小学常写的作文类型
记得我上幼儿园的时候，我和我妈总是吵着不去上学。因为讨厌懦弱害怕，哭了整整一个月。后来慢慢的，在姜老师的照顾下，我不哭了，也喜欢上幼儿园了。再大一点，就要上中产了。我妈帮我报了很多兴趣小组，跳舞，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画，画画所以鲁老师帮我弯腰，经过不断的努力，终于练就了基本功。在大班里，我已经能跳几个舞了，信心也增加了。只要我更加努力，我就能超过他们。我有点老了。
我进入小学一年级，我报名参加了舞蹈二级考试。因为是第一次考级，总是怕考不过，所以每天都要练一个小时的舞蹈，有时候甚至一天三四个小时。终于，分级考试那天，我和妈妈早早地赶到少年宫，等着老师的电话。说实话，我心里很紧张。过了很久，轮到我了。我紧张的走进去，然后我做了个手势，音乐放了，我跳了起来，舞跳的很好。我对评委老师说:“老师再见。”一出门，陆老师就笑着说:“沈友佳，你这次跳得不错，通过了。”就这样，我顺利通过了七年级。二年级开始学习独舞《顶碗舞》。陆老师说:“学顶碗舞，要先拿碗，才能学漂亮的动作。”后来听了陆老师的话。我抱着碗不管看书还是吃饭，最后还是忍住了，学会了这个舞蹈。
我知道从中考到学独舞，我各方面都成长了。正是因为老师们的谆谆教诲和妈妈对我的关爱，我才不断成长。从那以后，我一直相信，只要坚持不懈的努力，我所做的事情都能成功。多么辛苦的工作，多么大的收获！这也是以后和我一起成长的秘密。
2.七种类型的作文在小学很常见。在人生的旅途中，我走过了十二三个春秋。这十年，亲人的重逢，朋友的告别；成功的时刻，失败的时刻。这难忘的一幕，长久地定格在我记忆的银河中。而在我记忆中的银河系，有一朵美丽的浪花。
事情发生在小学六年级。我和我最好的朋友是“知心朋友”。我也曾被老师说过，我们是形影不离的朋友。然而，到了中午，天空还在下雨，冷风不时吹来，我们美好的友谊就此分裂。原因是她不让我和另一个和我一样玩的女生说话，那个在学习和生活上帮助我的女生。我很惊讶我们明明在一起很开心。为什么不让我和她谈谈？这个问题在五年级下学期也出现过，而且是同一个人。当时我跟他们还不熟，就心不在焉地说:“好吧！”。但是，为什么现在要这么做呢？我说:“为什么？我们不是玩得很开心吗？如果你不想让我和她玩，那我就代替她和你玩，我和她玩的时候不让你看见，好吗？”她很生气，说“不行”！
就这样，我们渐渐疏远了，但我并不想结束这段友谊。我几次想和她和好，但她都不理我。我很难过。有一次，看到我妈过来接我哥，我就在我妈面前哭了。我妈赶紧问怎么了，我跟她说了这件事。妈妈说，“朋友之间需要互相尊重。回去告诉她。没事的，你们两个很快会和好的，没事的，别哭了。”就这样，我回到宿舍，看到一个男人端着一杯开水走过来，她背着走。两个人都没看见，我离她几步远。眼看开水就要溢出来了，我赶紧跑过去把她推开。开水洒在我手上，马上起了几个水泡。我整个手都很红很痛，我马上哭了。她一看，愣了一会儿，马上找来凉水给我泡。她告诉了老师，陪我去了医务室。在路上，她哭着对我说:“你真笨，我有衣服，没有”
3.常见的作文类型有哪些？作文有四种类型:记叙文、议论文、说明文和实用文。其中小学阶段主要要求记叙文，因为记叙文材料一般比较具体，初学者比较容易掌握。叙事还包括写人，写事，写风景，写一个对象。我们分开来说吧。写人，可以写一个比较完整的故事来表达某人的品质。除了着重描写人物的特色事迹，还可以描写人物的外貌、动作、语言，比如我们研究过的刘胡兰、黄继光。有的用几件事或片段来表现一个人，用相对完整的片段来体现人物的品质。比如韦唯的《我的老师》，鲁迅的《跃起的大地》(节选自《故乡》)。作家要注意的是:不要写太多评论，最好让事实说话，让读者看完你的文章后得出你想写的结论。另外，尽量写别人没写过的东西，不只是“出彩”。题目是《我爸》。一等奖被一个小男孩获得了。学生们想当然，有的说:“如果我爸爸是飞行员，我就能得一等奖。多么骄傲的飞行员啊！那还不好写？”但当小男孩念出他的文章时，所有人都惊呆了，因为他只写了平凡生活中的父亲，全文中没有一个关于“飞行员”的字。作文里的一切都是琐碎的:父亲烧米发脾气很可怕，但“骂人也是好父亲”——难道他没有认错吗？文章充满了对爸爸的爱(不是对飞行员的爱)，这是对世界的爱，而不是对天空的爱——学生们为他热烈鼓掌。写事情的叙述一定要交代时间、地点、人物、起因、过程、结果这六个要素。要注意“细节恰当，重点突出，叙事部分尽量生动”。如果你写新年晚会，你应该把会议。选择几个你认为最精彩的关键描述，略读其余的。其实写作是关于人的活动的，很难完全分开。写风景的时候要抓住风景最突出的特点，写出这里和其他地方的区别。比如朱自清的散文《绿》，讲的就是梅雨潭郁郁葱葱，独特的绿。写游记的话，要把游览的顺序表达清楚，但重点是客观环境。不是描写人的活动，最后是写一个物体。要把书写对象的名称、形状、颜色、用途解释清楚。注意对象的特点并有所侧重，不要面面俱到。比如你写一张图，可能图上有很多东西，有一个东西是主要的，所以你要写的详细一点。叙事重在叙述，真情实感是文章的灵魂，技巧是其次。所以再一次。不要用“蓝天”、“金地”、“时代巨轮”之类的陈词滥调，而要写自己真正的所见所闻所感。好的叙事会以具体生动的形象和真挚的感情感染读者。
4.小学作文的基本类型有哪些如下:写人、记笔记、写风景、物、想象、看图、读后感。
关于人的书写:抓住人物的特点，从形神两方面描述其外貌。只要你善于观察，你会发现每个人的长相都和别人不一样。外貌特征，如外貌、举止、姿势、服装等。，往往反映了人物的不同性格和心理。这些特征的描写要始终服务于文章的中心，外貌描写要力求符合人物的年龄、身份、经历、性格，不能有“千人一面”的倾向。把握人物特点，注重人物语言的描写，做到“言出必行”。在生活中，人的性格、职业、年龄、时间、环境、地位都不一样，说的话也不会完全一样。一个人的语言是他思想感情最直接的表达。所以一定要注意人物的语言描写，永远“发自内心”。3选择合适的案例。在选择案例时，不要认为能表现人物思想品质的案例一定是惊天动地的事件。而是要选择日常生活中有代表性的普通琐事来表达主题，体现中心。
注:这类文章是指以写事物为中心，通过对事物的描写来反映人物的思想和社会的变化。1把事情的顺序写清楚，让叙述完整。写好作文的基本要求是按照发展规律把事情说清楚。也就是说，把事情的时间、地点、人物、发生、发展、结果这六个要素说清楚。文章内容完整，主题明确的话，六件事的起因、发展、结果最重要。2注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写笔记，一般都是身边熟人的琐事，越具体越好。生活中的小事很多，要选择最典型、最有代表性的事例来表达文章所要求的深刻道理和闪光思想。描写的时候要把事情的起因和人物的动作描写的很详细，尤其是文章的重要部分，比如事情发展的关键时刻和* * *的部分，越具体越好。
风景写作:善于观察，找出风景独有的特点。观察是利用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等人体器官来感知事物。观察时要细心，学会把握景物的特点，即找出观察到的景物与其他不同种类的景物和相似景物的区别。要从不同的角度出发，写准风景，活风景。注意描写和表现，使景物生动。描写景物，最重要的是描写景物的顺序而不紊乱。可以按照景物的空间顺序来写，如左、右、前、后、东、西等方向。也可以按时间顺序写，比如一天中的早中晚，一年中的春夏秋冬。也可以按游览顺序写。3必须真实，达到抒情景物的境界。
物体:对物体形状的描述要逼真。首先要写物体的形状，注意全面。每个物体都是由许多部分组成的。没有那部分，就不是完整的物体，但要根据物体的形状特点来写，分清主次，突出重点。2要生动、有趣、清晰。文末可以表达自己的意愿，寄托对作者的感情。这不是文章的重点，在最后指出来就好了。
想象:想象要以现实生活为基础。想象作文把人提前带入未来社会，但未来的发展离不开现代社会的基础。想象力应该建立在广博的知识基础上。想象的内容可以大胆，但要以科学知识为基础。
图片类:对图片进行仔细全面的观察和分析是理解图片含义的前提。观察画面可以分为三步:首先，从总体上看整个画面，为了让它对画面有一个大致的了解而进行观察。二是观察分析画面中的人物和背景。背景不同，人的活动主题不同，文章的思路也会不同。第三是观察和分析细节，尤其是人物的表情和动作。2充分想象和联想画面。比如人的情节画，可以根据画面的主要情节去想象事情的开始、过程、结果，然后把事情串联起来，构思具体的情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。注意想象的内容，千万不要离开中心随意发挥。学会准确地抓住图片的中心思想来描述它。
读后感:认真阅读原文。要深入学习原文的中心思想，了解别人没有理解的地方，为表达自己的观点打好基础。2 .对要提炼的原文的简要描述。当你写读后感时，一定要坚持原文，说明你的感受来源。可以直接摘录原文中的关键句子，然后写出自己的感受。也可以间接描述原内容，指出感受从何而来。注意不要大量引用原文，要简洁。3真实具体，有感而发。要抓住体验的最深点，联系实际，扩大联想，去感受。
5.小学作文如何划分记叙文类型，包括写人，写景，写事。
以人为本的写作描写人物的外貌、性格和心理特征。看一篇关于人的文章，就知道描写的是什么样的人，所以这篇文章也算是小学作文中人文学科的一篇好文章。当然，风景写作的主题是描写风景。通过细致的描写，让人看完文章后感觉手中拿着一幅色彩斑斓的画。那么，这就是一篇好的山水文。
写东西的时候，要把事情发生的人、事、原因、时间、地点、结果描述清楚，让人看了之后知道发生在哪里、发生了什么，也就是写一个故事。看完文章，用自己的感受看看自己的结果，对比上面的描述就知道是什么样的作文了。很简单，明白吗？写作文的时候，也要想清楚要写什么题目(风景、事件或人物)，抓住主题就可以写了。
6.什么样的作文最适合小学五年级？
《鲁滨逊漂流记》(删节版)、林元(删节版)、自学教材、中国青年报、小学生必读图书馆、故事选(史记、汉书)、儿童文学、青年文艺、叶圣陶作品选、莎士比亚戏剧故事选。小学生观察自然日记，上下五千年，闪闪的红星，十万个战斗智慧的故事，绿野仙踪，神秘岛，昆虫，杨校园小说，格列佛游记，世界著名发明家的故事，荷马史诗故事，金银岛等。