关于学校党支部换届选举的报告
一是聚焦创先争优活动，攻坚特色建设改革创新。
这几年是“三争三创三满意”年，是党员“创先争优”主题实践年。2008年下半年以来，我校党总支带领党员集中到课堂调研，观摩示范党课。自2010五月开展“创先争优”活动以来，我校党总支得到了三个党支部和各职能部门的支持。充分调动全体党员、入党积极分子和团员职工的积极性，让“创先争优”活动跨越三个学年、六个学期，坚持以学期为活动周期，以三年为时间跨度，以入党积极分子为参与者，开展数字行动、自由头脑风暴、带头示范实践、外出求晋升、坐下来群众评议等“五循环活动”，在全校掀起了“先河”。
五年来，学校党总支掀起了学习、调研、反思的高潮。党总支向师生征求了2000多条意见或建议。通过自下而上的建议统一解放思想；通过自下而上的建议推动民主管理的进程。二是坚持三年目标，做好五年规划。我校在实施2010至2012学校“三年规划”的基础上，在市教育局的科学论证下，制定了“十二五”规划。学校的发展正按照“十二五”规划的目标稳步推进。三是建立学校内控机制，加强规范管理。各职能部门按照各自职责，认真梳理各项行政权力的权力清单和权力运行流程图，梳理、约束、公示现有执行制度，推进廉洁校园文化建设。第四，营造支部和党员创先争优的氛围。围绕“五个一”主题实践活动和党员评价标准，党总支掀起了党员个人实践、支部创先争优的高潮。每学期评选十名优秀党员，评选出一个先进支部。五是公开“四定一”总体要求。标准是按照“五个一”的评价要求和标准制定的；主题是“我，我示范”；载体是三年六学期的“五个循环”活动；固定方案为《深化主题教育开展创先争优活动实施方案》；一是学校党总支围绕学校年度工作目标和党建工作目标，以及党员教师个人发展成长目标，向上级党组织、党员向各支部、党员干部向校长办公室、党组织向群众签署公开信。
党建就是推进特色建设。王学丰副市长询问我校特色建设的实践，我们的回答是胸有成竹的:
“主体参与”课堂教学模式已进行省级交流；“主体参与”的自主德育文化市级课题已经结题；综合实践活动课程是全国先进的试点。创新教育校本课程使我校连续两年获得国家队银奖和国家队金奖；接近年级的同学有三分之一参加过适合自主选修的艺术个性课程。高二和高二的学生在国际远程英语互动课程中度过了两个月。高三学生参加过具有国际特色的A-level课程；2012澳大利亚学生海外留学考察团，让我们的师生第一次一起走出国门；多年坚持党员“五个一”主题，是党员创先争优的重要实践，也是我校“一校一品”的党建特色。2012年底参加了全市“一校一品”现场推介会。
第二，引领教师专业健康发展，彰显独特的教研文化。
党建是示范和引导。学校以党员“五个一”为示范，以主体参与构建课堂教学模式为切入点，通过各种党员系列活动，带动全校教师积极向上。一度，党员示范课成为校园一道亮丽的风景。我们的“五个一”活动是:每个党员老师每学期都有一堂“主体参与课堂模式”的公开课，努力得到同行的认可；每学期每位党员教师撰写一篇关于“课题参与课堂模式”的优质教案，争取获得校级奖项；每学期《党员》每位老师在备课组就“主体参与课堂教学模式”的实践进行中心发言，力求书面交流；每学期，每个党员老师都帮助学校一个“关心的学生”，力求和谐和典型；每个学期，党员中的每个老师都要上传一个网上“资源共享平台”的教学课件，保证自己用过。通过这次“五个一”活动，规范了评优依据，起到了示范作用，带动了全校教师。
近年来，各支部坚持让广大党员参加“主体参与”党员示范班和优秀评先班，积极参加市级竞赛。于颖老师的党员示范班荣获xx市一等奖。
党建是以课堂为中心，以师生发展为目标。近年来，我校承担了数十项省市级教研活动。2012年教师发表或获奖论文240余篇，其中多篇发表在核心期刊上，80余篇发表在省级以上期刊上，90余篇获省级以上奖项；在省论文比赛中，44名教师获奖，4名获得一等奖。邓晓华等8名教师获得“2012年度全国中学生创新大赛指导教师奖”；王艳老师获江苏省中学物理青年教师教学竞赛一等奖；今年开设城市公共课72人，31教师在xx各类基本功比赛中获得一、二等奖。2012年，408名教师外出学习观摩，31名教师在xx各类基本功比赛中获得一、二等奖。350多名学生获得省市级各类奖项，王国华入选“xx市美德少年”；鞠伟的《被一份爱感动》获主题征文《国家支持我成长》二等奖。
党建不在于多创新，而在于把重复的工作细化。老师的工作是重复去年的故事。关键是能不能更有效，细化，提高。2010学校被评为江苏省基础教育课程改革先进集体，教育部综合实践活动课程“全国先进试点单位”。2011被评为xx市“学习型党组织”“文明单位”。
三、致力于建设外向型干部队伍，追求精致的内部管理规范。
党建是激活人力资源。今年，党总支举办了两次中层干部竞聘，把一批“想干事、能干事、干成事”的年轻同志放到学校管理岗位上。通过整合，第一，学校里的干部结构活了，但是不良作风没了，特别是我们的党员队伍更纯洁了。二是校内外干部交流活跃，校内外干部培养渠道越来越畅通。可以说，在过去的五年中，我们学校隶属于市教育局的总人数，平均每年人数是市属学校中最多的。学校公平、公正、公开的考评机制，民主测评干部的管理机制，民主测评工作作风，廉政文化引入校园，增强了干部的服务意识、竞争意识和危机意识。精细化管理、行走式管理、有效管理成为学校工作的抓手。
现在，学校逐渐进入了“职责明确、分工明确”、“人人有事做”、“边走边发现问题、边找边解决问题”的良好管理环境。
2011市属学校教学精细化管理现场会在我校召开。2012通过了xx市人民政府督导室对我校素质教育的督导验收。2011、2012连续两年获得“全国创新百强学校”荣誉称号。近三年来，学校先后有六批教研组、系获得市、省先进教研组、巾帼示范岗、学习型班组、模范教师小家庭、文明班组、先锋等荣誉称号。2012荣获“三进”教育示范校。
这些成绩的取得，离不开党组织的政治核心保证。如果要问这五年有什么成绩，那就是2011，学校顺利通过江苏省第三高级中学复评验收。这个成绩是在我们的干部最困难的时候取得的。这个成绩是少数干部用心血和汗水换来的，这个成绩是全体教职工用团结和智慧换来的。这一成果将是实验中学发展的重要转折点。
第四，确保硬件建设的跨越，促进健康和谐的校园文化。
党建是为了保证发展。学校一批党政官员以发展为目的，以发展为重点，以发展求生存。近年来，学校一直重视学校的硬件建设，努力为全体师生创造优美舒适的工作和学习环境。率先完成市属学校初高中教学楼抗震加固2.9万平方米；新建了高中教学楼前的主题绿化广场；新校区面积30亩；新建和改造绿化面积2.3万平方米；恢复校门外东西走廊，进行绿化改造；新增2个机房，1健身室，3个音乐艺术教室；拆除D级危房3300平方米；每个工作场所都安装了空调，为每个教师配备了笔记本电脑，为所有教室更新和升级了多媒体教学设备；完成了食堂、卫生间、学生宿舍的改造和室内装修；完善全校污水管网改造和河道清理整治；根据“十二五”规划，我们获得了国家发展和改革委员会对综合楼、体育看台和体育馆的批准。其中，新建综合楼项目已完成所有前期工作，即将破土动工，学校面貌焕然一新。可以说，这得益于“主体参与”的党建文化建设。2011年6月，党中央授予我校“学习型党组织”荣誉称号，这是对我校的高度肯定和鼓励。
其实党建就是让人做事，不仅要创造美好的物质环境，还要创造和谐的人文环境。五年来，学校新增教师54人，新增党员教师24人。学校的党政工作已经整合到了五湖四海。发展靠集体努力，不搞党派，不搞小集团，着眼整体发展，建设健康校园，努力让校园的每一棵树，每一砖一墙都渗透育人养气的文化元素，明确新的办学理念，讨论编写校训。系统的国旗下讲话、主题鲜明的班会、有计划有组织的教育活动，使师生受到文化的熏陶，培养发现美、感受美、欣赏美、辨别美的能力，在潜移默化中提高思想情操和道德修养。
要看党建的成果，不仅要看外化、文化，还要看人的变化。到目前为止，学校的一个根本变化是，教师的教学行为变得更加规范，学生的日常行为变得更加优秀，家长对学校的模式思维也发生了改变，家长对学校表现出了超乎寻常的认可。总之，校风变好了。经过大家的共同努力，2012年，学校先后获得14项省市荣誉:全国素质教育先进示范学校、2012年中国创新教育学校、全国校园文化系列活动优秀单位、全国环境教育示范学校、中国创新教育集团金奖、江苏绿色学校、江苏平安校区、江苏省工人先锋号等。
学校的变革离不开党建的政治保证。可想而知，如果这个总支，苏丽珂* * *到头来，党内有帮派，党外有朋友，党建氛围保守空谈，党员干部没有开拓的正气、勇气和锐气，是不可能营造出健康向上、和谐向上的校园文化的。
五年过去了，总结一下，五年来党建工作取得的成绩是:获得xx市“学习型党组织”荣誉称号；“五个一”主题实践成为全市“一校一品”党建品牌；党员带头上“主体参与”公开课，成为校本示范行为；开展了“三争三创三满意”等系列活动；有外出参观学习，帮助义务捐款，看模型电影，参加义务劳动等各种实践活动。党员教师演讲比赛、班级比赛、征文比赛等。此起彼伏；“主体参与课堂教学模式”的教学改革和“主体参与”学校党建文化主题的研究已成为当前的实践。
对未来党建思路的建议
未来几年将是我校发展的关键时期。我们的工作重点是“转型发展、特色发展、改革创新”，目标是为创建“四高”奠定基础，追求“国际化、现代化、信息化”的特色建设。为了实现这一目标，党员干部职工要树立质量兴校的理念，注重课堂教学，转移工作重心，杜绝一切空谈，努力实现学校发展的“五年目标”。党总支要加强党风廉政建设，推进民主管理进程，增强党组织的凝聚力和战斗力；学校各部门要强化三个意识:制定计划、按计划总结、向老师汇报的意识；各支部要创新适合学校发展的活动载体；党员教师要进一步加强思想作风建设，发挥先锋模范作用，努力提高教育教学质量。
今后党建工作的重点是:一是突出基础，建立校本党建模式，做到师生所需、学校所需。有所为，有所不为；二要抓转变，既要打造总支的品牌，也要树立党员的品牌，总之要有一系列的品牌；第三，要有突破，不仅要有特色，还要有党建文化。要以长远的眼光，策划一系列的文化活动，全方位的文化熏陶和长期的文化积淀，努力建设有特色的党建文化和有特色的校园文化。
具体措施如下:
一是在工作思路上，进一步做到“三个明确”
明确《xx市中小学党建基本标准》；明确《xx市党建工作示范校基本标准》；明确xx实验中学“五个一”主题实践、先进党支部评选、校级生产优秀党员标准。
二、在工作重点上，进一步做到“三个突出”
突出“五个一”主题的实践、承诺和履行；突出党总支的统一领导和四个党支部的主体作用；突出党员干部、党员教师和入党积极分子的模范作用，接受群众评价。
第三，在工作策略上，进一步做到“三落实”
落实党办主任、支部书记、党员教师的目标和任务分解；实施和制定相关特色和品牌创建措施；落实总支、支部年度基层党建活动。
祝各位领导同志身体健康，阖家幸福！祝实验中学明天更好！
谢谢大家！