新老师应该怎么教小学数学？
第一，有强烈的职业幸福感
教学是一项与人打交道的工作，也是一项对人的一生有重要影响的工作。教师在教学过程中要有强烈的职业幸福感，这样才能把更多的时间和精力投入到教学中，在工作岗位上做出无私的贡献。小学数学教学对教师来说是一个巨大的挑战，尤其是当学生在学习过程中遇到困难时，教师需要采取有效的方法进行引导。教师只有有职业幸福感，才能帮助学生进步，才能让自己感到幸福，才能更爱学生，更爱自己的职业。在新时期的教学中，是否有职业幸福感成为衡量一个教师是否优秀的重要标准。
二，积极学习新的教学理念
衡量新时代优秀教师的一个重要标准就是教师是否有新的教学理念。传统的教学思想在一定时期内推动了教育的发展。然而，随着现代教育的发展，一些传统的教学理念已经难以适应现代教育发展的要求。教师在教学过程中应该以新的教学理念为指导。尤其是作为一名小学数学教师，在教学过程中更应该以新的教学理念为指导。
数学是小学阶段学生学习的一个难点，学生在数学学习的过程中经常会遇到各种各样的困难。教师只有在新的教学理念指导下，才能更好地帮助学生解决数学学习中遇到的困难。同时，现代教学要求教师提高课堂教学的有效性，让学生在单位时间内学到更多的数学知识点。为了实现这一教学目标，也要求教师在新的教学理念指导下开展教学活动。小学数学教师要积极学习新课改过程中提出的适合现代教学和现代学生特点的新的教学理念，对课堂教学有很好的指导作用。
第三，不断提高教师的专业知识水平
教师要有渊博的知识，才能更好地指导学生的学习活动。作为一名小学数学教师，我在实际教学中发现，越是高级教师越注重提高自己的专业水平，从而更好地满足教学的需要；但是，越是初级教师，越不重视提高自己的专业水平。不同阶段的教师在提高专业水平上之所以会出现这种现象，一个重要的原因就是小学教师总是认为课堂上需要讲解的知识点难度较小，以自己的知识水平能够有效应对课堂教学。其实作为一名小学数学老师，我也需要在实际教学中不断提高自己的专业水平。
数学作为一门基础学科，也是一门与现实生活密切相关的学科，随着社会的发展而发展。因此，教师要不断提高自己的专业水平，跟上现代化教学的步伐。比如应用题目不断变化，以更贴近现实生活的背景呈现。如果老师不及时收费，就很难跟上现代数学教学的步伐。教师在实际教学中不断提高自己的专业水平，既是对学生学习负责的体现，也是对自身发展负责。
第四，创新精神
要想成为新时期一名优秀的小学数学教师，就必须具有强烈的创新精神。在我的实际教学中，我深深体会到教师创新精神的重要性，我从以下几个方面来分析:
(一)为学生树立榜样
现代教学要求培养学生的创新精神和创新能力，而小学生可塑性强，是培养学生创新能力的好机会。数学教师作为一门能有效培养学生创新能力的学科，具有强烈的创新精神，无疑为学生树立了榜样，增强了学生的创新意识，对培养学生的创新意识和创新能力有很大的帮助。
(二)创新教育融入实践教学。
小学数学教师只有具有强烈的创新精神，才能在实际教学中对学生进行创新教育。虽然现代教育提倡创新教育，但能否在实际教学中实施，取决于教师的实际教学情况。数学学科逻辑性强，对培养学生的创新能力有很大帮助。教师必须将创新教育与课堂教学相结合，充分发挥数学学科在培养学生创新能力中的作用。
五、掌握有效的教学方法和技巧
新课程改革是我国基础教育阶段的一件大事，提出了许多提高新时期课堂教学有效性的方法和技巧。想要成为一名优秀的小学数学教师，就必须在实际教学中积极学习新课改过程中提出的教学方法和技巧。教师在课堂教学中运用有效的教学方法和技巧具有重要意义，可以从以下两个方面来分析:
(一)更有利于学生接受知识点。
教师在教学过程中采用单一的教学方法，对有效地向学生呈现知识点产生了不良影响。不同的知识点有不同的特点。教师只有采用适合知识点的教学方法，才能更好地呈现知识点，让学生更顺利地接受知识点。在实际教学中，我们经常会听到学生说，某个老师讲解的知识点很容易理解，但是却听不懂某个老师讲的课，这说明老师采用的教学方法和技巧不同，会产生完全不同的教学效果。
(二)更有利于提高课堂教学的兴趣。
教师在教学过程中采用单一的教学方法，整个课堂教学如同一潭死水，毫无生气；相反，教师可以将多种教学方法和技巧运用到课堂教学中，从而有效地提高课堂教学的兴趣。比如在小学数学教学过程中，教师结合讲解的知识点组织学生玩一些数学小游戏，既符合小学生喜欢玩游戏的天性，又有助于学生更好地学习知识点，一举两得。
当然，小学数学教师运用多种教学方法和技巧提高课堂教学能力需要一个过程。在这个过程中，教师需要不断地学习、思考、总结、归纳，在提高自身灵活运用多种教学方法和技巧的基础上，才能更好地指导学生的学习。
总之，要成为一名优秀的小学数学教师，教师需要做大量的工作。在新时期的教学中，小学数学教师必须具有强烈的学习精神，多方面学习，不断提高自身的综合素质，为真正成为一名优秀的教师打下基础。