小学英语课程的特点

学好英语不仅可以帮助我们更好地了解外国文化，开阔视野，更重要的是，英语成绩的好坏直接与升学挂钩。从小学到高中，英语一直在考试中占据重要的比重。英语成绩的好坏直接影响升学的结果。此外，如果父母打算让孩子出国留学，英语是他们不得不跨过的一道坎。

英语学习对孩子的个人发展有着重要的作用，流利的英语可以让孩子在激烈的升学竞争中获得足够的筹码。每个年级的英语学习任务都不一样。从兴趣培养到应试教育，各年级英语学习的方向不能搞错，不能本末倒置。

一年级和二年级

学习特点:

小学一二年级是孩子学习习惯的形成期。学习的生活方式从“玩”变成了“学”，学习压力骤然增大。家长千万不要对孩子的英语学习过于功利。为了防止孩子以后对英语学习产生厌烦情绪，家长应该把培养孩子学习英语的习惯和兴趣作为主要目标。在英语学习中，家长可以和孩子进行简单的英语对话或学习单词，并经常表扬和鼓励孩子，培养孩子学习英语的兴趣。

学习方向:

一、二年级学生的学习目标主要围绕26个英文字母的理解和简单的生活情景对话。

三年级

学习特点:

小学三年级是孩子英语学习的重要转折点。三年级是小学的过渡阶段，是孩子进入高年级的开始年级。孩子在英语学习中的思维水平和接受能力都上了一个新台阶，学生的学习习惯和态度也从可塑性中逐渐形成。

学习方向:

初三是从低年级到高年级的过渡期，需要孩子从被动学习转变为主动学习。家长要培养孩子自主学习英语的习惯，让孩子尝试自己完成作业，开始学会通过字典、学生平板来培养孩子的自省、自省能力。

四年级

学习特点:

随着大脑发育的成熟，这个阶段儿童思维的发展水平已经从具体的形象思维向抽象的逻辑思维转变，抽象的逻辑思维逐渐成为一种重要的思维形式。小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。一般来说，四年级孩子必须学习的内容包括:阅读技巧和能力；书面表达能力。

学习方向:

英语语法的学习将是四年级英语学习的重点。一般现在时和进行时的表达、句型转换、特殊疑问句的正确使用是四年级英语学习的重点和难点。

五年级

学习特点:

五年级是小学生自我意识发展的第二个时期。这个时期，学生的自我评价意识开始形成，人格更加独立，学习内容更加复杂，需要更多的思考。被动学习转向了主动学习。

学习方向:

总的来说，五年级英语学习需要掌握大体情况。