如何评价教师职称

教师职称评审参照我国教师职称评审办法。从正高级职称到职级有五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，对应正高级、副高级、中级、助理、职级。

(1)三级教师评价:大学专科毕业，小学、初中教育教学岗位1年试用期满；或具有中等师范学校毕业学历，并在初级教育教学岗位上通过1年试用期。

1.以第一作者身份在省级学术期刊上独立发表论文2篇；

2.参与编辑纳入计划，1教材正式出版；

(2)二级教师评价:硕士学位；或具有大学本科学历或学士学位，试用期满1年且考核合格；或者具有大学专科学历，在小学和初中任教2年以上；或者具有中等师范学校毕业学历，并在三级小学教师岗位上任教3年以上。

1.以第一作者身份在省级学术期刊上独立发表论文2篇；

2.参与编辑纳入计划，1教材正式出版；

3.参与1省级科研项目；

(3)一流教师评价:具有博士学位；或具有硕士学位，并在二级教师岗位上任教2年以上；或具有大学本科学历或学士学位，在二级教师岗位任教4年以上；或者具有大学专科学历，在小学、初中教师岗位任教4年以上；或中等师范学校毕业，在小学二级教师岗位任教5年以上。

1.以第一作者身份在省级学术期刊上独立发表论文2篇；

2.参与编辑纳入计划，1教材正式出版；

3.参与1省级科研项目；

(4)高级教师评价:具有博士学位，在一级教师岗位任教2年以上；或具有硕士学位、学士学位、学士学位，并在一级教师岗位任教5年以上；或具有大学专科学历，从事小学、初中教师教学工作5年以上。城镇中小学教师原则上应具有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

1.作为前两位作者，在国内核心期刊和国家权威报刊发表论文1篇；或独立作为第一作者在省级学术期刊上发表论文3篇；

2.作为前三名作者，发表专业著作或译著1篇(本人完成不少于6万字)；或参与编写并列入计划正式出版1教材(本人完成全书1/4)；

3.作为前3名，完成省级科研项目1项；或作为前2名完成1项市级和部门级科研项目；

(5)高级教师评价:一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

下属人员符合以下条件和标准:

1.独立或以第一作者身份在国家级期刊发表论文2篇，或独立作者发表核心期刊1篇；

2.独立出版1本专业专著或译著，或1本列入计划的教材作为第一作者主编(本人完成全书1/4)；

3.作为前2名，完成省级或国家级项目1项；或主持完成2项市级和部门级项目。

以上都是关于教师如何评定职称的回答。