小学科技活动周综述
经过几十年的积累，小学科技活动周总结1。在领导的关心和支持下，我校科技活动以“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举办了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，也是学校进行创新、培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，收效甚微，概括如下:
1.开展“科技节”系列活动
每年3-5月，学校都会举办一年一度的系列科普活动。今年主要有科普知识、科普小报、科普奇幻绘画比赛；小书法家展示；小小发明家等科技创新作品评选活动。本次活动* * *共收到数百幅学生作品，并颁发了“十大书法家”、“十大书法家”、“十大小小发明家”、“十大金点子王”以及数十位优秀书画家。并选送优秀作品参加省市举办的第21届青年创新大赛，获得省三等奖2项，市一、二等奖20余项。区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了学生的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践能力。以至于一批批小科学家、小发明家层出不穷，硕果累累。
2.以“社团”活动为载体，课内外紧密结合。
学校坚持把学生的需求放在第一位。我校几十个红领巾社团以自己独特的方式开展了各种科技活动，成为我校课外科技教育的基地。既丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，又提高了能力。比如，植物标本馆经过几十年的不断创新，在原有动植物标本的基础上，利用“零碎东西”、“羊毛头”、“瓜子壳”、“废罐头”等，做出了一系列体现绍兴传统民族文化特色的科技创新。这一系列以“小”和“巧”为特色的活动，带领学生进入一个广阔的创新世界。既培养了学生勤俭节约的美德，又提高了学生的实践能力和创造能力。制作的作品多次在市电视台报道，在绍兴晚报和学校晨报发表。20xx年和20xx年，“百草园创新小组”成员在全校组织了两次科技实践活动，其中“环抱加拿大一枝黄花综合科技实践活动”获市二等奖、省三等奖，“标本制作与欣赏”获市一等奖、省二等奖。现在我正在进行第三次科技实践活动“爱你的牙齿——让我们一起行动”。
3.积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我们的学生在科技馆组织的儿童信息学奥林匹克联赛、科普讲座、航模比赛等一系列活动中都取得了优异的成绩。我市连续三年举办儿童信息学奥林匹克联赛以来，我校连续两年获得团体一等奖。今年越城区10的获奖者中有7个是我们学校的，航模和船模比赛是团体第二。科幻绘画和泥塑作品在数量和等级上都领先于市立学校。
4.策划“科技魅力”夏令营。
七月的烈日，挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”夏令营的热情。7月，营员们走进萧山“传化迪达”高科技农业园区，参观现代农业产业园，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长原理，感受科技魅力。
我校坚持“总结-提炼-拓展-拓展”，开展了多项充满知识性、趣味性、智慧性和可操作性的活动。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，努力工作，在青少年科技教育领域做出新的贡献！
小学科技活动周总结2我校利用“科技活动周”组织学生参与活动。宣传科技知识，弘扬科学精神，开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题的各类科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作:
一是宣传发动，周密部署，为开展科技周各项活动打好基础。
学校领导非常重视科技周的组织工作。为做好科技宣传和科技周活动，成立了以校长为组长，教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动，对内容、形式、时间进行了统一安排。活动方案及时张贴，通知班主任组织学生积极参与，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求各相关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
二、营造氛围，注重实效，精心组织科技周工作。
我校充分利用宣传栏、墙报、黑板报，结合红领巾广播站的日常广播，宣传科普知识和科技典型人物，并在网上征集科技发展和成果图片，在网上截图展示，在全校营造了良好的舆论氛围，增加了科技周的社会影响力。
学生参与热情高，课后积极收集相关信息，大大开阔了视野；同时，根据学科内容与科学知识的关系，教师们紧扣科普周主题，召开主题班会。师生积极参与活动，为科技活动增添了血液和活力。全校师生的积极参与，营造了人人学科学、人人爱科学、处处讲科学、处处用科学的浓郁氛围。
三、紧扣科技周主题，组织三至六年级学生阅读科普书籍，参加科普知识竞赛。
四、积极参与科技创新作品的制作竞赛
我校根据课本相关知识，积极动员和组织学生制作变送器，进行研究，手工制作。同学们的热情很高，出了很多优秀的作品，对发射机也有了进一步的研究。通过这次科技活动，培养了学生的实践能力和创新意识，同时培养了他们的环保意识，提高了他们关心和保护环境的意识。
总之，通过举办科技活动周，学生可以接触实践、生活和社会，参加各种形式的科技活动，大大提高了科学素质。校园进一步营造了尊重、崇尚、相信、依靠科学的良好氛围。
小学科技活动周3小结一、指导思想
为贯彻落实科技部、中宣部、中国科协关于举办20xx科技活动周的通知精神和自治区、直辖市科技主管部门的总体安排部署，以及柳州市柳南区科协、柳州市教育局的精神， 努力培养学生的创新精神和实践能力、科学态度和科学方法、独立思考和探索的精神和能力，使学生逐步具备科学的世界观、人生观和价值观，提高科学素质，培养科学。
二、学校领导班子
组长:桂文行长和王欣书记。
副组长:黄新平副校长、孟海燕主任、傅月老师。
组员:年级组长、大队部、中队。
三、活动主题
“节能环保第一”主题活动
四、活动时间
20xx年5月7日至5月25日
动词 （verb的缩写）活动摘要
20xx年5月7日下午，我校校长孟海燕利用中队会议的活动时间，向全校宣布了“科技活动周”的工作安排。宣传“科技活动周”的中心思想，号召各中队积极参与到科技创新的热潮中来，做好“科技活动周”的各项工作安排。会议传达了上级领导的精神，激发了学生的积极性，为接下来的工作打下了坚实的基础。
我校以“科技活动周”具体实施方案为蓝本，逐一推进活动。
(1)5月12日，学校以“科技活动周”为主题，发布了一版校园海报。
负责人:傅月老师。规格:240cm * 120cm。
(2)5月14日下午中队开会，各班开展以节能环保为主题的科学考察和体验活动，并在会上进行记录和拍照。
(3)5月15日，各中队通过班级海报(黑板报)、节能环保技术小制作作品等方式，向全校宣传展示科技创新成果及其对未来科学发展的愿景与展望。其中5个科技小制作入选并送参加柳州市“节能环保科技”小制作大赛，分别获得第一名和第二名。本次比赛树立了学生的节能环保意识，增强了学生的创新能力。
(4)5月26日前，我校4.5.6年级学生积极参加“我为环保做贡献”征文比赛，经过班级初赛，学校最终评选出10篇优秀文章上交柳南区。从学生上交的作文中发现，学生的视野非常开阔，思维也很独特。他们在常见的废旧材料中找到新的创作主题，赋予他们新的灵魂。
(5)5月25日前，1-6年级学生积极参加“我为环保做贡献”科幻绘画大赛，上交了无数的优秀画作，都体现了孩子们的天真无邪，期待地球成为美好家园，期待身边的人携手共建和谐健康的家园...学生的美好愿望和甜蜜理想。
(6)5月15日，我校学生积极参加柳州市科协组织的“小鲁班技术制作”培训班，报名人数达167人。每次开课，小小的教室都呈现出一派热闹非凡的景象。
科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有崇尚科学，探索创新，挑战新技术，才能拥有强大的民族。xx年5月的科技周已经落下帷幕，但对这一活动外延的探索与思考还在继续。孩子对科技研究的向往和坚持，是一个国家科技进步的前提。这项工作需要我们教育工作者不断探索和研究，为学生建立更多的精神食量，使他们茁壮成长。
小学科技活动周总结4我校按照教育局、科技局的要求，以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旨，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作:
一是加强领导，深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长，指导办公室为组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下，班主任负责本次科技活动周的工作。“节约能源资源，保护生态环境，确保安全健康”的口号，引导广大师生从思想上高度重视，使这项活动深入人心。在领导小组的指导下，召开了三次教师会议。第一次教师会议旨在解决教师对科技活动周的思想认识问题，使全体教师在思想上高度重视。第二次教师会议旨在制定科技活动周计划；第三次教师会议旨在落实科技活动周计划。
二是活动内容丰富，开展扎实。
1.举行科技活动周开幕式。5月3日下午，我校举行了隆重的科技活动周开幕式，并对本次活动的安排和要求做了具体部署。分管领导和班主任分工明确，各司其职。向学生讲述了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了他们积极参与其中的积极性。
2.这个班出版了一份特别的黑板报。为了做好区科幻绘画比赛，按照学校的要求，每个班都出了一份专门的科幻相关的黑板报，由学校认真检查评估。通过黑板报，学生们强化了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的观念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3.积极参与劳动技术创新作品的制作竞赛。我校积极动员和组织学生利用废旧材料进行手工制作。同学们的热情很高，制作了很多脚手架结构作品，选出了20人参加比赛。通过这次脚手架活动，培养了学生的实践能力和创新意识，同时培养了学生的环保意识，提高了他们关心和保护环境的自觉性。
4.镇上6所学校各发了一期特刊，主题是“科技以人为本——保护生态环境，建设美好家园”，* * *发了6期特刊。
5.各小学紧扣科技周主题，组织专题讲座6场以上，撰写主题演讲6篇以上；组织600多项参观、实践等多种形式的活动，让学生通过活动体验科学和环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6.中心学校组织了美术和科普创作比赛。本次比赛共有260余人参加，分别评选出优秀美术作品25件，小型作品80余件。
7、科普宣传栏、橱窗、画廊。在为期一周的科技活动中，我校组织各班出版了科普黑板报和画廊，内容均精选学生能看懂、感兴趣、长见识的科普内容。与此同时，五六年级学生以科技活动为主题，出版了书画墙窗。在此基础上组织比赛，颁发了几个一、二、三等奖。
8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛，普及环保知识，培养环保意识，提高爱护和保护环境的意识。5月9日，举行了环境故事比赛。李佳、左颖和王娅获得了环境故事比赛的前三名。
9.看科普文章，写科普文章，画科幻画。3-6年级学生阅读40余篇优秀科普文章；3-6年级学生写20篇以上读书笔记；五六年级学生参加了画科幻画的活动，* * *完成了38幅科幻画，精彩纷呈，内容丰富。
10，参加科技实践活动。我校紧扣科技周主题，组织了两次专题讲座和实践活动，撰写了20余篇主题演讲。组织300多项参观、实践等多种形式的活动，让学生通过活动体验科学和环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们将以此为新起点，结合学校实际，开展多种形式的科技教育和科普活动。同时，我们将继续在科技活动中促进学生创造性思维的发展，将科学教育渗透到各个学科和活动中，努力把我校的科学教育提高到一个新的水平。
我们期待这次“科技活动周”活动，能够促进全校师生积极参与学校的各项科技活动。让我们科学地学习、生活、决策，科学地做每一件事。总之，通过举办科技活动周，学生可以接触实践、生活和社会，参加各种形式的科技活动，大大提高了科学素质。校园进一步营造了尊重、崇尚、相信、依靠科学的良好氛围。