小学劳动主题活动计划
小学劳动主题活动方案1一、活动目的:
1，通过发展“我工作，我光荣；以“劳动节”为主题的一系列活动让学生了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.有计划、有组织地开展各种活动，宣传“我劳动，我光荣；这个主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯。争做“管事的小工”。
二、活动主题
我工作，我光荣；我有能力。
三、活动的内容
(一)知识宣传
1.通过学校广播宣传劳动节的由来。
2.学生举行黑板报宣传。
3.学生自己写报纸。
4.学生自主宣传。
(2)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣
2.绘画形式:绘画形式不限。每节课交6篇作品，可以适当增加。
3.发货时间:4月30日前发货，逾期自动放弃。
(3)我是小工。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能确定我的饭碗里没有剩菜(菜)；
(四)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过劳动”的歌唱比赛。
小学劳动主题活动方案二一、活动目的
让学生首先热爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的。我们要从小养成自己做自己的事的好习惯。
二、活动准备
小品表演、文具包等。
三、活动过程
(一)、全体集合，各小组报告人数。向辅导员老师汇报。(报告教导员，中队应该有xx人，实际有xx人。请参加我们的活动。报道结束了。)
②、全体立正，向国旗敬礼。唱队歌。
(3)宣布活动开始。
四。具体活动
主持人:“五一”劳动节要到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面请我们班xx同学介绍一下。
1.介绍五一节的由来。
主持人:对，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是这里每个学生家长的节日。你知道你父母是做什么的吗？
2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。
主持人:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。
3.素描表演
主持人:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。
4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)
主持人:同学们真能干！为家庭做事是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。
5.五名学生比赛整理书包和服装。
支持者:我们是家里的“小公主”“小太阳”吗？(没有)有！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福生活是劳动创造的。请听下面这首《最光荣的劳动》。
6.合唱《劳动的荣耀》
主持人:请辅导员发言；同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大后才能成为对社会有用的人。)
主持人:呼号(全体注意师:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)
主持人:还旗敬礼！
主持人:我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动结束！
小学劳动主题活动方案3一、活动目的:
通过这次演唱红色经典歌曲比赛，坚定学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生明白我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾增光添彩。
二、活动时间:
4月30日下午
三。地点:
大操场
四。参与者:1-6年级
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.演唱内容:一首红歌。
2.唱歌时间:不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:可采用合唱、合唱、主唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级需自备伴奏带和光盘，不允许清唱。
5.歌手的表情自然大方，着装要统一整齐美观。
6.每个班级可以根据歌曲的内容设计自己的动作，准备道具。
7、指挥节奏准确，富有表现力和感染力。
8.鼓励每个班级的所有学生参与。
9.这个项目将于下周二交到教导处。
六、评分标准:
1，歌手声音整齐划一:歌唱声音要清晰和谐。(20分)
2.演唱的情感要到位:能更好的表现歌曲的意境和歌曲的音乐形象。(20)
3、能准确把握音高节奏，发音准确，吐字清晰。(20)
4.衣服整齐划一，很好看。(20分)
5、指挥节奏准确，富有表现力和感染力。(20分)
注:最终成绩按100的比例计算，去掉最高分和最低分，最后算出节目的平均分。
七、激励措施:
分级评选:一等奖1名，二等奖1名，优秀奖1名。
小学劳动主题活动方案4一、指导思想
开展以“快乐实践”为主题的X“劳动节”活动，让学生通过学习和实践体验劳动带来的快乐，从小养成做自己事的好习惯；通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的积极性，形成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
快乐练习。
三、活动时间
20xx年x月x日。
四。活动内容
家庭级别:
低年级(1-2年级):
1，知道“谁知道盘子里的每一粒菜都是硬的”的意思，能确定我的餐桌上没有剩菜(菜)；
2.学会自己穿衣服，系鞋带，收拾书包；
3.学会帮父母做一份力所能及的家务。
中级(3-4级):
1，知道两位全国劳动模范的名字和事迹；
2.学会帮家人洗袜子、扫地；
3.和父母一起对你的家进行卫生大扫除；
4.做一份《最光荣的工作》手抄报，每节课交五份。(到期日:X月X日前)
高年级(5-6年级):
1.在父母的帮助下，我可以蒸米饭，学会做一道菜。
2.学会整理自己的“小世界”；
3.“我和妈妈一天换一次工作”，做妈妈每天都要做的家务，体会劳动的酸甜苦辣。
今年的“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则。学校发放“家长反馈卡”，家长对学生的劳动成果做出相应的评价。学校会对学生掌握劳动技能的情况进行抽查。
学校级别:
1、5年组学生深入学校食堂开展“今天我是小厨师”主题实践活动；
2.学校“菜地”由学生承包；
3.学校“咖啡屋”会继续招生；
4.四年一组的“花样娇子”比赛。
小学劳动主题活动方案5在20xx年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一的由来和意义，了解和关心我国历代劳动模范，树立向他们学习的思想，鼓励学生关心身边无私的劳动者，了解他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自身做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
一.活动目标
1，让学生知道五一节的由来和意义；
2.让学生了解中国的五一节；
3.让学生了解和关心不同年龄段的中国劳动模范，树立向他们学习的思想；
4.鼓励学生关爱身边无私的劳动者，知道是他们创造了美好的生活；
5.培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动是光荣的，奉献是最美的。
第四，活动对象
所有学生。
动词 （verb的缩写）活动设计
(一)召开主题班会
向学生宣传五一节的由来和意义。
(2)举办手抄报比赛。
每个班制作一份“五一”手抄报，要求内容丰富，形式多样，能体现劳动节的内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)
(3)作文活动(3-6年级)
以“光荣的劳动，最美的奉献”为主题，举办有奖征文比赛，要求:结合自己的个人劳动，写出真实的经历；用稿纸抄，不少于500字；在x月x日之前交。(每堂课5篇文章)
小学劳动主题活动方案6一、活动目的
1，通过发展“我工作，我光荣；以“我创造，我快乐”为主题的一系列活动让学生们了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2、通过有计划、有组织的活动，从宣传“我劳动，我光荣；“我创造，我快乐”的主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我工作，我光荣；我能照顾好自己，我能做到。
三、活动的内容
我是劳动方面的专家。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能确定我的饭碗里没有剩菜(菜)；
四。活动要求
1年级，12年级可以帮父母做力所能及的家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。，并拍照贴在A4纸上。在照片下面，父母写下对孩子劳动的评价。
2、3-5年级学生“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手开展美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道特色菜。假期结束后，选择作品名称，拍摄作品照片，粘贴在A4纸上。下面，附上简短的文字描述(创意背后的故事+设计原因)和做菜的感受。将这些材料用A4纸提交给班主任。
3.以上材料于5月5日前交班主任，每班选出5幅最佳作品参加校展。