教师培训经验总结作文
教师培训经验总结作文1
从7月2日到现在，经过10天的培训，感觉收获很大。本次培训主要分为两部分。一是教学，包括老师和谐之美，刘家校沟通，学生问题行为背后的原因，刘金玉高效课堂的构建。二是IB课程的培训，包括理论和实践两方面的内容。现在从两个方面谈谈你的感受。
教学方面
第一个方面是教学管理:首先要有和谐的教育理念，这不仅是新课程理念的要求，也是我们在日常教育中必须要做的事情。
任老师有一句话说得非常好:“老师既可以是灵感的媒介，也可以是痛苦的工具。”在教学中，我们应该关注每一个孩子。老师就像太阳。太阳是有一定高度的，要照耀每一个学生。冷漠、无视、视而不见、充耳不闻对一个孩子是有害的，无论是教学管理还是班级管理都要照顾到每个孩子的感受。
后进生的成长更需要人文关怀。在之前的教学中，我遇到过一个孩子，学习成绩最差，性格孤僻。他一言不合就动手，毫不留情地痛打同学。班里的孩子看到他，都绕道走了。一开始，我也头疼。后来才知道这和他的家庭环境有很大关系，所以从生活和学习上关心他。当他犯了错误，不再简单粗暴的回家反思解决，而是找他谈话。最终孩子慢慢能控制自己的情绪和手了，和同学的关系也变得融洽了，学习也有了很大的进步。
其次，要注意运用自己的语言艺术，语言起着非常重要的作用。
第二个方面是家校沟通:如果表达得当，可能会起到事半功倍的效果。我们在生活中会遇到各种各样的父母。有的父母是越位的强势父母，有的父母是“缺位”的弱势父母。这两种家长的观念，和教育孩子的观念，对学校的看法，有很大的不同。要区别对待，注意运用自己的语言艺术。但是不管是什么样的家长，首先要认清自己的身份，多给家长提供方法上的指导，让家长说服你。
第三个方面是与学生的沟通:正如刘校长所说，“一个优秀的老师，应该是一个指引方向的人，有一双善于发现的眼睛，一张吐莲花的嘴。”要善于站在他人的角度思考问题，多表达“我的信息”，巧妙运用幽默。特别是对于倔强的孩子，他们有一种不恰当的自尊，非常骄傲。如果用简单粗暴的方式，很容易顶撞老师。这时候可以用幽默来化解矛盾，善于倾听孩子的故事。
有一次，班里两个孩子不小心打起来了，吵得面红耳赤，委屈得流下了眼泪。我先把他们叫到办公室冷静一会儿。当孩子们平静下来后，我让他们分别讲述发生了什么事。他们说的过程也是一个倾诉的过程。我认真听着，没有发表意见。我只是问了他们的想法。我说着说着，两个孩子都哭了起来，最后握了握手。
在日常的教学和教育过程中，我也会下意识地运用这些心理学知识，但这些零碎的经验需要总结才能形成系统的管理思想。
第四个方面是大学课堂的建设:杨司中学的管理模式给了我很多启发。
第一:制度必须详细具体到各个方面。比如班级管理中的奖惩制度，一定要非常细致。
第二，要长期坚持。每天总结一次，每周一总结一次，每月总结一次，每学期表扬一次，日积月累应该能让学生养成良好的学习习惯。
第三，要及时反馈，心里要时刻装着学生。老师应该记住学生取得的每一点进步，好的行为应该不断加强。
虽然成绩不代表一切，尤其是对于小学阶段的孩子来说，孩子良好的学习成绩在一定程度上可以反映出孩子的学习能力和分析问题的能力，这是每个家长都希望看到的。我们应该在今后的教学中把提高孩子的学习兴趣和促进孩子的全面发展结合起来。如何同时做好是需要考虑的。......
教师培训经验总结作文2
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史责任。当老师容易，当好幼师不容易。通过这次培训，我有几点体会:
第一，教师要有创新的理念和思路。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会团结。这是新的教育理念。创新教师教育观的基本内涵包括:改变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变纪律严明的死气沉沉的课堂气氛，营造积极活泼的课堂氛围；鼓励创新学习，充分发挥学生的主动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生的个性，善于发现和保护学生的创新意识，让每个学生都能发挥自己的潜能；建立新型的师生关系，尊重学生的人格，以宽容、保护和积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭教学。传统教育中的高分低能现象，是教师思想上重知识轻实践造成的。一个例子是，一个大学物理老师连一个简单的收音机都不会修。要把教学活动延伸到相关的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动去体验具体而丰富的客观世界，从而激发他们的好奇心和求知欲，使他们能够在实践中发现问题、解决问题。
第二，教师必须具有较高的专业素质。
贯彻创新教育理念，创新型教师必须具备以下专业素质:(1)丰富的知识结构，这是教师发挥创造力的基本保证。(2)管理技能高。管理包括两个方面，一是班级的整体管理，二是对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师抒情的朗诵，热情的欣赏，以及他在与学生接触时的举止、表情、仪态所表现出来的积极情绪，可以随时激发和调动学生的积极性，激发学生的学习动力。学生相信他们的教学，因为他们接近他们的老师，他们把艰苦的学习变成快乐的学习。简单的知识传递变成了双向的情感交流，师生皆大欢喜。
第三，教师要有专业素养。
能不能成为一个好老师，首先看你有没有敬业精神，有没有感叹这个职业。要有牵一发而动全身的精神，不去管根，陶行知先生投身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。2016教师培训经历范文1200字3经历与学习心得。从一个人的心理角度来说，这是一种自我超越的状态。我们每个人都有三个心理层面:本我、自我和超我。培养教师的职业精神，提倡良好的风气，鼓励教师献身于神圣的教育事业，将使每个人都能够克制本我的不正当欲望，通过自我修养达到超我的境界。如果不抓教师专业素养的培养，素质教育可能是空中楼阁。只有培养良好的教师专业素养，才能实施素质教育。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，努力提供一切必要条件，使每一位教师都忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观念、质量控制、人生观就很容易调整到位，也只有与时俱进，才能自觉站在素质教育的前沿，成为合格的教师。
第四，争取成功教育。
成功的教育认为教育以人为本，培养社会需要的人。每个学生都有成功的潜力、渴望和需要。通过教育，每个学生都能在原有的基础上获得成功和发展。成功教育强调通过教育的改进，鼓励学生在多方面取得成功，激发他们形成自我学习、自我教育的内在学习动力机制，开发他们的潜能，成为成功的学习者，并为他们成为社会成功者做好基本素质的准备。
随着社会的发展和科技的进步，要求教育不断更新，走可持续发展的道路。我们乡镇中心幼儿园教师的路怎么走？作为老师我该怎么做？面对这场深刻而全面的教育改革，我们需要不断学习和创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪教育的飞速发展，我们要努力走教学与科研相结合的学术道路，才能在专业道路上不断成长。这深深地激励了我。的确，面对不断更新的教育理念，发展的时代，变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师。只有不断研究教育教学中的问题，才能提高工作效率，提高自身的教育教学质量。
教师培训经验总结作文3
9月29日，碧江和平中心小学根据碧教通[2014]105号文件精神，结合我乡教师队伍结构实际，特制定开展特岗和新调入教师专业能力培训活动。我校特别邀请了铜仁南长城小学的骨干教师来授课。根据我校的指导思想，为适应教育改革发展的新形势，新教师能够进一步夯实专业思想，拓宽知识背景，尽快掌握所教学科的教学套路，了解所教学科的专业知识和内容体系，提高教师教学工作的实践能力和创新能力，逐步成为“品德优良、义务优良、能力优良、后劲优良、乐于奉献”的人才资源。29日上午，我们听了南长城小学杨芳老师给我们带来的一堂人教版三年级数学的可能性的课。杨芳老师的讲座非常精彩，语言清晰，富有亲和力，得到了在场老师的一致好评，让我深受鼓舞，受益匪浅。通过这次强化学习，我对教师这个神圣的职业有了更深刻的认识，特别是以下几点；
一、新形势下的教育教学改革要求教师具有较高的政治素质和业务素质，提高自身综合素质，不断适应教育教学改革的需要。曾荣老师的教学经历和对教育的执着追求，给了我们青年教师很大的教育，让我们知道什么是教育，如何教出优秀的学生。
第二，一个好的老师还必须非常重视“言传身教”和“身教”的结合，用自己的行为影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师身上学到什么该做，什么不该做。因此，教师在教学、为人处事、行为举止上，一定要严肃、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师应该定期与学生交流，向他们敞开心扉。他们不仅可以从生活中讲出自己的宝贵经验，还可以向学生公开自己的人生教训，让学生真正感受到你不仅是导师，更是好朋友。
第三，依法教学。通过这次学习，我更加清楚地认识到，我们必须依法教学。我们必须纠正过去恨铁不成钢的心态。一定要相信孩子有自己的学习方法，努力做到不偏不倚。他们接受新知识的能力也不同。我们必须有足够的耐心来帮助孩子学习。我们绝不能因为自己的焦虑而对孩子动粗。这是错误的。我以后会继续依法从教，对。
第四，要努力提高自己的专业素质，利用上课时间不断学习，充实自己，加强教师的技能操作。
总之这次培训我收获很大，也在反思自己的不足。我以后会多改正，向有经验的老师请教和学习。我也想利用业余时间再教育自己。我会多看好的教育理论，多看讲座和优质课，不断提高自己的专业水平，努力做一名合格的人民教师！
教师培训经验总结作文4
通过参加这个短期培训，我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这个职业的特殊性，认识到自己的任务和使命，坚定了我从事教学和科研的信心。并利用此次培训所学的理论和方法，不断充实和提高自身素质，处理好与同事和学生的关系，兢兢业业，努力学习，为教育事业的发展贡献力量。老师们精彩的讲解和闪耀的个人魅力让我受益匪浅。
在培训的过程中，老师们都谈到了当代教师责任重、角色特殊的问题，这看似是一个老话题，但仔细理解和琢磨他们的话，却是很有分量的。这也让我对教师这个职业有了更深的思考和认识:首先，教师是文化的传递者。“老师就是老师，所以传道、授业、解惑”，从知识传递的角度体现了老师的重要性。其次，老师是榜样。学为人师，做为人模，正是这个意思。这里主要涉及到做人的问题。学生有向老师学习的天性，这其实是做人的认同感。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更有效率，促进学生发展。第四，老师是家长。
作为老师，我们应该有爱心。老师要无私平等的爱自己的学生，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且老师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调师生之间要交心，师生之间的和谐与亲和要像亲密的朋友。最后，老师是学生的心理咨询师。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等。，并应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以便及时给予帮助和化解，培养学生健康的心理素质。
第一，了解教师这个职业，提高自身修养。
作为一名教师，师德必不可少。在新课改理念的指导下，首先，教师是文化的传递者，“教师传道、授业、解惑”，从知识传递的角度体现了教师的重要性。
其次，老师是榜样，学为人师，为人师表正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，学生有向老师学习的天性，这其实是做人的认同感；同时，学生受教育的过程就是人格完善的过程，教师人格的力量是无形的，不可估量的。老师应该真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有很强的组织领导和管理协调能力，使教学更有效率，促进学生发展。
第四，老师是家长。作为老师，我们应该有爱心。老师对学生的爱应该是无私的，平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师是父母。而且老师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。
第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调师生之间要交心，师生之间的和谐与亲和要像亲密的朋友。
最后，老师是学生的心理咨询师。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等。，并应了解心理特征、心理困惑、心理压力等。从而给予及时的帮助和解决，培养学生健康的心理素质。作为一名教师，不仅要有一定的专业水平，还要有过硬的心理素质和道德觉悟。
第二，用新的教育教学理念和心理学基础指导工作。
培训为我即将面对的实际工作提供了很多方法和策略。培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实践经验为我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。谈到教师的发展，几位老师都强调了及时调整和更新知识结构、终身学习的做法；在谈到如何克服困难时，老师们也提出了加强教师间团结合作的方法；在教学经验方面，通过“听课评课”的指导，可以更加明确一堂好的专业课的标准，及时改进教学方法和策略，用艺术的眼光看待教学，精益求精。
通过专家的指导，我在方法上得到了深化，尤其是对待学生和班级管理方面。一些具体的例子让我深刻认识到，要做好育人工作，首先要提高感知能力。一些生动的班会，让我们掌声不断，感动了我的心灵，也让我反思自己，学会了一种全新的育人视角。在这次培训中，老师描述的一些方法，其实对我们新老师起到了“扬帆”的作用。我觉得包括我在内的所有新老师都要好好吸收和采纳。
第三，正确的职业规划
培训让我对未来的工作充满信心和动力。在这次培训中，教师的心理调节得到了很大的平衡，获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境和人际环境；鼓励我们更理性地认识社会和自己的角色。要想在教师职业中获得成功，首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育，在教育教学的过程中不断学习和完善自己。在教学中，不要墨守成规，要不断开发和思考适合自己学生的教学方法，让自己的价值最终得以体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，为以后的工作找到了指南针。
1，终身学习，我们不仅要提高自己的专业知识，还要学习更多的方面，比如教育学、心理学、课改思想等等。同时也要学会做事，学会与人沟通。教师从事与人打交道的工作。如果他们能够善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事的关系，那么相对来说，他们在工作中会更加得心应手。
2、提升个人魅力，作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这需要个人魅力的不断提升，需要在经验积累中平和优雅的心态，需要在与学生相处的过程中获得学生的信任。书是老师。多读书，提升自己，在实践中反思自己，做一名优秀的人民教师。
3.爱学生。不管学生做什么，你都要真诚，关心学生，体谅和理解他们。让学生觉得你一直爱着他们。真诚可以是一面镜子，也可以是无敌的武器。除了真诚，如何打动学生和花心年龄的青少年，获得他们的信任？在我的教学生涯中，我会本着对学生事业的热爱，坚决走下去。
4、持续反思，如果想从工作中不断提升自己的教学水平，这个环节是缺失的；不断反思和改进。没有教师职业，只有更好。通过不断的反思和积累，获得自己的经验和方法，并将这种方法深化为理论，这才是为人师表的境界。
用实际行动为教育做贡献，同时实现自己的价值。学校是一个大家庭，老师是家庭的一部分。在树立和培养良好师德师风的基础上，把教育当成自己的事业。通过这次培训中领导的发言，我完全被震撼了。只有把自己做的事情当成自己的事业，才能真正投入其中，享受其中。
把学生当成自己的孩子，真心为他们着想。看到他们的进步要及时肯定和鼓励，发现他们的不足要耐心说服和教育。学生在敲打音符，老师是音乐家。只有用心血精心作曲，才能奏出欢快的乐曲，才能感染学生全部的爱和热情。这一定是他们发自内心的，师生之间的和谐与亲和应该像朋友一样好。这就需要老师有爱心，了解不同学生的心理特点，及时给予帮助。只有这样，教学才能更有效率，才能促进学生的发展。另外，教师的责任感、事业心、奉献精神、团队精神很重要，更重要的是要把他们当成一个服务行业来对待。有很高比例的老师表示要向空乘学习，空乘的服务态度那么好，服务那么周到。
新的生活，新的责任，新的角色有些陌生，领导的讲话充满了对新老师的鼓励。鼓励我们快速适应特教中心的教学环境、生活环境和人际环境，鼓励我们更加理性地认识社会和自己的角色。鼓励我们做一个终身学习的老师，做一个能不断适应新知识、新问题、新环境的老师。高尔基曾说:“只有自信的人，才能满怀信心地沉浸在生活中，在任何地方实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有信心克服困难，就能获得一个好的开始，好的开始是成功的一半。
在今后的学习中，我将不断进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的专业水平，深入调查总结规律，把握特点，形成新的工作思路，以自己的热情、良好的师德和进取的态度做好本职工作。
教师培训经验总结作文5
通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育”。这个培训是周六周日，本市所有学校都安排了老师过来参加这个培训。这次市里组织的教师培训，邀请了全国各地的心理学专家给我们做培训讲座，让我收获颇丰。现将我这两天参加培训的经历回报如下:
一是专家讲座，讲解词义
这个培训的开始不是教我们怎么做，做什么，而是先给我们解释什么是心理健康。心理健康并不是什么稀罕事，只是一直隐藏在我们身边，只是我们平时不太注意罢了。我们平时关注的是“身体健康”，哟，是不是感冒了等等。，但我们很少回头去关心“心理健康”。心理健康是指我们在各种活动过程中保持积极的状态，如积极的态度、正确的认识、合理的情绪表达等。
看似陌生的短语，却和我们息息相关。我们很多老师在讲课中遇到问题，要么消极，要么积极；是愤怒地处理调皮的学生还是心平气和地处理，等等。
专家也通过网络上的各种事故告诉我们忽视心理健康的危害和各种事故的心理原因。这些例子让我们意识到心理健康的重要性。
二、本次培训的对象
本次培训讲座的主要受众是我市各个学校的所有教师，但主要目标受众不仅仅是我们在场的老师，还有各个学校的老师和我们自己教的学生。不仅我们在场的老师需要关注心理健康，其他老师和学生也需要关注心理健康。
专家说这是“玩小球”。通过这次培训，让我们回去培训其他老师同学，呼吁大家关注这件事。自卑，抑郁，压力大等问题现在非常突出。在网络上，我们经常可以看到因为我们和身边的人不重视心理健康而自杀自残的例子。所以我们老师需要关注身边人的心理健康，也要关注学生的心理问题，及时给予引导。
第三，解决问题是本次培训的根本要求。
心理问题不像身体问题，哪里疼哪里就能治好。心理问题是长期积累的问题，不是一朝一夕就能解决的。需要我们老师和身边人的长期努力。
我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，健康与否。要学会释放压力，培养正确的看待问题的方式，学会调节矛盾。比如在业余时间，我可以通过各种方式释放压力，比如锻炼身体，听歌，和别人分享自己的心理状态寻求帮助。
这次培训让我意识到心理健康的重要性。不仅要关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。作为老师，要关注自身健康和学生心理状态，加强沟通理解，杜绝悲剧事件发生。