小学生厌学的心理原因及对策

姓名:关XX

性别:男

年龄:11岁

成就:劣等(聪明的头脑)

爱好:运动

家庭成员:父亲残疾(聋哑)，母亲在圣农养鸡场工作，妹妹在家(一个妹妹失踪)。

在校表现:

1，他对学习毫无兴趣，上课思想不集中，小动作不断，课后精力充沛。

2.上课作业一拖再拖，课后作业根本不做。只有老师和家长盯着，才能勉强写字。

3.虽然对学习不感兴趣，但体育成绩优秀(校运动员)，为班级和学校赢得了很多荣誉，在学校大扫除中也很活跃。他愿意干脏活。

4，学校晚自习几乎不可能(找借口)加上寄宿生，学习和生活都是自己主导。

第二，促膝谈心，分析原因:

1，家庭教育几乎空白

父亲是哑巴，母亲在养鸡场工作(早上7点出门，晚上11点到家)，很少和孩子交流。孩子的心理情绪波动和性格变化往往被忽视，所以孩子曾抱怨“虽然很想和父母交流，但似乎和他们无话可说。”毕竟孩子年纪小，自理能力差，缺乏父母应有的关爱，在学业上失去前进的动力，有问题无处可谈，得不到及时解决。在教育的几大环节中，家庭教育的空白是造成这种心理问题的首要原因。

2.家庭和学校的鲜明对比。

XX官是家里最小的孩子，是个男孩子，从小被惯坏了。他用衣服去够食物是很自然的。1 ——李阳小学四年级上学。虽然离家只有十分钟的路程，但总是爸爸来接。生活上对他照顾有加，但学习上从不辅导、督促，让他享有充分的自由。所以，在家里，官方XX根本不谈学习，整天玩。今年入学，来到中心小学读书(五年级)。我父亲担心他会饿。他每周给50元零花钱(在农村太多了)，每个赶集日都去看望孩子。相比之下，在中心小学就没那么轻松自由了(以前不在农村学校读书，现在是天天看的寄宿生):每天要完成很多学习任务，早起，要遵守很多严格规范的纪律制度，要面对很多方面的约束和压力，不能为所欲为。这个孩子依赖性很强，在学习上不愿意独立思考。当他面对这些上学的“苦”和“累”，对比这些“寄宿生”和“普通学生”的鲜明对比时，内心自然产生恐惧和退缩。

3.个人卫生差，和同学关系紧张。

我在班里快一个学期了，一个星期没换衣服。业余时间喜欢捣乱，老是哭女生，有点嚣张。

三、辅导措施:

基于以上分析，我采取了针对性的措施来纠正这种厌学情绪。

(一)家校联系，形成合力

第一