如何写好孩子的劳动评价

1，我支持孩子做家务。劳动能量的实践能力和思维能力。虽然孩子只是做了力所能及的事情，但他能从劳动中体会到成功的快乐。

2.劳动是辛苦的，但劳动的收获是快乐的。你可以从努力中找到属于自己的幸福。多乐观的孩子啊！

3.做家务比较热情认真。除了学校布置的任务。他平时也会有意识的帮我们做一些简单的家务，这也是他自身能力的一种积累。我相信他将来会做得更好。

4.该生做事有条不紊，不盲目，在社会实践中表现出良好的精神面貌。因为她不怕苦，也懂得学习，很多实践活动让她更有责任感和上进心，生活也变得更加充实和有益。

5.我非常感谢老师的辛勤工作和对孩子们的爱。孩子们取得了很大的进步，在假期里表现很好。他们帮助家人做家务，照顾亲戚和同学，按时完成作业。

6.孩子比较懂事，知道心疼；做事更认真；孩子做家务永远做不好，让他们最后能独立完成这些事情，他们能认真做，能体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时让孩子理解家务劳动的辛苦和父母的不易；

7.意识得到了增强；希望学校每天布置一个家务作业，让孩子养成作业习惯，从“老师要我做”变成“我给父母做”“我自己做”。

8.该生综合素质好，专业能力强，政治表现好，法纪观念丰富，服从安排听指挥，与同学相处融洽，在短期社会实践中能够热爱本职工作，认真负责。

9.孩子在家活泼好动，注意力不集中。他们对感兴趣的事物有非常快的理解潜力，对不感兴趣的事物理解较慢。我爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，父母会和你一起努力。