高二下学期班主任工作计划
高二下学期班主任的一个方案有人说，好的班主任就是好的班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩！为了让班级充满活力和创新精神，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，也为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，特制定本计划如下:
一、班级简介:
行为习惯:学生可以按照一天的行为规范去做，但是因为年龄太小，意识还有待提高，尤其是男生，在这方面做的还不够，课后还会有跑，所以经常需要老师同学提醒。
学习情况:大部分同学比较聪明，思维活跃，能够认真完成作业，相互之间有一定的竞争意识。但是也有少数学生没有良好的学习习惯。
品德:学生热爱集体，热爱劳动，热爱老师，热爱同学，集体荣誉感强。但是因为是独生子女，会有自私，虚荣，盲目自满。
二、指导思想:
为了做好本学期的工作，落实学校的各项工作，做好学生的思想工作，使各项工作有序、顺利、正常地发展，把学生培养成为德智体全面发展的新一代接班人。
三、工作重点:
这学期这个班的工作有三个重点。
第一，努力学习，让每个学生都打好基础。
第二，把握德性和学生的日常行为规范。(包括外貌美、语言美、行为美)，并形成良好的习惯。
第三，热爱祖国，热爱家乡，热爱科学。
四。内容和措施:
行为守则:
一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的好学生。
抓学生行为习惯的培养。
1，明确当天的套路规则，让大家都知道。
2、充分发挥行为规范示范者的示范作用，做到一带四。
3、以班会、晨会为常规，做好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范培训经常化、规范化。
(二)搞好日常管理，组织建立班集体。
1，狠抓学生纪律，确保学生遵章守纪。
2、集体活动要做到集合迅速，纪律性强，效果好。
3、早操、眼保健操要人人做，人人都好。
4、建立正常的卫生值班制度，班级卫生人人有责，并实行班级垃圾袋装化。
5.培养团结协作的优秀小干部群体。
(3)对学生进行思想道德教育。
1.利用晨会课，教给学生初级守则和小学生日常行为守则，让学生以此为榜样，指导自己的行动。
2.利用班会对学生进行集体主义、爱国主义、传统。
3、结合情况，适时对学生进行道德教育。
(4)引导学生努力学习。
1.与各科老师保持密切联系，注重模式的创新和方法的多样化，从而激发学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。
2.加强对学生学习方法的指导，让学生既能享受学习，又能学习。
(5)关心学生的身心健康。
1，给学生讲解日常保健知识，让学生树立正确的健康意识。
2.学生应加强体育锻炼，增强体质。
3.学生养成良好的生活习惯。
4.努力在班里营造轻松和谐的心理氛围。
5.学生形成健康的心理状态。
动词 （verb的缩写）月度工作安排:
3月:稳定学生情绪，让学生开始科学接受知识灌输。抓课堂纪律，保证课堂正常顺利进行，提高课堂质量。强化学生思维，组织学生学习学校的规范和规定。平时以礼待人，主动和老师、长辈或同学打招呼，团结互助。
弘扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于助人的意识。在抓课堂纪律的同时，要加强课间纪律。学生热爱祖国、人民和劳动。特别是保护自然环境。培养学生团结友爱。
4月:培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际交往和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规章制度和初级守则。学生应该爱护公共财产，遵守公共秩序。不在校园和公共场所追逐打闹，不损坏校园和公共场所的花草树木。
可能:培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的短处。加强对学生的安全知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写作比赛；小制作和绘画展；迎接儿童节)
6月:在学习新内容的同时，引导学生复习巩固知识。学生要诚实负责，强化品德和行为习惯。
7月:做好后进生的德育工作和假期前后学生的安全健康工作。执行学校规范的好人好事，给予表扬和鼓励。
初二下学期班主任计划21。教材分析:
(一)新音乐教材的理念和教材编写的“主旨”
本教材《义务教育音乐课程标准实验教材》由人民音乐出版社编写。从教育理念上，强调“以学生为本的发展”，提出音乐教育要面向全体学生，关注学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，强化实践与创造，强化融合与渗透，激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
高二* * *第一册编为10主题单元，如问候、时间之歌、童话、舞蹈、快乐劳动、小动物之歌、音乐会、快乐生活、美丽动物、新年快乐、期末考试。基本内容包括:听、演、创、活动，新教材曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的歌唱性、可听性，减少高难度的语言识别要求和过多的技巧，高一以图集为主要方法，开展多种形式培养学生在创作和活动中的创新精神和实践能力，多种方式、多角度评价。低年级的教材以图片为主，欣赏曲的主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
(二)教材教学内容
本教材由十课加一个游戏宫组成，每课由听力、表演、创作、活动三部分组成。
(3)教学重点和难点
教学重点:以审美体验为核心，提高学生审美能力，发展创造性思维。
教学难点:审美情趣的培养，实践能力的培养，学生创造力和合作精神的培养。
二，教学目标
知识目标:
1，会打击乐铃铛响板。“ⅹⅹⅹ”和“ⅹⅹⅹ”，感受声音的长短，学习正确的弹奏方法。
2.学习歌曲，理解其中包含的小知识。
能力目标:
1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。声音自然圆润，吐字清晰，吐字清晰。
2.通过学习这本教材，你可以了解一些乐器，并学习如何演奏它们。
3、通过音乐游戏，激发学生兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
4.通过声音创作的活动激发学生的创作兴趣，并从中获得成功的喜悦。
情感目标:
通过音乐教学，突出其学科特色，将爱国主义和集体主义精神的培养渗透到音色教育中，从而启迪智慧，培养合作意识和乐观的人生态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
质量目标:
基本上能掌握教材规定的简单音乐技巧，掌握简单乐谱的认识能力，能完整的演唱歌曲。这学期我新拓展了音乐创作和音乐相关的文化内容，发展了学生的创造性思维能力，提高了学生的人文素养。
第三，学生情况的分析
初二的孩子活泼好动，对一切新鲜事物都有浓厚的兴趣，包括音乐。因此，他们期待着每周的音乐课。经过一年的学习，学生对小学守则中的学校规章制度有了大致的了解。所以，他们在班上的表现都比刚来的时候好。唱歌跳舞方面，可能之前经常锻炼，表现很好。孩子的情况也差不多。虽然有一小部分没有足够的乐理知识，但是模仿能力很强，能够熟练掌握。约占学生总数的30%-35%。50%的孩子还可以，20%的孩子唱歌时模仿能力很差。主要是没有接受过长期的训练，不能很好的表达自己。内向也是原因之一。因此，利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣，打好基础，是当前首要任务之一。
四，教学方法和措施
1.充分利用现代教育技术，加强听、看、动音乐的结合。
2.突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。
3.精心设计教学方法，使课堂教学有效而丰富多彩。
4.采用多元评价体系，发掘每个学生的优势。