段落甚至文章的认识比较少，接触的题型也比较少。文章的分析和写作刚刚起步，能力较差。但是从这学期第一单元开始，除了一二年级的单词，每一张试卷都在等着学生去猎取多音字、同义词、反义词、四字格、成语、古诗、名言、歇后语、改变句子语序不改变句子意思、改写句子、被子句子、阅读理解、习题。此时孩子的发育处于缓慢阶段，这也是孩子分数不高的原因。

所以，请家长正确看待孩子的分数，不要只看绝对值。怎么看？一个看在班里的位置，是中等偏上还是中等偏下。可能他这次考了90多分，写卷子比较难。但是他只考了80多分，含金量其实比上次还高。还有一个要看他为什么错了。如果你掌握的知识因为粗心而被扣分，就要批评。如果题目真的很难，那么我们要做的不是一味的批评指责，而是坐下来和他一起解释分析。初三语文确实是一个转折点，但是还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要建议如下:

1，加强良好学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业效率；

2.提高阅读理解能力；

3.多读书，多交流；

4.提高写作能力；

5.注重课外阅读的积累；

6、联系生活，加强语言表达

第三，应该怎么做？

初三对于孩子来说是一个比较困难的阶段，尤其是对于很多自尊心比较强的孩子来说。面对前所未有的学习困难，他们害怕，害怕，甚至自卑。他们的内心逐渐变得敏感。作为老师，我们需要做的是发现孩子们在学习和生活中遇到的困难，及时伸出援助之手。我们应该多鼓励和支持他们，让他们积极思考，提高他们的学习兴趣，让他们快乐，热爱学习。

作为父母，你的责任更大。初三的孩子已经有自己的想法了。他们会反抗，抵触，甚至无视父母的教育。你不能仅仅通过责骂或殴打来管教你的孩子。你必须跪下来和你的孩子交朋友。你应该如何对待你的孩子？

1，用平和的心态对待孩子，看到孩子身上的闪光点；

2.给孩子一个锻炼的机会；

3.给孩子一点管教；

4.留点时间给你的孩子。(每天花一定的时间和孩子交流；每天花点时间陪孩子玩；

带着孩子出门；和孩子一起看书看电视)

5、根据孩子的情况，及时与老师联系，及时沟通。

今天，我们聚集在这里讨论孩子的教育问题。孩子成长的道路上会出现各种各样的问题，需要家长和我们沟通，帮助孩子更快乐的成长！

亲爱的老师、家长、朋友们，下午好！

我是三班(1)朱晖的家长。今天能和大家一起学习交流，我感到非常荣幸！首先我要感谢学校为我们搭建了这样一个交流平台，让我从学习中获得了一些育儿经验；同时也要感谢老师对我的信任，给了我这么好的锻炼机会。其实从纪校长打电话的那一刻起，说实话，我就有点害怕:因为我一直觉得自己不是一个特别合格的家长，很多方面都做得不好，孩子到目前为止的表现也不是特别突出。所以，在这么多家长面前，我觉得与其说是交流经验，不如说是一起探讨孩子的成长。以下是我想谈的几个方面的经验，供大家参考。如有不妥之处，请批评指正。

第一，首先要明确家庭教育的重要性。

我参加过很多学校组织的家校活动，在学习中收获很大。首先，我必须明确家庭教育的重要性，因为我意识到家庭教育是实施学校教育的基础。第二，学校教育要和家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育孩子健康成长。

第二，我们应该关心了解孩子在学校的表现。

在家庭教育的过程中，我也比较注意及时了解孩子在学校的表现，比如孩子在学校能不能尊重老师？你能关心、团结、爱你的同学吗？在学校能上好课吗？对待学习的态度是否正确？你能按时完成每项任务吗？总之，每隔几天，我都会给老师打电话，询问孩子在学校的表现。我经常在家和孩子聊他们在学校的表现。如果发现一些新情况或者有什么问题，我会及时和学校的老师联系沟通。一旦确定有这样的问题，我会及时教育帮助他们，督促他们及时改正，因为老师教的各方面知识都是必须掌握的。

第三，努力创建学习型家庭，让孩子享受学习。

作为家长，工作和职称考试要学的东西很多。这时候我们不妨和孩子一起学习，让她知道活到老学到老，不努力学习就会被淘汰，让她从小养成主动学习的习惯。

家长不仅要带头学习，为孩子树立榜样，还要和孩子一起学习，互相学习。和孩子一起读课外书，每读一篇文章，就要说出自己学到了什么，学到了什么。孩子对什么都感兴趣，在日常生活中可以充分利用。坐公交让她认站名，购物让她结账；还有五子棋这种游戏，可以开发思维能力，让孩子边玩边学知识。

第四，家庭教育离不开常识。

那是她最后一次参加亲子知识竞赛。她一回到家，她的父亲就问她:惠惠，你今天在学校玩得开心吗？女儿用力点头说，爸爸，老师今天表扬我了，说我表现很棒。我们获得了第一名，取得了进步！她爸爸疑惑地看着我，问，真的吗？我肯定的点了点头，老公又夸了她一次。第二天早上，女儿突然起了个大早，对我说:我爱我的学校，妈妈。我想起床。该上学了。这时我想起了前一天的表扬和鼓励，让她很受鼓舞。其实适时的欣赏也能增强孩子的自信心。

五、帮助孩子做好学习总结。

除了做好孩子平时的学习，还要帮助孩子做好一个阶段的总结，尤其是每次考试后，帮助孩子更仔细地分析自己的失败和不足。比如出了问题，说明他们没有掌握足够的知识。经过检查分析，好的方面要巩固，缺点要及时弥补。我一般会用两种方法:一种是和老师交换意见，找到主要问题，以便有针对性的采取补救措施，另一种是安排一些同类型题目的强化训练，对孩子以后的学习能起到积极的促进作用。

关于家庭教育的讲话第五条亲爱的老师和家长们:

大家好！

让我先自我介绍一下。我是我们班刘一帆的妈妈。很荣幸今天能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的机会。在此，我代表在座的各位家长，对王老师、韩老师、戴老师以及所有老师对孩子们的辛勤劳动和教育表示衷心的感谢！

说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，其实都不是经验。随着孩子一天天长大，我也在一天天摸索。现在才开学一个多月，很多事情都只是开始。我只能说我把我的观点和方法拿出来和我们家长沟通了。以后随着孩子学习任务的加重，这些方法一定要随时调整。

首先我想说一个问题:“以人为本”学习做人。我们的父母把孩子送到学校，希望他们能够轻松愉快地学习知识，同时学会做人。在这两个方面，我个人认为学会做人比学好知识更重要。如何让一个孩子成为一个健康的、心理健康的、学业优秀的学生，是我们家长今后的一个重要课题，而且这个重要任务还要持续十几年。父母是不是觉得压力很大？其实我也一样，只是有句话叫没有压力就没有动力。不用说，为了孩子，父母只能加油！)在学习做人方面，我们北海学校和老师每天都在教育孩子。学校做得很好，老师也很努力。这些家长从孩子的举止中就能感受到。那么我们的家长如何潜移默化的给孩子一个良好的校外成长环境呢？我觉得至少要做到以下几点:第一，家长不要在孩子面前说不文明的语言，不要八卦，不要经常抱怨；二是把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；第三，家长要根据孩子的性格来推，引导孩子往好的方向发展。他们既不能让孩子失去个性，限制发展，也不能放任自流。当然，我们孩子的生活空间不是真空的，我们的父母也不是神。每个人都不耐烦，都想发脾气。另外，孩子在一起总会染上一些坏习惯。

父母和孩子在压力大的时候，有时候需要一个释放的空间。如果出现这种情况，不要刻意压抑。我有时会给刘一帆讲一本故事书，当我讲到“吓得魂不附体、乱窜、奄奄一息”这几个字时，她总是很激动，让我再读一遍。当我们的父母生气的时候，也可以教孩子一系列的成语和谚语，让孩子知道父母有多生气。这样做的目的不是让孩子真的听话，承认错误，而是缓解孩子的情绪。孩子在你机智的教育下很可能会忘记调皮所犯的错误，不再紧张，不再冲突。同时，父母也在发泄。之后气氛会变得融洽很多。这个时候耐心的教孩子什么是对的什么是错的，可以事半功倍，孩子会觉得你和她语言相通，你们是“一国”，大家有聊。教育孩子讲方法最重要，用那些孩子能接受的幼稚方法，了解他们的真实想法，找出问题的关键，在最短的时间内解决最根本的问题。

还有一点，多鼓励，少批评。没有不想被表扬的孩子。当孩子因为做好事、有礼貌、有进步而受到表扬时，心情是最快乐、最轻松的。这时候催他们学习或者跟他们讲道理就会顺利很多。有句话叫“堵不如疏”。遏制孩子的兴趣，压制孩子调皮的天性，远没有那么有效。

当我们的孩子真正愿意在情感上学习的时候，良好的学习习惯就会很容易形成。我问了一些高年级的家长，无一例外的强调，孩子从一年级开始一定要养成学习的好习惯，哪怕每天回家只有半小时20分钟，也一定要保持这个习惯。刚开始的时候，家长最好和孩子在一起。帮助孩子复习预习。找到孩子的薄弱环节，重点突破。前段时间孩子一直在学拼音。我发现刘一帆经常给三音节的节日加错音，比如花火和刘辉。这些音节应该把声调加到谁的头上？孩子从一开始就是模糊的。但她记得老师说过一句童谣:“A是给A穿的，A不是找oe。如果Iu一起来，后面谁给谁穿。”后来只要遇到这种情况，我就让她背，给儿歌加声调。经过几次练习，孩子能准确地做这种练习。听说考试时有些孩子看不懂题。我认为我们的父母可以帮助他们的孩子解决这个问题。他们回家做作业时，要有意识地让孩子读题，不认识的单词要复述。只要每天遇到他们，迟早会认识他们的。家长讲解题目很重要，要用孩子听得懂的语言讲解。然后就是题目底部的“比如”。一定要引导孩子学会看例题。考试的时候很有用。

当孩子爱上学习的时候，一切都会变得简单，他可以在生活中到处学习东西，但不能刻意觉得这是让他学习。对孩子来说，最好是把学习理解为一种可选择的游戏。当然这个有点难，取决于我们父母的方式方法。孩子厌学的时候有时候会有抵触情绪。这个时候，如何调动学习的积极性，鼓励孩子，就很重要了。前几天我还在群里和爸妈分享了我的一个小方法。其实我也是跟老师学的。买了一套小朋友很喜欢的《愤怒的小鸟》卡片，坚持完成一门科目就奖励我一张平卡。如果我每件事都做对了，我会得到一张闪存卡的奖励。如果我存了10的平卡，我可以和我妈换一张闪卡。把古诗词背好，就奖励你一张快乐的灰太狼扑克。如果你在两种颜色中保存了足够多的牌，你将得到一个“王”。奖励卡是给孩子盖章的，和别人不一样。另外，如果孩子背古诗词，可以中途停顿背诵，比如“锄草当午，汗滴下土。”用这种抑扬顿挫的节奏更快地背诵，是孩子的一招。