5份最终总结报告
最终总结报告1
这学期结束了。在这一学期里，老师们为我们的学习付出了很多努力，我们也为我们的学习流下了很多辛勤的汗水。在这次期末考试中，我各科成绩都很好。总结这一学期的学习，我觉得主要有以下几个方面:一是学习态度比较端正。上课能够认真听讲，不跟同学交头接耳，不搞小动作，自觉遵守课堂纪律；老师布置的课堂作业可以在课堂上完成；对于不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。第二，学习方法得到了改进。为了改进我的学习方法，我给自己制定了一个学习计划:
(1)课前好好准备。也就是说，要腾出时间去读老师还没说的内容。尤其是语文课，首先要认生词，读好课文；要能分清课文的层次，说出段落的意思，正确理解课文的内容。
(2)上课积极发言。不明白的请举手提问。
(3)每天作业做完后让家长检查，让家长说说自己做错了什么，不会做什么，经常把错题拿出来复习。
(4)多读课外书。每天午饭后，看半小时课外书；每天晚上写完作业，只要有时间就多读几篇作文。第三，课外学习不放松。我可以利用星期天和假期在_ _ _学习作文、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各科成绩都很好。参加书法大赛，获得特别金奖。通过我的不懈努力，这学期我各科成绩都很好。
我被评为三好学生，获得“_ _”荣誉称号。虽然我取得了不错的成绩，但我永远不会骄傲。下学期我会继续努力，更进一步，取得更好的成绩。
最终总结报告2
初一第二学期就这样结束了。迎来了期待已久的假期。
时光飞逝，星辰运行。成为初一学生已经一年了。回顾这一年的点点滴滴，突然感触良多。我在这一年中经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了这样一个新生的成长。在过去的一年里，通过不断的学习，我收获了很多。时间是如此无情，我们头也不回地往前走，但我们在追逐它，以免被甩在后面。是的，没有人愿意被时间甩在后面。随着时间的推移，我们也在成长。
在日常生活中，我曾经是一个手忙脚乱的孩子，但通过一年的生活和今年老师同学的帮助，我已经养成了独立，不再被宠溺。现在我可以做一些力所能及的家务了。
在学习上，我知道学习的重要性。面对21世纪，一个知识的时代，知识就是力量。首先，合理安排时间，调整作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是学好的前提和基础，效率和方法更重要。但是这一年我没有养成初中生个人总结的习惯。其次，要保质保量完成老师布置的作业，要认真做。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读相关书籍，扩大知识面；经常提问，和同学讨论，向老师请教。这个我没做好，因为我们不常问老师，英语老师生气了；在这学期的期中考试中，虽然取得了一些成绩，但是离我的目标还很远。我还需要继续努力，抓紧学习。我还有很多知识要学。
在纪律方面，基本可以做到:尊重老师，同学之间可以真诚相待；遵守学校的各项纪律、公共秩序和社会公德；不迟到，不早退，不逃课；在学校穿校服；文明礼貌；有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。
以上是我个人对高一某些方面的总结。我会在这个总结的基础上回顾过去，确定未来的发展目标。总的来说，我对自己这学期的个人表现不太满意，没有达到当初的要求。相反，我已经退出了100个学生，我的班级也剩下21个学生。但是我对未来充满信心。以后我会努力改变自己，让这一切不再发生。希望老师同学也积极帮助我，我也积极帮助你。
最终总结报告3
在过去的一个学期里，我感觉很多事情都做得很好，虽然还有进步的空间。以下是我的详细总结:
首先，学校工作进展顺利
1，按时开学，按时上课，做到又快又好，没有一个学生流失。9月1日开学第一天，学校举行了庄严隆重的开学典礼——升旗仪式。进一步增强学生和家长的紧迫感，从而杜绝前几年拖延开学的不良现象。
2.教师的工作作风得到加强，精神面貌焕然一新。开学安排课程时，年轻老师抢着上课，改变了以前多上一节课的状况。从9月3日早操开始，所有老师都可以站在班级队列的前后，督促学生做操。换了以前总是站在一堆笑话里。
由于宣传到位，准备充分，安排合理，措施得力，年秋季开学工作有序进行，取得了圆满成功。得到了教育局检查领导的充分肯定，在中心校开学工作检查中名列前茅。
二是管理创新初见成效
(一)加强政治和业务学习，领导作风过硬。
1.一学期来，学校组织全体教师集体学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《信访条例》、《中华人民共和国集会法》和湖北省德育年会学术会议。同时要求全体教师理论联系实际，写出自己的心得体会，让每一位教师自觉遵守国家的法律法规，真正做到为人师表，热爱本职工作。
2.每周日晚上是行政例会时间，总结上周工作，安排下周工作。这种做法得到了县领导的好评。
3、充分听取教师意见，改进工作。经常和老师交谈，了解老师的声音。
(二)安全工作，警钟长鸣。
1，安全工作是学校最重要的工作。在过去的一个学期里，我们牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想，全面整改了1998年以来存在安全隐患的部分电路，更换了学校原本可以翻越门顶的旧铁门。由于学校针对一系列隐患采取的措施及时，半年来学校没有发生一起安全事故。
2._ _年秋季开学，学校成立了安全管理领导小组，制定了安全工作方案，制定了安全隐患应急预案，落实了安全责任制；并且安全工作落实到具体班级，每个班主任与政教处都签订了安全责任状。从而增强他们的安全意识，增加他们的安全责任；同时，学校第六节课定为每周五的全校安全课，对全校学生进行安全知识教育，使学校的安全工作真正做到人人抓、天天抓、时时刻刻抓。
3.由于学校地处集镇，特殊的地理位置和环境造成了盗窃、勒索、欺凌等侵害校内师生人身安全的事件。本学期，在阚华东校长和张莉主任的有效措施下，在全校班主任的共同努力下，这种事情基本上被杜绝了。
4.学校建立了门卫室，制定了门卫的职责。本学期，门卫认真履行职责，纠正了以往送学生家长留校的不良现象，制止闲散人员进入校园，维护了安静安全的校园环境。
最终总结报告4
即将到来的学年是我校发展平凡的一年，但却是实事求是、改革创新、优化校园环境、提升服务质量的一年。
一是加强队伍建设，转变办学思路。
通过不断的学习，学校一批党政工作者牢固树立了教育为人民服务的思想，以“关注孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”为办学理念。以“让农民满意的教育”为最终目标。
我们根据教育规律和天官百姓的需求来构建学校的发展蓝图。天官教学质量落后于全县乃至全区。我们承认自己落后，但我们不愿意落后。发挥自身优势，从两个团队建设入手，通过开放民主的管理，营造和谐进取的人文环境，塑造一支师德高尚、技能过硬、团结敬业、勤奋钻研的教师队伍。通过“吃得健康、住得舒适、玩得知识”的建设，提升学校整体形象，使学校成为学生探索知识的学习园地、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁优美的花园，从而增强学校的生存发展能力。
团队建设的目标是团结、勤奋、诚信、务实、高效。团队建设应贯彻分级管理、分工负责、团结协作的原则。张博主任分管教学一线，重点抓好高三的继续教育和课程改革，黄宝祥主任分管服务中心和安全工作。队伍建设坚持每周日晚召开常务会议、每月召开一次校务委员会的制度，落实“集体领导、会议决定”的要求，做到大事研究、小事讨论、小事通气。张博主任总揽全局，周密计划，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽刚上任，但勤于学习肯于钻研，上手快，工作认真细致，踏实肯干。
二、加强教师队伍建设，努力提高教学质量。
由于教师老龄化严重，我校教师平均年龄47岁，个别学科教师不匹配。课程基本都是新手或者教新学科，肯定有一个打磨和积累的过程。因此，今年我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求把教学管理的重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。第一，领导带头上风险课，做深水作业，给老师做榜样。二是培养青年教师，促进他们快速成长。第三，结合课改，支持教师参加各种培训，学校定期举办各种培训，强制学习计算机操作。第四，认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真开展讲座和评优。五是召开教学工作专题会议，表彰先进，出台措施抓教学。六是加强了上班纪律，实行特殊考勤制度。第七，加强毕业班教学工作，采取制定目标、签订责任书、制定专项奖惩制度等措施，扎实有效地推进毕业班工作。八是把表扬和解剖结合起来，调动教师的积极性。第九，做好学校、家庭、社会与党委政府的沟通。我校广大教师通过努力，用自己的实际行动交上了一份优秀的答卷，也用事实证明了我校领导班子团结、务实、勤奋、高效；我们学校的老师都是工作熟练，务实，乐于教学的。
第三，深化改革，提高办学综合效益
在后勤建设方面，始终坚持适应学校，发展内涵，做了以下工作。
一是通过改善投资环境，招商引资654.38+0.8万元，改造学生宿舍。
二是通过改造公寓和配套游乐设施，对游乐场进行了硬化。
第三，向上级部门争取学生公寓的收费项目，从而增强学校的造血功能。
四是在乡党委政府的支持下，搭上中央财政重建的末班车，实现计划重建320平方米。
五是进一步深化后勤改革，改革餐饮集团经营模式，完善学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络等设施设备，实现教育服务双赢。
第六，严格财经纪律，开源节流。严格执行学校的财务管理办法和服务中心的财务管理制度，减少开支。
第四，抓大事，确保学校稳定。
安全工作是学校的重中之重，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育发展。安全卫生方面，学校随时会崩掉这根弦，警钟长鸣。第一，组织完整。二是分工负责，任务明确。三是坚持会议安全、每天安全，营造“隐患比明火更危险、预防胜于救灾、责任重于泰山”的氛围。四是坚持每月一次以安全教育为主题的班会和两次校内专题讲座制度。五是每期召开家长会，组织学习相关安全文件和学生伤害事故处理办法，并与家长签订责任书，形成学校和家庭狠抓安全工作的格局。六是认真贯彻落实卫生局、教育局相关文件精神，按时做好卫生防疫工作，认真组织学生进行结核病筛查和乙肝筛查。在过去的一个学年里，学校的老师和学生都很安全，没有发生任何事故。没有人上访、投诉，校内外环境稳定。
最终总结报告5
忙碌的学期今天终于可以结束了。回顾一个学期的教学工作，我不仅感受到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，也深深体会到了收获中凝结的汗水和感动。本学期，我校重点工作继续以教学为中心，以重视实际、抓事实、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划和课堂教学常规，做好教学监控工作。按照预定计划，顺利完成了本学期的教学任务，现将本学期的教学工作总结如下:
第一，让师生成为规范化教学的受益者。
加强教学日常管理是提高教学质量的基本保证。在学校的统一安排下，各学科组按照本学期的教学计划进行；备课与教学设计；课堂教学；分配和修正；测试和质量分析有严格的规定和要求。在实践过程中，我们深刻认识到，要提高课堂教学效率，必须做好按学科教学的各个环节。我们首先制定了以下规范:
1，规范集体备课。主管导演深入年度组控制转向，做到“工艺精湛”。本学期继续采用互动式集体备课模式，要求教师重点明确教学目标，梳理教材思路，规划教学过程，创设问题情境，化解教学疑惑，促进学生心智发展。数学教师在享受电子教案、注重教学反思的同时，注重集体备课，在讨论和碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既有效又灵活，既减轻了抄教案带来的负担，又提高了教学效率和质量。语文教师注重教材的编排体系、基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线，明确重难点，明确疑点，控制重点，精心设计训练题，每篇文章作为一个阅读题目完成，突出阅读教学中的语言训练，使听说读写事半功倍。每月一次，学科学生大年三十集体备课，主要通过主动发现问题、互助讨论学习，整合大家智慧，优化课堂教学结构。9月20日，刘敏主任组织1-6年级全体教师集体备课。大家深感老师在课堂上不能自己解决问题，在集体讨论中才能找到好的解决方法。大家把平时教学中好的教学设计和教材收集起来分享，既可以帮助老师在课堂上进行不同形式的教学，也可以让本学科的教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按照教研组长和单位的分工备课，资源在小组内共享；提前一周备课，在教案后反思或后记，将教案带入课堂。备课时，坚持定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人；有计划，有记录，有总结；每个老师都可以根据自己班级的情况，通过做课前的改动，进行第二次备课。
2.规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范了教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计必须以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统的教学方式，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。
从推门一学期的考试开始，各科教师积极学习新课程的教学思想，自觉运用新的教学手段和方法，积极关注课堂教学的有效性。许多新课程理念已经有意识地转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多老师的课，很多教学环节都给我们留下了深刻的印象。如张艾文、谢军、马继兰、王彦博、李淑勤、王艳等老师的课堂教学驾驭能力强，课堂教学各环节严谨扎实，对教学内容的重难点把握到位；任丽君、庞桂芬、张宏莉、李中平、王蕊、薛某多、龚玉玲、刘等老师教学基本功扎实，善于组织教学，套路训练有素，在整个教学过程中始终培养学生良好的学习习惯；谢军、、左、杰森、陈颖、、祖丽芳老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注重培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生的学习积极性。
3.规范质量控制。在评价语文、数学、外语教学质量时，坚持“重在平时”、“比三率”(通过率、优秀率、提高率)和“提高起点”的原则。月检和单元检跟进教材及时检查学生。每次检查结束后，学校会把学习成绩统计分析表发给每个老师。每个备课组的老师都要坐下来认真分析每个班级、每个后进生的具体情况，总结成功的经验和失败的教训，分析每个后进生的知识，交流自己的改进措施，争取一次考完，学习一次，提高一次。
为加强教师备课、讲课、审批、辅助、考试的动态管理，本学期仍以随时抽查为主，集中检查为辅，对教师备课、指导、批改等环节进行量化，采取提前不打招呼、开门听课的形式，真正掌握教师课前备课情况。我们还规定每个教学负责人每周不少于两节课，主管年级集体备课每周必须参加，其他常规教学检查每周不少于两次，每周督导检查结果要公开。通过一个学期的随访，校长副校长带了65节课，听课107节。每位主任听课50余次，备课31，进行教案抽查2次，作业检查3次，课堂笔记检查1次，成长记录袋检查与评价2次，成长足迹检查1次，教研活动8次。他积极关注试卷评价，从试卷中综合分析各阶段教学情况，组织质量。
第二，让脚踏实地的比赛活动夯实孩子成长的基石。
1.为了让传统美德植根于学生幼小心灵，打动中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始开展了《诵读弟子规则》评比验收活动，让学生在竞读中规范自己的言行，从而养成良好的日常行为规范。刚上一年级的小学生，在班主任的带领下，每天也早早地读《弟子规》，促进了他们从幼儿园的“孩子”迅速转变为“小学生”，从而更好地适应学校生活。
2.继续阅读活动。虽然这学期的教学时间很短很紧张，但是第_ _届读书节的活动依然进行的如火如荼。语文老师根据这一年学生的特点和爱好，制定了切实可行的阅读计划，非常细致，包括阅读经典诗词，积累背诵；我们还推荐学生和家长喜欢读的书，每天安排阅读时间在课后阅读，让孩子享受阅读的乐趣，积累词汇，养成自觉的阅读习惯，沐浴厚重的书籍。此外，我们的老师还积极组织学生参加海拉尔区图书馆主办的_ _青少年读书节系列活动“品味书”为主题的书签制作比赛。在老师的指导下，有的同学把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，有的在书签上写下勤读书的座右铭和名句。新颖有意义的书签增加了学生的阅读乐趣，不仅减少了视觉疲劳，还有助于学生思考书中的内容。在这次活动中，我校获得了海地区_ _读书节优秀组织奖，4名同学分别获得了金、银、铜奖。
谢军老师每天利用早自习指导学生课后阅读。短短四个月的时间，学生就养成了自觉读书的好习惯，每天早上即使没有老师，也能安静地开始读书。学生每天三分钟的背诵和示范，每天写两句话，写一段话，让孩子逐渐把每天的阅读积累变成一种习惯，真正让孩子在阅读中获得快乐和成功。
刘敏主任主持编辑六年二班语文特刊《星星笔会》，配合课堂教学从教育的角度办报。到目前为止，已经完成了九期。布局丰富的语文话题、随想、好书推荐、课堂集锦、名言警句、习题亭、老师寄语等栏目，面向全体学生发布内容健康、形式丰富、语言生动活泼的好文章，为学生发布习题、交流思想提供园地。
3.为了迎接“海地区高一拼音验收”的工作，我校高一四位老师一直在努力，加班加点帮忙。教导处组织了拼音过关考试。试题覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂。从测试结果来看，不同层次的学生在原有基础上有了质的飞跃。10年10月下旬，我参加了海地区一年级拼音统一验收。虽然没有按学校排名，但是学校的表现还是很令人满意的。
4.口算既是笔算、估算、简单计算的基础，也是培养学生快速反应能力、提高计算技能的好方法。1-6年级“口算百题测试”让师生充分认识到口算是学习数学的基础，也是小学数学教学的重要内容之一。11十月启动的“数学活动月”，再次掀起了高效课堂的热潮。本次活动主要针对学困生，通过基本问题的呈现，进一步了解学困生自开学以来的学习情况及其成绩的提高情况。同时，这些对数学望而却步的孩子树立了对数学的信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的积极性。
5.1-6年级的百字测试，不仅考察学生对生词的记忆，还考察学生能否按照笔画的规律书写，以及书写时是否注意了书架结构。从测试结果来看，大部分学生都能正确书写，但要写出规范漂亮的字，需要所有语文老师的悉心指导和耐心训练。还行，但是大部分基础题的失败率远远超过中下生。
所以我建议每个同学都要从基础到综合，最后到拓展练习，这样才能一步步走下去。只要学生基础扎实，思维就会灵活，解决问题的能力就会高，学习成绩最终也会提高。今后要根据两个班不同的学习情况，考虑学习方法和学习效果，因材施教。
另外，认真备课，教学:我每节课都以良好的精神状态站在教学舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。课前认真备课，多方收集相关信息。为了提高每节课的教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如课件、光盘、录音等多种形式。这学期我做了三个课件。使用多媒体满足学校规定的课时。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
最后，这学期的不足:学生的知识结构不是很完整，小学的知识体系还有很多真空部分。资优生的拔尖工作做得不够，与学生家长接触不够，缺乏教学合力。在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！本着“教到老，学到老”的精神，不断探索提高学生学习兴趣的方法，努力学习，是每一个学生成功的快乐。
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