小学教师资格证科目二材料解析解题思考

材料分析题的范围主要集中在教育基础、学习指导、班级管理、教学实施、学科教学设计五个章节。班级管理、德育、教学模块考的比较频繁，尤其是新课改的内容，几乎每年都会涉及。建议考生重点关注。

材料分析的步骤

1.审题，确定理论，2。列举相关的理论知识，3。将材料与理论知识相匹配，4。结合材料，整理答案。

材料分析应答程序

问题分类

1，评价型——评价教师的做法和教育现状(表达态度，给予评价)

关键词:评价，评价，你想到了什么...以及如何治疗。

地点:一般来说是材料中的第一个问题。

调查能力:运用知识的能力；

回答组织:一定要结合材料；

2、分析型——为什么、怎么做(启示)等。(分析原因，怎么办)

关键词:谈，谈，怎么做。

位置:一般在材料第二题；

考察能力:考察对材料的理解和总结的能力；

答题组织:答题角度隐含在材料中，要求材料必须结合，不要求回答灵活(解释、意思、理由、好处)。

3、识记课——简介

关键词:简要描述、试探性描述、基本要求。

位置:一般在材料第二题；

考察能力:考察记忆能力；

回答组织:要求材料的组合，但不要求灵活的回答(解释、意思、理由、好处)。