学生应该如何过生日

主题分析现在的小学生中，有一种乱花钱、攀比消费的现象。归根结底，是他们对物质消费的误解，形成了消费观的偏差，影响了他们正确价值观的形成，一定程度上阻碍了心理的健康发展。本次活动以小学生中最常见的“过生日”现象为例，引导他们正确认识生活中的消费问题，帮助他们从小树立正确的消费观。目的通过活动帮助小学生树立正确的生日消费观；培养小学生勤俭节约的良好消费习惯。课前准备了解一下小学生的生日消费。辅导方法讨论法。(1)讲个故事。老师给学生们讲了“小华生日”的故事:那天是小华的生日，刚好是周末。小华的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在家里休息，忙着给小华准备丰富的生日菜肴。大人都很忙，小华却只顾看电视。过了一会儿，小华的同学小李和小芳来了。他们都给小华带来了贵重的生日礼物，祝贺他生日。(2)讨论交流。你认为小华过了一个快乐的生日吗？②只有花很多钱才算生日快乐吗？③幸福的标准是什么？你之前的生日过得怎么样？哪段时间最有意义，最快乐？(3)老师总结:小华的生日真的很热闹，有长辈的疼爱，有同学的礼物。然而，长辈们为小华的生日花费了大量的金钱和精力；小华生日同学也花了不少钱，增加了家长的负担。事实上，生日最重要的是给生活增添意义，而不是生日的形式。你认为丸子过了一个愉快的生日吗？这和你以前的生日有什么区别？如果你的生日快到了，你打算怎么过？