小学教师个人述职报告(包括班主任和语文教学主任的工作)

转眼间，我在南石槽小学已经一年多了。记得刚来的时候，很沮丧，担心教不了小学数学。我知道高中数学是以逻辑思维为主，小学数学是以趣味教学和活动教学为主，所以很担心。事实证明我的担心是多余的。当我见到校长的时候，我才知道原来的领导并不都是冷冰冰的，不可接近的。王校长特别平易近人。为了给我们安排住宿，一句句鼓励的话，亲切的问候，一步一步的长远规划，早已平复了我忐忑不安的心。学校虽然偏僻，但校长和老师的心很近。教室虽然简陋，但是很温暖。这时候我才知道，我真正的工作单位在这里。因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼貌，好学的同学。

一年来，在学校领导的关心和支持下，我尽职尽责地做好了各项工作。具体总结如下:

一、班主任的工作

在担任六年级班主任的工作中，要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养和行为养成的教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。我实施了一个计划，给每个学生当班干部的机会，让学生每天轮流当值日班长，在班级笔记本上做记录。这既体现了民主管理，又能及时发现问题并处理。在老师们的配合下，我创建了一个团结、充满活力的班集体。这个班各方面的表现都有了很大的提高，今年的班级还被区教育局评为先进班集体。

二、教学工作

在教学工作中，根据学校的安排，我考了五六年级的数学。刚来的时候，对学生了解不多。首先，我努力记住每个学生的名字，努力在每次上课前给他们一个笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来我才知道，学生们的基础不是很好，有的同学连1999年的乘法表都背不出来。有一段时间还挺迷茫的，不知道该怎么处理。后来在校长和田老师的耐心鼓励下，我首先从自己身上找到了原因。可能是我没耐心，也可能是我知识太简单。经过向老老师请教，频繁家访，多次与家长和学生面对面沟通，了解了学生的实际情况。

在做好教学工作的基础上，积极参加区教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关教学经验，提高教学水平。通过利用网络资源，各种相关专业的书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，拓宽教学视野和思维。尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝贝”。业余时间还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和职业道德。

通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生和优等生的差距较大，尤其是六年级，差生较多，学习成绩不理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的辅导，让学生的数学成绩得到更大的提高，为把我校打造成真正的小班化教育实验基地贡献我的全部力量。