小学教师道德论。

师德是一种职业道德。教师职业道德？师德？是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情操和品质。下面是我整理的小学师德随笔。欢迎阅读！

小学教师道德刍议

爱是教育的前提，是沟通学生心灵的通道，是照亮学生心灵的火焰。我始终把热爱学生视为我的天职。这些年来，我全身心的投入到宇生，真心的爱着我的学生。

比如我班有6个孩子父母离异，占全班8%。我觉得我们应该关心爱护这样的学生，胜过自己的孩子。我是一名教师党员。我要给他们父母的爱，党的温暖，让他们像正常家庭的孩子一样健康成长！其中有一个男孩，父母性格不同，天天吵架，最后离婚，把孩子判给父亲，父亲没钱赡养。双方因抚养费发生争执，使孩子整日不安，产生离家出走的念头。我得知后，找到孩子家长调解，达成协议。我也很耐心的为该生做工作，同时在他的学习和生活上给予了极大的照顾。我经常教育他要自强自立，一定要不负众望。现在他不仅学习好，还是我最得力的干部。在与一位老师书信交流时，他写道:“$老师，我的成长进步，一切，都归功于您，我永远不会忘记您——老师和母亲！"

还有一个我教过的学生。父母下岗，父亲身体不好。全家人的生活只靠他妈看自行车赚点钱。我对这样家庭的孩子更投入，把他当成自己的孩子。我不仅经常和他说话，还经常给他买午饭和学习用品，特别是我给他衣服穿。在我的细心呵护下，他不仅消除了自卑心理，还成为了一名学习成绩优异的学生。

我不仅关心贫困家庭的学生，也不放松对家庭条件优越的学生的教育。

哪怕是小事，我也会看在眼里，记在心里。比如有的同学一口面包都不想吃，买了盒饭就扔了。看到这个，我会及时教育我的学生。另一个学生手里总有几十块钱，平时花钱也很大手大脚。元旦前，有个同学说，她买了几十张贺卡要送给老师和同学。我知道后，马步找到这个同学，教育她:父母挣钱不容易，你不能乱花。况且你还没挣到钱。为了表达对老师和同学的祝福，你可以自己制作简单的贺卡或写几句祝福的话。在我的劝说教育下，她退回了贺卡，我也限制她每天的零花钱不得超过5元，她欣然接受。工作实践让我觉得，在今天对小学生进行勤俭节约、艰苦朴素的传统教育是非常必要的，也是不可或缺的。同时，在工作中，我更加注重对双特困生的关爱。

这些年来，是老师的使命感促使我从未放弃过一个学生，对班里多动、不守纪律、学习有困难的学生给予更多的关爱。我经常和这些学生交谈，鼓励他们，经常通过写笔记的方式和他们交流，了解他们的内心世界；他们经常被鼓励在为同学服务中赢得同学的爱和自尊；我经常在课堂上问他们问题，在时间上欣赏他们的小进步，在生活上关心他们。我一看到谁发烧了，感冒了，我马上就知道我会把自己的药送给他们，让他们在师爱中获得勇气和启迪。我班的差生有最好的座位，最好的同桌，让他们时时刻刻都能感受到老师和同学的关爱。就这样，通过我这几年的努力，班主任的工作收到了良好的效果。班风积极，学风浓厚，形成了团结、拼搏、努力的良好集体。班级人数从52人增加到80人。这几年，虽然我比同龄人多了几根白发，驼背了，声音也经常沙哑，但我精神饱满。我不能说我是成功的，但是我得到了父母和学生的认可，我为各级领导和同事的信任而欣慰！

这些年来，我把对党的忠诚化为对事业的无悔追求。我从来没有因为家里的困难和事情而耽误过一节课或者一天的工作。

记得那是19%的六月，住在农村的姐姐突然打电话来，说我年迈的父亲脑血栓，昏迷不醒，让我马上回去。孝顺父母是我的人生准则。听到这个不幸的消息，我恨不得立刻飞到父亲身边。但当时我正在上毕业班，面临毕业考试。面对同学们饥渴的目光和家长们殷切的期望，我毅然选择了三尺讲台，只送老婆孩子回去。家里人不理解。我姐说她在城里几天连爸爸都不要，我爸爸却说她没有我女儿。说实话，听到这些刺耳的话后我当时就心如刀割，但为了不影响工作，我强忍着心痛，直到放假才回去孝顺。父亲生病期间，我没有抽出一分钟去看望他。1997年2月，我还在学校值班备课，父亲却永远离开了我。这几年来，我租房子，买房，搬了四次家。父亲、公公、婆婆先后去世。我从来没有请过一天假，也没有缺过一次课。

本人患有心脏病，身体素质差，经常感冒，但从未影响过工作。每天早早到校，每天兜里揣着药，经常带病坚持上课。有几次上课的时候，我心脏病复发，偷偷吃了几片救心丸，咬牙挺了过来。有一次，我参加了开原师范学校的一个市级汉语示范班。刚刚下课五分钟。我着急的时候，一时病倒了。我只是咬咬牙，坚持上完这一节课，才回铁岭看病。医生一测心电图，我的心跳达到了每分钟200多下。医生责怪我。多危险啊！你在自杀！“上学期我感冒了20天，吃药也不管用。白天怕耽误学生上课，就用晚上。

该去最近的秋瑾医院打点滴了。第二天，我怕同学同事看到，就偷偷把粘在手上针眼处的胶带撕掉了。有时候真的受不了，就利用午休时间趴在办公桌上一会儿。很多父母同事都说我精力充沛，看不出疲惫。事实上，我在为我的学生树立榜样。我经常教育学生，把痛苦留给自己，把快乐和幸福给别人。

老婆在铁岭七中上班，离家很远。我每天都骑自行车，不管我怎么努力，我都不能照顾它。

大女儿前年公安大学毕业，去南方工作的时候，正好我新学期开学。临走时，女儿流着泪说。妈妈，我已经离开一年了，不用回来一次。把我送走吧！“为了不影响工作，我没有同意女儿的要求。我只是偷偷哭了。

我最小的女儿在师范学院上学。去年冬天，她生病了，牙龈肿了起来，挂了一个星期。只有她的同学陪着她，生病的女儿在梦里哀求妈妈！

为了工作，虽然以家庭为耻，但每到教师节，面对学生的卡片、鲜花和掌声时；每年元旦，当我收到大学里一个学生的贺卡；尤其是看到自己的学生一批批成为人才，我感到欣慰。我深感我的付出和家人的牺牲都是值得的，三尺讲台是我无怨无悔的选择。

我入党28年，弹指一挥间。白己30年的教育教学生涯跌宕起伏，取得了一些成绩。1998被评为市第一批教学能手和优秀教师；1999,200.2000年、2004年被评为区优秀党员；2000年，她被区妇联评为全国先进个人和全区师德标兵，所在班级被评为市、区三等功班级。这些成绩的取得离不开十八小学各级领导的鼓励和支持，也是党组织的鼓励和鞭策。

我不希望名利传世。我愿意用诗和书来启迪后人。我虽已年过半百，但童心犹在，志向不减。我愿一如既往地为天底下最光辉的事业贡献一名党员教师的光芒和热情！

小学教师道德刍议

有人说，孩子是一本书。虽然读这本书并不容易，但要成为一名优秀的老师，你必须读完它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但需要尊重它们的自然生长。其实孩子比花草树木复杂多了，老师的工作也比园丁复杂多了，尽管他们有* * *沟通的规律。

当我真正去工作的时候，发现自己不是学者，无法用深刻的思想去思考自己的价值；我也不是诗人，无法用优美的诗句讴歌自己的事业。但我是一名教师，一名从事教育的工作者，我能深入思考，演绎出心中最玄妙的哲学；我也能采撷华丽的词藻，构造心中最美的诗篇。我热爱我平凡的事业，我希望我的青春在这片热土上闪耀！雨果曾说:花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们来做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。？每次面对孩子们，我都感到神圣和自豪，因为我从事的是绿叶事业，我是一名人民教师！

但是，随着社会的发展，人性的弱点，我的物欲在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望，必然带来心理失衡和精神空虚。物质和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，这种折磨是长期的，挥之不去的。我心疼在无尽的黑夜里看不到一缕阳光，我惭愧自己无意单纯对待每一张渴求知识的脸。当我看到还有无数无怨无悔的老师，像春蚕和蜡烛一样，用自己的青春和生命捍卫着这个职业的神圣时，我从梦中惊醒。他们用自己的行动，用自己生活的痕迹，激励着我们后人。这些同事让我们对这份工作的热爱从不情愿到愿意，从愿意到全心全意的热爱。因为生命的意义远不止功利。？人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭？。在生活的许多小事中，有伟大，在短暂的时间中，有永恒。

路在脚下延伸，我才刚刚开始！路在脚下延伸，我在铺路！无论漫漫长路布满荆棘还是沼泽，我都不会一如既往的退缩。经历了多年的风风雨雨，尝尽了当老师的滋味，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业需要我。古代伟大的教育家孔子，以重教的精神努力教育我；现代伟大的教育家陶行知先生从教几十年，一直很知足。粉笔生涯？我的敬业精神和崇高的奉献情怀激励着我，坚定了我热爱教育事业的信念。我热爱我平凡而神圣的职业。我愿意做红烛，我愿意做天梯，我愿意默默无闻，在这份工作上努力。古人说:？一年的计划像一个树谷:十年的计划像一片森林；终身规划无非是树人？塑造灵魂的神圣使命是无法用金钱来衡量的。我很庆幸命运给了我这个职业。

如果有人问:在人生的道路上，如果可以再有一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会大声回答:教师是天底下最光荣的职业。因为这是我此生无悔的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，因为我们是春天播种的人，我们心中有秋收的期待；我们也是早晨的一缕阳光，我们有一种大无畏的精神，这是任何乌云都阻挡不了的；我们还是夜空中的晨星，我们有奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我很荣幸，我是人民的老师！

小学教师道德刍议

作为一名小学教师，我感到肩上的责任重大。启蒙教育是教育的基础。没有扎实良好的启蒙教育，会影响学生后续的学习和发展。作为党员中的教师，一要有良好的思想道德作风，为人师表，率先垂范，为学生树立榜样。只有这样，才能赢得学生的尊重和爱戴，才能使教育教学工作再上一个新台阶。

第一，专心修行，提升师德

？给学生一杯水，老师要一桶水？。在小学教育中，我觉得在孩子眼里，老师是一个完美的人，是最值得信赖的人。他的投球对孩子们有潜移默化的影响。孩子们从老师身上看到无私奉献和孜孜不倦追求的精神，看到社会的良好形象。师德不仅是一个知识问题，也是一个塑造良好教师形象的问题。因此，除了深刻认识师德的重要性外，关键是如何提高自身的师德水平。

1.注重学习和实践:努力学习，时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人。只有品德高尚，学识渊博，教学经验丰富，才能胜任这项光荣的工作。要做到这一点，我们应该坚持学习和练习。

2.严于律己，注重言行:为人师表，坚持严于律己，增强自控能力，控制情绪，始终保持良好平和的心态，以饱满的精神投入工作。你要把自己当成一个普通人，一个教育者。到了学校，要把个人所有的不开心和烦恼都丢在门外，说话和蔼，有说服力，举止优雅得体。

3.培养良好的内在修养:作为一名小学教师，培养内在修养很重要。在日常生活中，要加强学习，开阔视野，不断充实自己。自觉从优秀文化中吸取营养，提高自身内在素质。

二、言传身教彰显师德:

师德是一个动态的概念，具有一定的时效性、地域性和民族性。祖国源远流长的传统师德在新的历史时期注入了新的内涵；也就是为人师表，热爱本职工作，教书育人。崇高的师德被提升到了一个很高的位置。综合国力的竞争、知识经济、素质教育的实施和精神文明建设呼唤崇高的师德。作为一名教师，我应该以德治国，培养良好的师德。热爱本职工作，满腔热情投身小学教育事业。同时，我深深体会到，老师的一言一行给学生留下了深刻的印象，有的甚至影响学生一生。因此，教师必须在思想政治、道德品质、学识、学风等方面以身作则，自觉率先垂范，真正做到为人师表。教师应该带头做他们要求学生做的事情；如果要求学生不做，他们自己一定不做；要求学生不要迟到，准备铃响的时候老师会提前在教室门口等。看似小事，实则细微处见精神为例。当老师对学生是一种无声的教育，其内在的驱动力是不可估量的。所以，为人师表是做好人民教师最基本的要求。

回顾我的教育生涯，有一个由浅入深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己的小学教育工作有了新的认识。培养跨时代的高素质人才的基础是从良好的小学教育开始。小学教师的一言一行，教育质量的好坏，将直接影响未来学习质量和综合素质能力的提高。人们形容什么是育人？园丁？这是非常恰当的，尤其是在小学教育中。更重要的是搞启蒙教育。可以说，什么样的教师培养什么样的学生，育人的关键在于师德。

在小学教育工作中，我始终热爱学生，关爱每一个孩子。作为一名数学老师，我认真备课，做好每一节课，积极做好抓差补缺工作。对于班里的优秀学生，我充分发挥他们在群体中的主导地位，请他们做小老师，给他们提供更多的发展空间，充分发挥他们的主导作用。

有人说我们是太阳底下最光荣的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕？春天的蚕会一直织到死，有人说我们是蜡烛？燃烧自己，照亮别人。我不认为我们有多伟大。我们只是铺路者，桥梁和灯塔！教书育人，不误导孩子；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的真情，忙碌中，找到生活的乐趣！我想我们就是这样！

总之，通过对师德的学习，使人们对未来的工作充满信心和危机感。只有不断的学习，不断的追求，才能真正无愧于小学教师的称号，为健全的灵魂勤奋踏实的工作，坚信一份耕耘一份收获。

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