人教版中小学语文教材中有哪些老舍的作品？
1，《母鸡》，是小学人教版四年级上册16课吗？
2.《猫》是小学人教版四年级上册(15)。
3.《草原》是小学人教版五年级第1课。
4.《北京的春节》是小学人教版六年级第六课。
5.《种花》是小学人教版六年级下册综合复习
《母鸡》是满族老舍先生的著名代表作。描写了作者对母鸡看法的转变，表达了对母爱的赞美。文章以作者的情感变化为线索，将他对母鸡的感情由“厌恶”变为尊重，前后形成鲜明对比，塑造了一个“伟大的鸡妈妈”的形象。这篇文章的语言风格口语化，直白自然，生活气息浓厚，读来让人感到亲切舒适。
《猫》是老舍创作的一种散文，发表在《新观察》第1959+06期。这篇文章描写的是老舍的家猫，它的形象在老舍笔下栩栩如生，表达了作者对猫的深爱是有原因的。本文已入选人教版小学四年级教材。
《草原》是现代诗人老舍写的一篇散文。正文主要讲草原风光图、迎宾图、蒙汉联欢图。最后作者引用了一句话，为什么蒙古人和中国人不能相爱？表达了作者对草原的热爱和对蒙汉民族的深厚情谊。
《北京的春节》是现代作家老舍在1951写的一篇散文。本文描绘了一幅老北京春节的民俗画卷，展现了春节的庄严与热闹，展现了中国节日习俗的温馨与美好。同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗，春节过得欢乐健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满了带有京味的朴实语言，语句朴实自然，流畅通达，具有很强的表现力和感染力。
《养花》一文是老舍先生在1956写给报刊的随笔，发表在1956+02年2月的《文艺日报》上。通过写养花的过程，表达养花的喜悦:有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色。它既需要劳动，也需要知识。表达了作者热爱生活的思想感情。全文由事到理，层层递进，揭示了全文的主旨。
扩展数据:
《养花》一文是老舍先生在1956写给报刊的随笔，发表在1956+02年2月的《文艺日报》上。通过写养花的过程，表达养花的喜悦:有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色。它既需要劳动，也需要知识。表达了作者热爱生活的思想感情。全文由事到理，层层递进，揭示了全文的主旨。
解放后，老舍不再需要花瓶了。他有一个小花园。1950年，老舍搬进了北京的一个小四合院。此后，老舍夫妇在院子里养菊花，有100多种，300多株。每年秋天，鲜花竞相开放，所以我们可以举办一个小型的菊花展。这是老舍名篇《养花》中提到的场景。
参考资料:
百度百科-种花