老师也参与卷:一个学历高的老师能教好孩子吗？
我能理解他作为家长对孩子的焦虑，但这个结论与事实相差甚远。学历高的老师一定能教好孩子吗？
不一定。一个老师教得好不好，受很多因素影响。
1，高学历是前提，但不是唯一条件。
毫无疑问，老师必须知识渊博。如果他能当老师，他至少要有学士学位。毕竟他墨不多怎么带出优秀的学生？
但如果让一个高材生去教小学，那肯定是大材小用。
为什么要用屠刀杀鸡？可以，但是没必要。小学主要学非常基础的东西，一个名牌大学的研究生教起来绰绰有余，很浪费资源。
2.有良好的表达能力和因材施教的能力。
数学硕士陈景润就有过被学校“辞退”的经历。当时他刚从厦门大学毕业，被分配到北京当中学老师。然而，由于他性格内向，不善言辞，他的教学质量很差，学生们经常抱怨他听不懂自己在说什么。在各种压力下，陈景润成了病夫，三天去一次医院，学校直接送他回家养病。
回到我们的问题，小学的孩子还处于识字阶段，说话太深奥，听不懂，必须重新组织语言，所以这不仅仅是一个高学历就能解决的问题，更是一个因材施教的问题。
3.教育学生需要爱和责任。
相信有孩子的家长都能理解教孩子做作业有多难，更何况一个老师要面对30个孩子，这需要老师有大爱和责任心。
孩子很脆弱，很敏感。我们的人民教师张贵梅用她的爱和耐心改变了无数山村孩子的命运。只有初中学历的张老师，1995来到云南华坪县中心中学。在这里，她像孩子一样热爱生活，从不放弃每一个渴望知识的孩子。即使她倒在病床上，她也总是想着学校的孩子们。
“只要还有一口气，就站在讲台上！”张贵梅说，她接手的班级成绩有了很大提高。
当一个老师肯定会遇到各种各样的学生，他对每一个孩子都保持着一种教育的爱。他怎么能教学生“坏”呢？
4.教师不仅要教书，还要育人。
“育”字里还有一个“育”字。一个孩子光靠分数成长是不够的。老师除了教课本知识，还要注重孩子的素质培养。老师不仅是老师，也是榜样。如果一个老师没有职业道德，人品差，学历高的家长也不会放心把孩子交给这种人。
教师是一个特殊的职业，高学历确实有优势，但这不应该成为判断能否教好孩子的唯一标准。学历和能力不是一回事。好老师是不是好老师，需要综合教学经验和教学能力来评判，而不是像这位家长一样，只看学历就否定。