小学二年级上册语文期中试卷质量分析

这张试卷整体比较简单，里面的基础题在语文课堂练习册上已经做过了。优秀率和合格率和平时成绩比较接近；。但是和兄弟班比还有很长的路要走。我觉得这个距离主要是后进生。我班上有四五个后进生。主要问题是一年级的时候拼音没学好，导致现在教这些学生很累。

试卷分析:

1.这份试卷涉及面很广，考察的内容也很丰富，包括要认的字，要写的字，偏旁字典，相似字分组，标点符号的使用，同音字的选取，词语的搭配，句子改写，课外阅读，作文。知识点全面，重点突出。

第二，我很好的把握了几个地方:相似词的组合，词的搭配，同音异义词的选择。这三个问题比较好，除了那些特别差的同学，还有一部分是错的。这些可能主要是因为我平时让他们看的课堂作业本的关系。或多或少记得。

三、问题的分析:

1，按拼音写汉字；这个问题最错误的是“拔”和“拔”的区别。很多迟到的同学写不出来，“拔河”会被加为“拔河”和“弹琴”。虽然“钢琴”二字写成“只是钢琴”，平时课堂上也经常强调“教”字，但错误率还是很高。说明老师的强调没有被学生听到。还有一个，虽然分开认识，但是反映稍慢的同学不会用这些词，同音字容易混淆。在巩固和加强这些新词的时候，要多利用它们的词汇，发现问题，及时纠正。

2.阅读理解。对于阅读理解，我认为主要问题是短文阅读不透彻，审题不彻底，没有渗透到课堂上教会他们如何学习。

3.作文题目的要求我没看懂。大部分同学不会写，只知道自己喜欢的动物是什么，但不会表达自己喜欢的原因和动物的外貌特征。

以上问题主要归结为以下几点:

(1)，高二的主要学习任务是学习新单词，这个我没有做好，尤其是后进生，问题很严重。

(2)学生的审题能力没有得到很好的发展。

(3)反应慢的同学没时间做。

第四，今后努力的方向

1，进一步加强与家长尤其是优秀学生的合作，拓宽知识面，多读书；也有学生觉得有点厌学，提高学习兴趣，尽快赶上；

2.对于那些后进生，在平时的生词教学中要严格要求他们，通过好学生来帮助这些学生。让他们也写句子

3.提高上课兴趣，千万不要把需要掌握的知识放到课堂上。

4.平时做作业的时候，要逐渐培养他们审题的习惯。

5.用好语文课堂练习册。

这次期中考试，发现下半学期压力很大，好好努力吧！