小学一个班的职责是什么？

小学班级的职责是:班长、副班长、组长、副组长、学习委员、生活委员、纪律委员、班级代表。

班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的教育形式。一个班级通常由一个或几个学科教师和一群学生组成，整个学校的教育功能主要在班级活动中实现。

班级是学校为了达到一定的教育目的，按照一定的学生人数设置同龄、大致相同文化程度的学生而建立的教育组织。班级不仅是学生接受知识教育的资源，也是学生社会化和自我教育的资源。

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阶级的作用

1.发展学生的社会性，培养学生对社会生活的适应能力。

教育社会学认为，班级是一个微观社会。也就是说，班级有一定的组织结构来履行学校的社会职能，集体愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动等。班级是社会关系的缩影和投影，深刻地影响着学生社会化的发展。

2.发展学生个性，培养学生特长。

班级集体学习、交流和活动的经验是学生个性发展的重要资源。一方面，班集体可以为学生的个性发展提供有利条件。另一方面，班集体为学生特长的发展提供了有利条件。在班级活动中经常得到关注、注意、肯定和欣赏的学生，往往有积极的经历，形成积极进取的人格，否则可能形成消极的人格。

关注班级每一个学生的成长，为他们提供展示才华、发挥作用的机会和条件，让每一个学生在班级集体中找到发挥作用的舞台，让他们的个性在班级的各种活动过程中得到更好的发展，这是一个成功的班主任的经验。

3.确保学生的身心安全和健康发展。

班级集体可以说是一个教育的微观社会。健全的规章制度，和谐的人际关系，班级中各种有利的环境和条件，都为学生的身心安全和健康发展提供了重要保障。同时，班级教育管理者的责任感、敬业精神和对班级学生的关心，能够及时预测、发现和干预危害学生身心发展的不良因素，为学生提供良好的成长环境和条件，保证学生身心健康发展。

参考资料:

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