作为班长应该怎么做？
1，以身作则，作为班长，你做不到。你怎么能要求你的同学去做呢？
2.有威信很重要。没有威信的班长是不称职的。有威信不是生气或者对同学大吼大叫。不要生气和傲慢。
3，多和同学接触，摸清他们每个人的性格特点，爱好，习惯，可以记在本子上，多注意观察，不一定非要找他们谈话才能了解。你可以看到每一件小事，只要你注意。
4.和同学打成一片取决于你的人缘。和同学做姐妹(我是说下课的时候)对你很有帮助。
5.你不仅是班长，还是学生。你和其他人的地位是一样的，只是你有他们没有的权利。所以不要表现得像个副班长，更不要盛气凌人。平易近人。不要自以为是，心里明白我是个学生。如果有人犯错，你以同学或者好朋友的身份和他沟通，以领导的身份和他谈话，你的同学会有什么感受？当好班长，先当好学生。
6、凡事都要和你商量，尤其是财务，请写下事项，比如班里什么活动要资助，收支情况要写在黑板上，让大家都明白(当然这可能是生活委员的事，但你要知道你毕竟是班长)。也许别人会说你啰嗦，但如果你真的啰嗦了，那就不像你不是他们就说你啰嗦那么简单了。
7.你要知道现在是大学，不是初中高中。人都长大了。他们有自己的想法，不希望别人管教。而且每个人都有这样的想法。大学应该有自己的天地，我可以做自己的事。自习课上有人说话不要说他们，这样他们会觉得很丢脸，会对你产生抵触情绪。课后可以私信提醒。在这种情况下，如果一个人说话，其他人包括学生和班干部都抬起头来和他说话，那么不言而喻，他会克制自己不再说话，而班长要做的就是让学生知道这是自习课，是学生学习的地方。
8.不要事事都向老师汇报。有能力的话尽量自己解决，让老师看好你。如果有什么事，老师肯定会考虑你当班长的能力，有些同学会误会你会向他们汇报。
9.让自己变得优秀，学习工作，积极组织学生从事一些有意义的活动。最好是全班都参加。总之，班长是班长，什么都要做好，羊才会愿意跟着你。
10，当班级是一个集体，一个团体，一个家，去关爱每一个家庭成员，让每个人都以这个集体为荣。
作为一个班长，你要做的事情和要思考的事情太多了，你要慢慢去体验，所以它可以锻炼你的能力，管理能力，组织能力等等，对你会有很大的帮助。对自己有信心，你一定会做好，因为你是最棒的！石油；燃料加注；做出更大的努力
如果我是班长，我会是一个班的班长。
班长的职责是做老师的好助手。
如果同学们选我当班长，我会觉得很荣幸，因为这是同学们的信任。
如果我是班长，我会先照顾好自己。
上课认真听讲，不搞小动作，不交头接耳，按时完成作业。
团结友爱同学，互帮互助，凡事率先垂范，严格要求自己，用自己无声的命令和权威的号召影响同学。
如果我是班长，我也会帮助老师做好班级工作。
比如上课铃响了，我会让同学们做好课前准备，静静等待老师来上课。
我还想在班里设立一个图书角，让每个学生拿一两本书放在那里，供大家阅读。
我也要以身作则，带动同学和我一起进步，争取“十佳班级”的光荣称号。
我也经常问老师怎么当好班长，虚心听老师讲，平时总结当班长的经验教训。
哪些做得好，哪些做得不好，也要注意征求同学的意见，做一个名副其实的班长。
如果我是班长的作文同学:你好！今天我走上舞台的唯一目的就是竞选“班长”——班长。
我坚信，这次竞选演讲，一定会以我的新锐和良好的“官念”，以我的勇气和才华，以我与大家同舟共济的深厚情谊，带给我下一次的就职演讲。
我没有担任过班干部，缺乏经验。
这是一个缺点，但正是因为我没在“官场”待过，而且我是干净的，不存在“官气”和“官僚官僚主义”；少的是胆小私虑，多的是积极进取。
只是因为我一直生活在最底层，所以从来没有过“高高在上”的体验。我不喜欢摆“官架子”，也拿不出手，所以我有民主风格。
所以，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。
班长应该是老师和学生之间的桥梁，可以向老师提出合理的建议，向学生传达老师的难处。
我保证在任何时候任何情况下都做到，首先“想学生之所想，忧学生之所急。”
当师生发生矛盾时，我必须明辨是非，敢于坚持自己的原则。
尤其是当老师的说法或做法不正确时，我会敢于积极为同学争取合法权益。
班长作为一个团队的核心人物，应该有大德，有驾驭全局的力量，我相信我是合格的。
首先，我有能力处理班里的各种事务。
因为我有很高的组织协调能力，有了这个优势，我保证调动班委的积极性，让每个班委扬长避短，互相促进，相得益彰，形成拳头优势。
其次，我也有很强的适应能力。正所谓“遇事不惊，遇事不慌”。我能处理各种事故，把损失减少到最低限度。
再次，我相信我可以为了班级的整体利益牺牲个人利益，必要的时候我可以“忍辱负重”。
最后，因为我平时和大家相处的很好，人际关系也很好，这客观上减少了工作的阻力。
我管理班级的总纲领是:以“法”管理班级，同时以感情社交，尽可能广泛地征求全体学生的意见，并在此基础上制定班委工作的总体方案；然后严格按照计划行事，选派代表监督每一个实施过程，责任到人，奖惩分明。
我准备在任期内和所有班委一起为你们做九件好事:1，借助科学的安排方法，减少个人劳动和卫生值班的总时长和强度，提高效率；2.联系相关商家定期送纯净水，彻底解决饮水问题；3.建立团队互借图书馆，加强管理，提高其利用率，初步解决阅读困难问题；4.周末组织李湘学生“互访”，沟通感情，加深相互了解；5.经学校和班主任同意，组织旨在了解社会、了解周围人生活状况的参观活动；6.用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组；7.在队报廊开设“新视野”专栏，及时跟踪国内改革动态，形成一对互相帮助、互相促进的通勤者；8.建立班级“代理小组”，做好代理工作，给困难学生买东西，发邮件，发信息等。；9.设立一个班长意见箱，定时开箱，加快信息反馈，答疑解惑。
我会是最民主的班长，日常工作要由班委集体讨论决定，不是我一个人说了算。
重大决策必须全民投票。
如果同学不信任我，随时可以提出“不信任案”，弹劾我。
你放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那么麻烦，我也不会赖着不走。
我从不相信“没有什么是工作”的信条。相反，我认为一个班长“什么也没做”。
如果有人指出我不好不坏，说明我已经够“坏”了，我马上引咎辞职。
同学们，请相信我，投我一票，给我一个锻炼的机会！我会经受住考验。我相信，在大家的共同努力下，充分发挥大家的聪明才智，我们的班务一定会出色，我们班一定会跻身全市先进班级之列，步入新的辉煌！谢谢大家！！学生:你好！我今天站在这里，想告诉你，我想竞选班长。
虽然我没当过班长，但我知道一个好的班长就像老师和同学之间的桥梁。老师工作忙，不可能了解每个同学的想法，比如:哪个班学生喜欢，哪个老师上课活泼，哪个老师不了解。班长可以把学生的想法传达给老师。
所以如果我是班长，我会先设立意见箱，让学生及时反映自己的问题，让老师更了解学生。其次，如果我是班长，我会充分发挥学生各自的特长。比如我喜欢下棋和下围棋，课间可以给学生上课，不仅可以提高智力，还可以给课间的十几分钟增添一些乐趣。
另外，我觉得每个学生家里都有很多课外书。我可以注册书籍，建立一个图书馆，学生可以互相交流，这样不仅可以读到更多的好书，还可以一起讨论。这是一举两得。
如果我当了班长，我要做的第一件事就是让飘扬的红旗回到我们班。因为有同学在做眼保健操的时候故意在下面起哄，值班的同学扣留了我们很多红星。我觉得这种情况的根源是我们班集体荣誉感不足。
我们可以开班会了，亲爱的老师，亲爱的伙伴:大家好！我叫包可欣。今天第一次站在讲台上演讲，第一次演讲是竞选班长。这一刻，我很激动，也很紧张。
班长是很多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当。我相信我有这个能力。
我是一年级和二年级的班长。你会继续给我这个机会吗？让我的童年日记留下为全班服务的美好回忆...
周记当班长的滋味700字优秀作文【四年级作文，当班长的滋味】四年级作文，当班长的滋味正文:我是一个班的班长，在班级生活中经历了很多风风雨雨，起起落落，起起落落，四年级作文，当班长的滋味。
但印象最深的是初三中午发生的事。
那天中午，我在值班，同学们很吵。演讲和不断变换的位置就像菜市场一样嘈杂。
有的同学睡在一起，小声说话。
有些同学还光着脚，蹦蹦跳跳。
我劝他们说:“别说话，别乱跳，睡一觉吧。到了下午，你就会精力充沛，上课就能专心，知识就能学好，长大了就能高产！”但他们还是不听小学四年级的作文，“小学四年级的作文，当班长的滋味”。
我很生气，喊了几声让大家安静，声音都沙哑了。他们似乎不理会我的话，继续说话，跳来跳去。
我没办法。我指着黄建辉说，“黄建辉，你还在这里跳。马上坐下！”他好像没听见，也没把我当回事。
我很焦虑，心想:“怎么办？每天中午都有老师值班，我们班肯定要扣分！”结果值班老师来了。
她看到我们班这么吵，值日生还在喊，就很生气。她骂我:“你为什么这么大声喊？”不关心人。
我要把这件事告诉你的班主任！同学们看着我被老师骂，有些调皮的同学似乎在说:“哼，今天下午你就好了！”“哦，不！今天下午我肯定会被老师批评的！”下午上课，老师问我怎么了，我详细的告诉了老师。老师语重心长地对我说:“李佳琪，你当班长，一定要有耐心，掌握管理方法，这样你的同学才会听你的话。”
你知道吗？不要让这种事情再次发生。
”我听到这里，心想:“哈，当班长有这么多知识！中午我有点不对劲。我不应该大喊大叫，这样只会让我的声音对同学来说更吵，我也没有耐心。
”想到这里，我下定决心要当好班长！现在，我上四年级了，还是班长。
但是我的管理能力变强了。
上次发生了同样的事情，不会再发生了。
有时候我也想当班长的作文。初一的时候，我在班里学习比较好。班主任马老师经常表扬我，什么事都让我做。
可是，那时候，我的心里有一种东西，就像一块巨大的石头卡在我的心里。我一天起不来，恬不知耻地跟你说:“我要当班长。”
“当班长我威风！每天拿着棍子，在孩子们羡慕的目光中走来走去去管理别人，那种满脸都是，那种骄傲真的很享受。
让人气愤的是，马老师就是不同意我当班长，连组长都不上。太不公平了！真想找个老师来评判。
但是想了想，不知道该怎么说。如果学生知道了，也没关系。
无奈，“班长”的诱惑太大了，所以总是下决心冒一次险。
可是，每次见到马老师，我的心都跳得很厉害，说不出话来。
后来，我终于想出了一个办法。
我开始守口如瓶，把父母给我的零花钱存起来。当我攒到五块钱的时候，我去商店买了一盒巧克力，那是我最喜欢的糖果。
我用报纸包好，扎好，塞进书包，带到学校。
说实话，我的书包被我像保护动物一样保护着，生怕哪个调皮的碰它一下。
我盯着马立克先生，一个间谍。
机会终于来了。我终于看到办公室只有马小姐一个人，我抱着巧克力跑到她的办公室，连“报告”都没喊。
马老师惊讶地看着我，说:“怎么了？我能帮你吗？”“老师，我送你一份礼物。
”我不敢看她的眼睛，低声嘀咕道。
马老师接过报纸包打开。原来是巧克力。老师笑了。
“老师，我想当班长。
”马老师愣了一下，用更加惊异的目光盯着我。
我很尴尬，不知道该怎么办。我怕有同学闯进来找我。
马老师低下头，沉默了很久，才说:“孩子，你当班长是个好主意，但是好不好？”用实际行动赢得别人的尊重，工作起来也会得到支持。
你有很多优点值得学习，但是你还有缺点。
如果你能克服这些缺点，努力学习，培养各种能力，相信你会被同学选中的。
把巧克力拿回去自己吃！以后不要浪费钱。老师感谢我的好意！”“嗯..."我正要说我最担心的事，马老师笑着点头说:"放心吧，下一步就看你的了？”在马老师慈爱的目光中，我拿起巧克力飞走了。
从此，我把马老师说的话记在心里，按老师说的去做。
“好事多磨”，我终于在二年级下半学期当上了班长，现在依然如此。
当班长送礼物已经很多年了，现在想想都脸红。
可是，马老师语重心长的话却一直萦绕在我的耳畔。“用实际行动赢得别人的尊重，工作起来就会得到支持。
"
每周四是我最忙的一天，因为那天，我将是值日班长。
从六年级开始，我的作业就被班主任训斥，因为那天有三节自习课，我们班特别“积极”。
这个困境对我来说是要命的。
但是吃力不讨好，值班老师经常扣我的课分。
每次听到五班班长铿锵有力的声音，我就想:唉，要是我也有那个威望就好了。
就在前天，又轮到我做值日班长了。我看了一下时间表。哇，还有两个自习班。看来我又要为班级的“荣耀”扣点分了。
这时语文老师订了上午第三节自习课，我不禁喜出望外。
是的，我可以挽救一个班级。真希望今天下午的自习课有老师，这样就省点事了。
然而事与愿违，没有老师，我只好硬着头皮上了讲台。
“上课，上课。
”像往常一样，我提高声音喊道。
突然，喧闹的教室安静了。
我想:要是这种情况一直保持到下课就好了！但我知道，这简直是天方夜谭。
这不，我还没答完一个问题，“健谈大王”家宝的笑声就传遍了整个教室。
然后，他最好的朋友又开始“传球”了。
一瞬间，班级一片混乱。
见情况不对，我赶紧声嘶力竭地喊道:“安静上课！”其他几个班委也附和。
最后，一场叛乱被“镇压”了
我去了家宝那里，“恶意”地威胁:“你再闹，我就把你送到班主任那里去。”
再看全班，鸦雀无声。
于是我又埋头写作业了。
一遍又一遍的看表，希望时间过的快一点。
时间一分一秒过去，教室后面传来了不和谐的噪音。
“过来安静点，别出声，别……”最后一句话还没说完，美妙的音乐响起，下课了！哦！终于“解放”了。
我很开心！唉！不知道以后轮到我做值日班长，会不会出现“只照顾一个班”或者“不照顾一个班”的情况？希望如此！
我想成为一名班长。我想成为一名班长。刘浩，这几天，班里几个很健谈的人又开始“演戏”了，连班长都管不了他们。
于是，老师将计就计，让那些说话的人当班长。
很快，我们班就有几个人跑到班上，把“招聘”班长的牌子挂了出来。
从一开始就对班长这个职位很好奇，想看看当班长是什么感觉。但看到前两个代理班长的“悲惨”经历后，我连当班长的想法都不敢想了。
就在昨天，老师说下周的班长是刘浩。
哦，不会吧。怎么会是我呢？我没说话！“太糟糕了，我不想当班长，好像经常说话！”我经常这样跟同学说。
其实我口是心非，内心其实是幸福的。
下周我一定要做一个比别人更好的班长，说服他们。
我这样鼓励自己。
我终于要当班长了。
我想成为一名班长。我想成为一名班长。如果我想再次竞选班长，我一定会参加。
但是，竞选班长必须要有发言。我的演讲是这样的:亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！我今天竞选班长，因为我想为我的班级做些力所能及的事情。
如果我竞选班长，我会努力:我会帮助学习成绩不理想的同学，让他们有信心，有进步，和我们一起努力；生病的同学，我会去医院看望他们，告诉他们我们今天上的课，鼓励他们学习，虽然重要，但他们的健康更重要。
不要为了学习而累垮自己；我会对上课不认真听讲、小动作或者走神的同学说:“你为什么上课不好好听讲？”现在学习几乎是免费的。如果不听，不仅浪费国家的资源，还会浪费你的时间。
请个家教，去外面培训，要花很多钱。你现在不听，以后再听就来不及了，记忆力也没有现在好。
“让他们认识到自己的错误，不要在课堂上说空话。
如果我成为一名班长，我会和我的同学相处得很好，并成为老师的好助手...如果我没有成为班长，我也不会灰心，因为我给了其他同学一个锻炼自己的机会。
下次班长选举还能看到我。
如果我是班长，我会本着以人为本的管理精神，把我的班级打造成一个具有高度竞争力和战斗力的优秀团队。
一个团队精神优秀的团队可以阻止一切意外，一个战斗力高的团队可以克服困难，创造奇迹。
怎样才能打造出这么优秀的团队？一个优秀的团队，一定要有优秀的团队精神。如果我是班长，我会根据班级的工作特点，培养班级成员严谨、务实、创新的团队精神。
只有严谨，才能让所有的安全措施在工作中滴水不漏；只有务实，才能在日常设备检修维护中精益求精；只有创新，才能不断提高技术水平和管理质量。
好的团队一定是团队成员沟通的。如果我是班长，我会仔细观察和了解每个班级成员的性格特点、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望，找到与他们沟通的最佳方式，做出合理的工作安排和人员分配，为他们提供展示自己的舞台，为他们创造实现愿望的环境和机会。
视沟通为第一法则，我不仅会多和同学交流，也会创造机会让他们加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作。
优秀的团队应该有完善的管理体系作为保障。
没有规则就无法造就方圆，即使没有规范的团队相互信任，也还是一群乌合之众。
如果我是班长，我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。
管理学上有一句名言，叫做“制度第一，管理第二”。我想积极听取团队的意见，整合现有的制度、规定和团队文件，同时加强宣传，让员工了解管理和制度的规范性，从制度的被动管理者转变为管理的维护者和创新者。
一个强大的团队也需要一个强大的领导核心，而团队的核心就是团队的领导者。
如果我是班长，我会不断提升自己的实力，增强自己的魅力，因为“实力+魅力=领导力”。
对于一个检修团队来说，实力意味着足够的理论知识和丰富的实践经验可以检修别人检修不了的故障；个人魅力不仅表现在他幽默的谈吐和得体的言行举止上，更要求他身先士卒，信守承诺，公平公正，敢于承担责任！如果我是班长，我会是一个有所作为的班长。
只要以人为本，打造一支具有优秀团队精神、良好沟通意识、完善规章制度和强大领导核心的优秀团队，我一定能成为班长！
如果我成为班干部，亲爱的老师同学们:大家好！我的名字是陈帅。
平时有班主任和任课老师教育帮助我们；但是班长是老师们的得力助手。
所以我很希望成为一名班长。
俗话说:“火车跑得快，全靠车头带。”
“我觉得有些班长做得不够好。
比如他们只关心自己的学习和进步，却忘了其他同学。他们应该把自己正确的学习方法传授给其他同学，让大家和你一起提高，一起进步。现在有的班长就等着自己的队员背书，不够主动；我觉得这些方面可以有所不同，比如要主动找到团队成员，督促他们及时完成代言任务！助人之路崎岖不平，充满坎坷！遇到生活中的一点小困难就放弃，但是成功需要毅力。
班长一定要有耐心。只要他有耐心，大家都会喜欢你的。
首先要提高学习成绩，为队员树立好榜样，才能教好他们。
如果我成为班长，我将为大家服务。
我会认真听取大家的建议，和大家互相学习，共同进步，让班级的总成绩得到提高。
要知道，简单的行动才是成功路上的花朵。
我想如果我当选了，我会信守诺言，做我想做的事情。
如果竞选失败，我不会气馁，改掉缺点。
希望下次能当选！...
生活中，经常会出现“劝退事件”。
当我看到语文课本上醒目的两个大字“劝导”时，脑海中不禁涌起一段艰难的劝导经历。
有一次，在回家的路上，我发现平时温文尔雅的小华到处扔垃圾。
从学校门口的小卖部开始，我把它扔到了离学校数米远的居民区。看到这一幕，我赶紧跑过去阻止他。
我说:“小华，你这样乱扔垃圾，不仅破坏了环境卫生，也给环卫工人的工作带来了困难。你最好改正一下。
”小华听了我的话，满脸不屑，然后不理我，走了。
我还是不想放弃，就跟着他，边走边聊。
但他不但没有感谢我，反而让事情变得更糟。
突然，老师出现了。老师训斥了小华，并罚他清理地上的垃圾。
至于我，我自愿成为一名主管。
清理完垃圾，小花说:“好累啊！”我对他说:“你打扫一会儿就累了。环卫工人每天要花八个小时工作来清理垃圾。他们比你难多了。
“如果你是环卫工人，你会希望有人乱扔垃圾吗？”听了我的话，小华若有所思地点了点头。
说:“我不会再乱扔垃圾了。”
“就这样，小花在我的劝说下改掉了乱扔垃圾的坏习惯。
请注明出处？作为班长应该怎么做？