四年级语文个别辅导记录怎么写？

四年级语文辅导记录第一册

辅导时间:1次

辅导地点:教室

参与者:部分学生。

辅导内容:

基本功

首先，读拼音，写单词。

李丁丁

二、默写古诗。

独坐敬亭山:

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王东亭:

能力提升

1."远远望洞庭，银盘里有一只青螺."“银盘”指的是()，“青螺”指的是()，这首诗生动地写出了洞庭湖()。

2.“忆江南”一词形容江南的美景()。

3.《独坐敬亭山》中的“独”，不仅仅是关于山，更是关于作家。在这首诗中，有()这些词也表现出孤独的意思。

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课外发展

进一步阅读

唐代诗人白居易写过“忆江南”三个字。我们学了第一个，读了另外两个单词，思考单词的意思，比较三个单词的异同。

忆江南(2)

江南忆，最令人难忘的是杭州。月中山寺寻月桂树，郡亭枕上观潮。你什么时候重游？

忆江南(3)

江南忆，接着是吴工。吴一杯春竹叶，吴娃舞芙蓉醉。迟早会再见面的？

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理解和帮助学生的技巧:

第一首是潘——忆江南，写春色。春光明媚，初一，江花，河水，火苗，青叶，用干染的手法，衬托，恰当的比喻，构成了一幅五彩缤纷的江南春景。

第二首跟着《能不能忘了江南》，从《江南忆最记得杭州》开始，镜头移向杭州。浙江潮和月桂是杭州风景中最有代表性的东西。寺内秋月伴桂花香，钱塘江潮波澜壮阔。

第三首回忆吴宫，开始回忆苏州往事。享受品酒跳舞是多么惬意的事情。

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这三个字今朝忆往事，醉心江南。无限深情回忆在江南的难忘往事。每首歌都有自己的开头和结尾，但每首歌之间，都照顾到了前后，形成了一个有机的整体。

四年级语文辅导记录

辅导时间:第二次

辅导地点:教室

参与者:部分学生。

辅导内容:

首先，读拼音，写单词。

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邦朗·朱昂·库帕恩·丹·桑·伦

这是一个很好的例子

平张

第二，我来填。

()的海和()的西湖

()祖母绿()的竹笋

()泰山的图片()

第三，经典回放。

1.我会把桂林山水第二段抄的整整齐齐，注意这一段的标点符号。

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四年级语文辅导记录

辅导时间:第三次

辅导地点:教室

参与者:部分学生。

辅导内容:

课外发展

青海湖，一个神奇的湖(节选)

我奔向七月的清晨，深深呼吸着雨后甜蜜的空气。一瞬间，我惊呆了，仿佛不小心跳进了一个巨大的画面。眼前是一片绿草滩，镶嵌着露珠。草滩上，黄灿灿的油菜花一排排。在这绿色和黄色的背后，是一望无际的蓝色海水。它像海洋一样蓝，比海洋更纯净；它和天空一样蓝，比天空更黑。青海湖的蓝干净、深邃、淡雅，蓝色的锦缎般的湖面上泛起微微的涟漪。像小女孩水汪汪的蓝眼睛。

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抬头望去，在雨后万里特有的万里无云的晴空下，是一片绿草滩，上面耸立着连绵起伏的深褐色群山，银色的道路像一条哈达，伸向远方...漫步在草滩上的牦牛特别悠闲。我一个人默默的站着，让大脑陶醉在美中，让内心涌动在美中。我曾经欣赏过西湖的魅力，东湖的美丽，南湖的辽阔，也欣赏过鄱阳湖的帆，玄武湖的桨，昆明湖的笑...但此时，我被青海湖的淳朴所震撼。

1.这篇文章描绘了一幅美丽的图画。这幅画里有什么颜色？(在文本中绘制)

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2.读划线的句子。作者将青海湖与，，，

与青海湖相比，青海湖更为突出。

四年级语文辅导记录

辅导时间:第四次

辅导地点:教室

参与者:部分学生。

辅导内容:

首先看拼音，写单词。

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邦朗·朱昂·库帕恩·丹·桑·伦

刘丽萍

第二，找出单词中的错别字，圈出来，然后把正确的单词写在括号里。

就连棉花也不停地(戳)着地面(反射)

水平是静止的，就像波浪是强大的并且在膨胀，尖端是微小的

第三，朗读并给所加单词加上正确的读音。

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系()绳子，做()奇数圈()。

屁股上的一簇石笋()。

第四，照着样子写单词。

重叠() ()

白色() ()

5.选择单词填空。

享受，享受，享受。

1.新修复的游乐园焕然一新，风景优美，游乐设施齐全。

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