小学生写作文的优势
我喜欢课后阅读，这是我最大的优点。它给了我很多快乐。只要有时间，我就捧着自己喜欢的书，津津有味地看。我甚至不怀念上厕所。有一次，我上厕所，偷偷带了一本书《爱的教育》进去。不知道过了多久。突然，我听到一声大叫:“不许看书！”我很震惊。哦，我妈妈虎着脸站在我面前。我很快完成了我的“工作”出去了。
爱读书增长了我的见识，也给我带来了烦恼。不，我现在是一个300度的“眼镜女”。
除了看书，我还喜欢拉丁舞。你知道，我在一个文艺晚会上表演过！虽然我跳得不是最好的，但是同学们给了我热烈的掌声，这让我觉得很开心。
每个人都有自己的优点。我要学会发扬自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的优点，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。
2.同学的作文的优点是150字左右。我的同桌个子很高，也没有什么出众的地方，但是她有一颗金子般的心。
她是我的同桌——李燕。这学期初二，老师让我和她同桌。
一开始，我也没在意。一个年轻女孩不可能像我一样有男子气概。第二天，下午放学后，因为在操场上玩，不小心把语文书弄丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为这学期三分之一是语文课，现在语文书丢了。我能怎么做呢？早读课上，我站在课桌前，盯着黑板。这时，同桌似乎发现了什么，伸出友谊之手，关切地问:“怎么了？”说吧。一个硬邦邦的男人，可耻！你为什么不告诉我？心里又闷。
算了吧！她是大队的一员，应该汇报一下自己的想法:“没事，我语文书丢了！”“没什么？”对方露出了惊讶的表情。然后，她拿起课本，又一次次放下。
天知道葫芦里卖的是什么药。她犹豫了一会儿，把书递给我:“给你。
以后不要毛手毛脚的。“什么，把它给我？我不敢相信自己的耳朵。
我是一个曾经看不起我的年轻女孩，居然能说出这句话。“什么...什么，把它给我，你能怎么样...做？”我花了很长时间才结结巴巴地说出几个字。"
“没关系，我有个主意。”“那今天呢？”“那就一起看。”
于是我们早早开始认真读书。最后一节课后，我把书偷偷放进了她的包里。
可是，回到家，打开书包，我的语文书却整整齐齐地躺在里面，眼睛湿润了。第二天早些时候，她在读一本旧书。
下课后打开旧书，看到封面已经被撕掉，书页上角向内翻，书脊线断了，少了两页。下课后，我和她交换了我的新书，她不同意。
中午，我发现她在桌子上抄东西。奇怪，早上没有作业？她做各种各样的事情。
我走过去，耶！她正在那里抄写两篇丢失的课文。她读了书里的一句话，然后抄在一页大小的白纸上。传入我耳中的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是工整细腻的字。
她累了，摇了摇胳膊，然后专心致志地抄写。我有点不好意思，决定复印一份，她婉言谢绝了。
抄完后，她拿出浆糊把纸粘上，费了好大劲才缝好。“丁铃铃……”开始上课时，她拿起旧书认真听讲。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，被同学们的爱感动了，迸发出幸福和自豪的泪水。
3.小学四年级作文写自己的优点每个人都有自己的闪光点，我也有自己的优点。我认为坚强是每个男人都应该拥有的。
记得我三年级的时候，第一次学骑自行车。因为没有训练轮，摔倒几次后有点害怕。妈妈鼓励我要勇敢坚强，一边骑一边帮我跑。我说，我可以放手。她只是放手了。
我妈的行为激起了我的男子汉之心。于是，我想到了一个和速度保持平衡的方案。最后一次练习，在一个艰难的转弯后，我像玛丽号撞上诺曼底号一样直直地朝楼下的垃圾桶推去，只看到被撞的垃圾桶像醉汉一样摇摇晃晃，但最后没有倒下来。妈妈赶过来问我，没事吧？我笑了笑，勉强说，没事。妈妈夸我是个坚强的好孩子。这让我受宠若惊。
还有一次去张家界爬山，因为年纪还小，累了不想去，就让妈妈背。但是，看到妈妈满头大汗的样子，我想起了老师平时教我们要坚强。然后，我的腿又恢复了力气，我从妈妈的背上下来，像动车一样奔跑，从最后一名冲到第一名，感觉很舒服。
那是我的强项。
4.我的小学生作文优势& gt
其实每个人都有自己的优缺点。我将向你介绍我自己。我很努力。
自从家里买了电饭煲，妈妈就把做饭的任务交给了我。每天放学回家，我都是先淘米，然后把米烧了，安排做作业。
最近几天，我妈每天都要下班到晚上六七点。平时菜都是我妈下班带回来的。但如果这几天我妈回来买，菜场早就关门了。我该怎么办？我必须完成它。我妈写完作业没回来，我就拿着我妈放在一边的钱去买菜。对了，我让买菜的人转告我妈，省得我买太多。我也可以科学的安排家人的生活。今天，我吃西红柿，煮鸡蛋和炒卷心菜。明天永远不会有和昨天买的一样的食物。爸爸妈妈竖起手指夸我！
晚饭后，我妈妈累了一整天。当然，我应该洗碗。
听着，我有很多优点。值得学习吗？
5.小学四年级如何写一篇关于自己优点的作文“技巧”就是技巧，技巧。据我所知，现在很多同学都在利用课余时间发展兴趣，努力掌握技能，练习技能。无论是练琴、画画、学英语、参加体育运动等。，这是提高自己技能的好方法；而“实力”不仅意味着“专业”，还意味着“优势”。今天我就重点说说如何写好自己的技巧。其实把自己的技能写好并不难，因为只有自己知道自己有什么技能，如何去练习和掌握。可以从以下几个方面入手。第一，你要把练习和掌握技能的过程写清楚。学生们都知道。都是通过努力和努力获得的。尤其是你想掌握一门技能，不花几年时间和努力是绝对不可能的。然后，在学习和掌握技巧的过程中会发生一些难忘的、令人兴奋的或有趣的事情，这些都是你作文很好的素材。当然，在写作的时候，要注意给读者一些具体的例子来了解整个过程。描述过程的时候，三言两语，写法不够，一定要写详细。第二，要写“真”。有同学写道，他们掌握了游泳的技巧:我换了泳衣，跳进游泳池，先学会生闷气，不一会儿就学会了。然后我就学会了游蛙，我用手刮着水，使劲踢着脚，但是没想到我的身体会往前走，我就学会了。原因是学游泳的过程没有写出来，给人一种扭曲的感觉。那么，如何把真实情况写清楚呢？告诉你一个窍门，就是在学习技能的过程中，一般会遇到困难或者阻力。面对困难或阻力，你怎么想，怎么做？运用心理描写和动作描写，写得清楚明白。比如学钢琴的时候，妈妈让你每天晚上练琴1个小时，你心里肯定会有各种想法。写下你当时的想法和如何坚持，然后写下你的真实感受。这样文章才会具体。第三，题目要吸引人，语气要自豪。“请为我骄傲”“我想说我很棒”。这些吸引眼球的话题，让人一看就觉得亲切有魅力。因为他们写的是自己的长处和技能，他们应该感到骄傲和自豪。一个同学写道，他是个写作迷。文章开头写道:球迷，足球迷，篮球迷...但我是名副其实的写作迷。我在幼儿园的时候，刚认识一些简单的拼音和汉字，就开始每天写日记，在日记里记录我所有的喜怒哀乐。当我在小学的时候，我的一个日记是满的。其中《名副其实》、《我刚遇到的…………如果你通情达理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮，就可以写出这些东西。写优点的时候要举出具体的例子，让读者通过例子去感受和体会。记住:只有用事实说话，才能给人留下深刻的印象。附:我是小羽毛球运动员。我是河南省实验小学四班的一名聪明活泼爱运动的小学生。我擅长羽毛球。今天，我要告诉你我打羽毛球的故事。记得刚开始学打羽毛球的时候，连发球都不会。羽毛球虽然“轻”，但球好像对我不利。不管我怎么打，它就是不肯走，球飘忽不定。经过长时间的练习和父亲耐心的指导，我终于掌握了这项服务。用力要协调，球拍要和球协调，球要快打出。学会发球后，很快就学会了接球。我在电视上仔细观察羽毛球运动员如何接球，慢慢地，我总结了一套经验。接球时要降低身体重心，脚既不能站得太死，也不能站不稳。另外，我要时刻关注对手，不要害怕，要有信心。一次。我和我的叔叔们一起打羽毛球。一开始大家都以为我是小孩子，不会打羽毛球，所以没当回事。但是我开始发球干净利落，一点也不拖后腿，把平时的技术运用的很灵活。在比赛中，我也充分发挥了自己的吊球优势，让大叔们手忙脚乱，时而东，时而西。
6.小学作文:我的优点【小学作文:我的优点】小学作文:我的优点正文:每个人都有优点和缺点，我也不例外。我的优势包括看课外书；热心帮助他人；讲究卫生，爱干净；听老师和家长的话；有好奇心；热爱写作；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等。，小学生作文:我的优势。\x09 \x09我喜欢课后看书，这是我最大的优点。是优点，让我获得了很多快乐。只要有时间，我就津津有味地看着自己喜欢的书，甚至连上厕所都不放过。有一次，我上三年级作文《小学生作文:我的优势》。我很震惊。哎哟，我妈虎着脸站在我面前。我很快完成了我的“工作”出去了。\x09 \x09爱读书增长了我的见识，也给我带来了烦恼。这就是为什么我现在是一个300度的“戴眼镜的女孩”。\x09 \x09除了看书，我还喜欢拉丁舞，你知道的。虽然我跳得不是最好的，但是同学们给了我热烈的掌声，这让我觉得很开心。\x09 \x09每个人都有自己的优点。我要学会开发和欣赏别人的优点，看到别人的优点，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。\ x09 \ x09 \ x09 \ x09。
7.用自己的优势写400字的小学作文。每个人都有优点和缺点。嗯，我的优点，我的优点是什么？让我看看。
嗯（表示踌躇等）...哦，要说优点的话，应该是看书吧。我很喜欢看书，喜欢这次借的书。我只看了两天就全部看完了。
我的朋友不多，所以我总是看书。久而久之，书成了我的朋友。它可以让我知道很多知识和道理。只要我看书，我就不会孤独。
书不仅能给我带来知识，还能给我带来快乐。只要我看书，我就会很开心。
那种感觉是别人无法理解的。我一读这本书，就觉得仿佛遇到了知音，心里充满了喜悦。有一次，我的一个同学借给我一本书。一有时间就看，甚至上课都想看。
那本书太好了，我看得津津有味。我就是爱不释手。如果这个时候在图书馆或者书店看，肯定会流连忘返！看，看，时间过得真快，马上就放学了。
我仍然呆在教室里看那本书。这时，一个同学收拾完书包，正要回家。看到我还在教室，他走过来问我:“哎，放学了，你怎么还不收拾东西回家！”我看书看得入迷，没听清楚他说什么，就随口回了一句。
见我反应迟钝，他大喊一声:“傻丫头，你妈喊你回家吃饭！””见我没有反应，他摇摇头走了，喃喃自语了很久才离开。看完书的时候手脚都麻了，就站起来动了动。
活动结束后，我想起刚才好像有人在和我说话。算了，管他呢。我看了看时间，说:“哎呀，怎么会呢，我都读了这么久了！完了，完了，家人会担心的！我收拾好东西，跑回家。
这是我的优势。
8.同学的优点作文600开头我们班的同学都很听话，每个人都有自己的长处和优点，比如:
我们班的万云子同学写得很好。她的书法工整、苍劲、流畅。她写得很好。不是因为她有天赋，而是因为她每天都在努力练习。她告诉我，有时候她会把一个字擦掉、擦掉、写出来，练习十几遍，直到满意为止。我们应该学习万云子坚持写作的精神。
我们班的小林东是一个喜欢帮助别人的人。每次有同学或老师找他帮忙，他都会欣然承诺绝不拒绝。他从不抱怨他为班级所做的一切，所以老师经常表扬和奖励他。让我们向小林东学习，为班级和同学多做些事情。
我们班的学生陈嘉辉喜欢举手发言。她有语文、数学和美术课。。只要老师在课堂上提问，她都会先思考，然后举手回答老师的问题。因为老师说只要你举手回答问题，不管答案对不对，老师都不会批评你，所以老师和学生都很喜欢陈嘉辉。在她的带动下，我们都喜欢举手发言。
我们班有很多同学都有值得学习和发展的长处和优势。我们应该互相交流。
9.怎么写我的优点？大家都有高二100单词的优势。有些人热情，有些人善良，但我的优点是我随时准备帮助别人。我有一双大眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻子，油嘴滑舌挂在脸上。毫不夸张地说，我乐于助人。我记得有一次。我主动给他一份，解了他的燃眉之急。下课后，他非常感谢我。我说:“同学之间应该互相帮助。”又是一个下雨天，一个同学没带伞，我主动提出送她走。路上，我把伞尽量往她身边靠。她的房子和我的不在一个方向。当我把她送到门口时，我发现自己浑身湿透了。大家好，我叫魏亚楠。我是一个活泼开朗的女孩。我有很多优势，比如弹钢琴，唱歌，演讲。我有很多缺点，这里就不说了。让我给你介绍一下我的优点。我喜欢演讲，我也研究过。我认为演讲非常有趣。所以，我觉得我比较会说话。我喜欢说话。还有一个过程:我二年级的时候，我妈给我报了一个演讲班。我觉得演讲很有意思，就跟老师认真学了起来。最后，好事多磨。过了一会儿，老师让我在班里表演。我非常高兴。回到家，我赶紧准备稿子。我赶紧背下来，然后背给家人听，心满意足地等着。终于，我到了。很多家长都来看，我很紧张。那真的是十五个竹篮打水——七个上，八个下。轮到我的时候，我慢慢走上讲台，深吸一口气，然后对人微笑，开始了我的“长篇大论”。过了几天，老师高兴地对我说:魏亚楠，好多家长夸你的演讲很优秀。走吧。我很高兴，越是这样。
还有一次，老师想选两个人参加演讲比赛。老师选了我和荣友科。我不仅开心的参加了比赛，还拿了个二等奖回来。我太兴奋了。看啊！这是我的强项，相信你也有，分享一下吧。延伸阅读的作文是决定语文考试分数的“半壁江山”，所以作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么考试作文如何拿高分呢？我觉得一定要注意以下几点:1，问题和意图。所有的考试作文都必须检查，因为考生应该在相同的环境中公平竞争。审题就是全面、准确地阅读和理解题中所展示的全部内容，读出命题人的意图，明确审题的各种局限性，明确我要写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面理解。不偏不倚地写一篇作文。高考作文评卷明确规定，任何一张有问题的试卷，最终得分一般不超过二类试卷的最低分。可见，考试的准确性是作文成败的关键因素。意在要求作者站在时代的高度，观察和理解生活，提炼主题，使主题反映时代精神，反映时代，作用于时代，跳动时代脉搏。它推动了时代的进步。文章的“意”，其实是作者在生活体验中逐渐养成的一种思想，是作者主观认识与客观现实碰撞的产物。反映了作者的思想水平、认知水平和在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观。近两年作文改革提倡学生真实生活，真实自我，部分学生忽视了对文章思想倾向的把握。