如何教好小学六年级的数学家教

2.数学是逻辑思维，数学问题的呈现和发生都在形象思维中。所以，尽量把枯燥的数字和生活中的形象联系起来，让学生快速接受。尤其是初中和小学。

3.学习启发式教学。教学生一个题目，让他们举一反三，锻炼思维能力。

4.重在打基础。很多老师热衷于惊喜题、怪题、奥数题。一般来说，聘请导师是因为学生基础差。所以定位要准。

5.经常观察学生的学习状态和解题思路，看是否真的掌握了，以便随时调整教学进度和内容。