会议将在2023年的哪一天举行?
为中小学生增加春秋假期
支持河南行业特色大学建设“双一流”大学
对青少年玩网络游戏设定时间限制。
实行教师弹性轮班制。
让流动儿童在父母所在地上高中。
职业教育和普通教育的分流被推迟到高考
代表们提出的这些建议
你支持吗?
为中小学生增加春秋假期
全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅也建议,为中小学生增加春秋假期,在全国范围内探索推广中小学生春秋放假制度,如3-4月和10-11分别增加7天左右的春假和秋假,相应缩短暑假时间,确保每学年放假时间总量不变。如果春假和秋假能够有效实施,将创造两个新的旅游高峰,减轻黄金假期旅游拥堵的现状。
建议高校给学生合理的压力。
全国人大代表、中国民航大学副校长吴仁彪表示,中学“努力学习”、大学“拼命玩”的现象亟待扭转,大学期间要给学生合理的压力。建议在修订《学位法》时引入学位分级制度,通过细化现有学位等级来细分人才。目前国内部分高校通过选拔优秀毕业生的方式进行人才细分。比如有的大学评选出了10%的一等优秀毕业生和10%的二等优秀毕业生,有的大学各评出了10%的优秀毕业生。"学位细分反过来刺激并迫使学生关注平时的学习过程."
吴仁彪说,“调查数据显示,1977年中国恢复高考第一年本科大学生录取率仅为4.7%,2020年实际录取率高达92.3%。中国大学扩招前一年,也就是1998年,全国本科院校招生规模约为108万,到2022年,研究生招生规模已经达到127万。这说明,目前我国高等教育已经从精英化稳步进入大众化阶段。但四年的大学生活,有的人进取,有的人不退,导致同一所院校的应届毕业生往往素质良莠不齐。”
对青少年玩网络游戏设定时间限制。
在互联网快速发展的背景下,如何加强对大学生上网行为的引导和监管?在纷繁复杂的世界变革和中国迈向社会主义现代化的新征程中,为中国大学生营造积极向上的网络文化环境尤为重要。
今年全国“两会”期间,全国政协委员、河南农业大学教授、中国工程院院士张改萍接受记者采访。他建议加强对现代青少年网络使用规律等相关课题的研究,培养一批既积极向上又为青少年所接受的网络领袖,引导学生正确认识、分析和对待网络舆情。
大学生网络群体易受信息“茧”
不良文化等影响和干扰。
张改萍在提案中表示,大学生在使用互联网的过程中容易陷入网络群体极化、沉迷游戏等现象,思想政治教育效果下降,容易引发网络舆情甚至意识形态风险。
2021年全国教育统计结果显示,2021年全国共有高等院校3012所,总招生4430万人,年龄结构集中在16岁至24岁之间,是互联网群体中比较庞大和活跃的一部分。
张改萍认为,这些突出的问题体现在三个方面。
第一,信息获取和社交网络的“蚕茧”倾向。网络平台长期向网民推荐符合读者喜好的内容,导致观点同质化、极端化,形成“信息茧房”。
这使得大学生网络社交相对封闭,校园文化同质化、单一化,使大学生更容易陷入“信息茧房”,造成个体思维定势、群体间观念极化等危害。
第二,偏好排他性造成大学生身份认同障碍。大学生网络社会化具有部落性,部落内部凝聚力和向心力高,而外部排他性强,使得大学生网络群体的壁垒阻隔了主流思想教育的整合。
三是网游、网络娱乐成瘾。大学生消费数据显示,59.6%的人热衷于网络游戏。此外,网络游戏多为社区化、部落化的社交模式,导致部分大学生游戏成瘾、过度娱乐,甚至部分大学生荒废学业、偏执,影响身心健康。
建议加强大学生
网络使用规律及相关课题研究
提高高校应对舆情的能力
在纷乱复杂的世界变革和我国社会主义现代化建设的新征程中,在互联网飞速发展的新时代,为我国大学生营造积极向上的网络文化环境,以落实以德育人的根本任务,显得尤为重要。
通过立法和政策引导,加强对自媒体和网络信息平台的监管,规范网络信息发布,加大对网络社区的引导。通过监督和引导的紧密结合,逐步消除“信息茧房”和社交圈层对大学生成长的负面影响。
同时,张改萍建议,要加强对现代青少年网络使用规律等相关课题的研究,培养一批既积极向上又为青少年所接受的网络领袖,引领和带动大学生健康多元的网络文化环境。特别是在一些社会热点问题和焦点问题上,善于利用学生网络骨干的引领作用,做好大学生网络心理疏导工作,引导学生正确认识、分析和对待网络舆情。
此外,对青少年玩网络游戏设定时间限制,依法给予学校和家长适当的监管权限。全力支持和推动高校网络思政教育建设,培育高校优秀网络思政工程,增强大学生对网络信息的辨别能力。
建议切实减轻中小学教师过重的负担。
2019年,中办、国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造良好教育教学环境的若干意见》,即“减轻教师负担20条”,受到广大中小学教师的普遍欢迎。
近日,政协委员、北京城市学院党委书记、校长刘玲在调研中发现,大中城市中小学仍然存在编制不足、人员短缺的问题,部分中小学存在人员不足、任务多、青年教师压力大等问题。
对于上述现象,刘玲建议:
一是根据现阶段中小学教育发展的实际和未来需要,重新核定中小学国家标准。各地根据核定的标准,协调当地机构编制指标,运用岗位制、购买服务等多种形式,满足中小学用工需求,解决大中城市中小学短缺问题;
二是教育行政部门要加强中小学教师工作量与岗位任务的统筹协调机制,既要把社会事务放到校园的“入口”,又要在教育系统内部统筹优化分配给中小学的任务和事项,防止重叠效应,从中小学教师的角度安排新的任务,成为真正的“一家人”;
三是加强中小学教育技术能力培训,提高人工智能、大数据等先进技术运用能力,提升智慧教育知识素养,以科技赋能教育,减轻中小学教师负担。
实行弹性的弹性上课制,减轻教师负担。
为了真正减轻教师负担,民进中央今年带来了《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》。该提案建议:
一是完善教师负担管理机制。细化教师减负清单内容,增强实施可操作性,明确教师工作责任范围,明确禁止校园活动范围,明确学校拒绝非教学事务干预的权利和保障制度。民进中央建议,由各级教育行政部门牵头,对微信官方账号、需要教师关注的网络平台以及需要教师参与的赞转发进行全面清查,整合网络管理资源,减少教师参与频率,避免重复参与,并公开,接受监督。提升督导水平,由省教育督导部门牵头,建立相关部门参与的督导机构,设立投诉专线,增设投诉网络平台模块,定期对市县党政机关和学校落实“减轻中小学教师负担”政策文件情况进行督导检查。
二是优化课后服务教师供给机制。支持学校根据工作实际需要调整教师工作时间,根据教师工作时间和工作强度的差异,实行灵活机动的轮班制度;将艺术兴趣活动等课后服务纳入政府购买服务范围,由教育行政部门委托校外专业机构实施。学校将负责整体设计、督导和评估,降低教师课后服务的时间成本和教学压力。
建议停止向未成年人提供网络游戏服务。
长期以来,未成年人网络游戏问题备受外界关注。今年全国两会期间,全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李彦也特别关注这个话题。
李彦表示,一方面,随着我国信息基础设施建设的发展和数字生活的逐步普及,未成年人网络素养的培养正在进入快速提升期,但从某种角度来说,这也给未成年人提供了接触网络游戏的途径。基本条件。另一方面,近年来,游戏行业的市场规模和市场主体发展呈上升趋势。
在巨大的利益面前,网络游戏在防止未成年人沉迷方面仍然存在一定程度的混乱。比如有些网游还不需要实名认证,一些不良网游公司违规事件层出不穷。
最后,也是问题的根源。父母是孩子的第一责任人,家庭教育对孩子的健康成长起着不可动摇的决定性作用。父母未能对孩子进行有效的监督和教育,甚至有些家庭因为各种原因出现亲子关系的缺失,影响孩子的心智发展和性格形成,从而从虚假的游戏世界中寻求心理安慰。这是一个值得我们父母深思的问题。
因此,她强烈建议国家全面停止向未成年人提供网络游戏服务。禁止提供网络游戏服务也将纳入未成年人保护法,向未成年人提供网络游戏服务的企业和平台将受到严厉打击;加大对向未成年人提供网络游戏服务的游戏运营商和平台服务商的监管和处罚力度,一经发现坚决予以退出。
另外,目前一些网站平台的功能设计和保护机制也不够合理。建议建立未成年人保护监管制度,强制成年用户使用人脸识别登录网络游戏,禁止游戏产品在网络平台投放任何形式的宣传广告,强制手机、电脑、学习机等终端设备预装家长监控网络管理软件。
同时,明确禁止销售限制未成年人上网的破解软件,由中央网信办和公安机关牵头开展清理行动。建立未成年人网络游戏举报管理平台和销售软件破解未成年人上网限制投诉平台。网信部门将会同公安部门加强监管,加大处罚力度;未成年人网络游戏冲动消费全额退款制度由8周岁以下拓宽至18周岁以下,从源头上阻断网络游戏付费成瘾机制。
建议流动人口子女在父母所在地上高中。
在今年的全国两会上,政协委员明路建议尽快修改《义务教育法》,实施12年义务教育。在立法层面,保障流动人口子女在父母工作生活的地方接受高中教育。
明路认为,近年来,在流动人口的家乡仍然有大量的留守儿童,因为他们的父母在入学和参加高考方面有很多限制。每年,当农民工的孩子进入高中一年级时,他们中的一大批人不得不离开他们居住的城市,回到他们的居住地学习。“面向未来,中国要保持中速高质量的经济增长,一方面要提高人均受教育水平,另一方面要提高劳动力在地区之间、城乡之间的配置效率。”他认为,以上两个方面都与大规模的跨区域劳动力流动有关。我国城镇户籍儿童高中教育普及率较高。因此,重点是提高农村户籍儿童的受教育年限和质量,难点是大量的流动儿童和家乡留守儿童。
他建议提高教育投入占GDP的比重,逐步达到4.5%。进一步推动中央财政对教育的转移支付与人口流入地吸纳的流动人口数量和流动人口子女入学数量挂钩。督促流动人口所在地政府增加教育投入,确保流动人口子女逐步接受中小学教育。对于资金不足的地方政府,帮助其发行外来人口市民化专项债券,用于增加教育投入。同时,建议尽快修改《义务教育法》,第十二条“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在其户籍所在地就近入学,改为“适龄儿童、少年免试入学。“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在其居住地就近入学。”此外,明路还建议逐步扩大12中的教育普及率。在人口流入量大的地区,要努力建设高中学校,让更多的流动人口子女在父母所在地接受高中教育。
建议提高中小学和中等职业学校教师的学历。
2021 165438+10月29日,教育部发布《教师法(修订草案)》(征求意见稿),提出幼儿园、中小学教师的学历要求为大专、本科水平,职业学校教师应具有本科以上学历。虽然与以前相比有所提高,但与世界教育发达国家相比仍有一定差距。
为此,政协委员、广东工业师范大学副校长徐凌建议:
第一,系统优化教师培训机构结构。随着我国教育进入高质量发展的新阶段,目前的教师培养水平和学院结构已经不能满足未来教育的发展需要。建议:一方面,加强对地方师范院校的支持,引导本科层次的地方师范院校提质增效,通过联合办学、本科与研究生一体化等方式,因地制宜培养优秀教师;另一方面,要进一步完善高等教育生均经费机制,制定针对师范生的各种特殊优惠政策,引导和鼓励高水平综合性大学参与教师培训特别是职业教育教师培训,进一步丰富师范生培养内容。
二是全面提升教师培训的学术水平。目前迫切需要提高师范生的培养水平和教师的学历水平。建议:一方面,扩大国家层面公费师范生的培养规模和层次,提高地方师范院校的办学层次和水平。二是逐步扩大我国教育硕士招生规模,逐年增加免试攻读研究生的师范教育专业学生人数,对有条件培养教育硕士的单位给予更多政策支持。