手表制作说明

钟表是我们知道时间的支撑。时间又不多了。其中，秒针的变化和声音会吸引所有孩子的注意力。结果注意力被转移，无形中培养了发散思维。是一次失败的课堂教学。那么，怎样才能让孩子轻松愉快地认识时间呢？

当我们知道整小时和半小时时，我们最好做一个表。自制钟表有三个好处。

第一，简单。

1∽12，短粗时针，长细分针。

第二，自己的事情

你所做的是你自己的，就像你自己的儿子一样。有亲近感，容易接受。而小孩子通常是从1，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，这又是一圈。

第三，训练脑、手、眼的配合。开放的智慧！

会画“十”字的人可以找到表盘的中心。最好在中心点用一个小螺丝，既能拧紧合适的固定时针和分针，又能轻松解放双手设置指针看数字和读时间。不会忘记，忙，紧张。

小学生的学习，其实就是一场面子竞争。这就是集体的力量！不然有能力的人已经独自教育孩子了！

表盘用厚硬纸(不用加纸箱纸)，用成人的杯盖让孩子画个圈。这些都是孩子动手。你应该在适当的时候鼓励他们。一次没做好，还会一而再再而三的做。更多的时候会用“爱”和耐心培养孩子。如果你一直爱你的孩子，关心你的孩子，恐怕到了30岁你就需要帮助了！

上面写“12”，下面写“6”，左边写“9”，右边写“3”，然后均匀地填入1，2，4，5，7，8，10，16544。不要在数字之间打点。

因为数字是自己写的，数字越小越好。目的是让他记分，而不是算分。

何况在父母的暗中支持下，在孩子的努力下，在别人的关注下，* * *互相成就，满足了各自的需求，这是很大的成长！这样的螺旋谁不自信？谁不开心？

包括老师，都疯了，疯了。

当大环境下阳光普照，对个人来说就不再是大问题了。

第二天老师和学生就开始操作了，多自豪啊！再加上比别人先得到老师的表扬，数一数，多有活力啊！

当他们移动并记住时，我们就放松了。