聪明的小猫故事和完整的书籍

有一天，天气很冷，雪下得很大。到处都是白色的，树木被银装素裹，地上覆盖着雪毯。小猫的妈妈生病了，家里没有食物。尽管很冷，小猫还是从河里抓了三条鱼，走回家。

这时，一只狡猾的狐狸顺着小猫的脚印走了过去。它假装很关心小猫，说:“这么冷的天打鱼一定很辛苦吧。我来帮你拿吧！”小猫知道狐狸不怀好意，心想我该拿它怎么办，就对狐狸说:“谢谢你！“一点也不难。最好在下雪天钓鱼。只要在冰上凿个洞，把尾巴伸进去，就能抓住它。”狐狸说:“真的吗？”小猫说:“你要耐心等待。尾巴重了，就会有鱼。”

狐狸按照小猫的方式来到河边，在冰上凿了一个洞，把尾巴放了进去。他耐心地等待着，但是他的尾巴有点重。狐狸想:鱼上钩了。我会耐心等一会儿，多抓些鱼。最后，我觉得我的尾巴很重。我以为鱼很多，就把尾巴拉了上来，可是怎么拉都拉不起来。原来我的尾巴被冻在一起了。

这时，猎狗闻到了狐狸的气味，就“汪汪汪”地叫起来。猎人被带到狐狸钓鱼的位置，狐狸无路可逃，只好束手就擒。

春天里聪明的小猫

一天，小猫吃完午饭去池塘钓鱼。小猫走了很久，终于到了池塘边，回来开始抓鱼。小猫抓了五个就走了。

走着走着，意想不到的事情发生了，我遇到了一只坏狐狸。当坏狐狸看到小猫叼着鱼时，他有了一个坏主意。他说:“小猫，你的鱼是怎么抓到的？”小猫看着狐狸，好像在做什么坏事。小猫想了想，说:“只要你把尾巴放在水里，那么当鱼咬你的尾巴时，你就可以提起尾巴抓住鱼。”狐狸想的没错。它来到池塘边，把尾巴放进水里。过了一会儿，鱼还是没有咬到狐狸的尾巴。狐狸心想:耐心等吧，等久了，鱼肯定会上钩的。一个小时后，狐狸觉得该上钩了，站了起来。谁知道拉不起来？狐狸自言自语道:“我必须捉到许多鱼才能拉它。只要使劲拉，我就拉。”狐狸用很大的力气拉着尾巴，突然它叫了一声。原来它的尾巴被冻住了，用力一拉就会断。狐狸知道了，心想，我真笨。我让我们福克斯家族蒙羞了。

看图填空。聪明的猴子，可爱的小猫和大象。

小猫和大象

一天，大象用它的长鼻子搬运木头。小猫看到了，说:“翔哥，你的版本真厉害！”"

大象得意地看了小猫一眼，没理它。

这时，一只小老鼠跑到了大象的背上。大象转过身来，却无能为力。

看到老鼠直往大象鼻子里钻怎么办？就在这危急时刻，小猫猛扑过去，一口咬死了小老鼠。

大象害羞地看着小花猫，说不出话来。

说吧，你喜欢谁？为什么？你认为大象能改正自己的缺点吗？

1，小猫

2、因为小猫有一颗宽容的心；有帮助；能够抓住机会，有勇气。

3.我认为大象可以。被小猫救下后，它会被感动，摆脱高傲的性格。

2.请给我们讲一个大象帮助小花猫的故事。

到以下几点:

1，大象摆脱了骄傲。

2.大象和小猫成了好朋友。

例如，充分发挥他们一起帮助有困难的人。

看图写单词，看看猫在做什么。你认为它聪明吗？

图中的猫在老鼠洞门口等老鼠抓老鼠。他很聪明，知道老鼠什么时候会出来。

聪明的小猫教案反映在小班上

设计背景

“基蒂的生日”这个故事很有趣。虽然故事简单易懂，但一个又一个隐藏的身影总能吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣，让他们在阅读过程中体验到积极思考的快乐。同时，本次活动的故事“Kitty的生日”以小朋友们熟悉的生活场景——生日为背景，通过这个场景，小朋友们可以看到、说出来、猜出来，锻炼自己的观察判断能力。

活动目标

1.通过观察图片，了解绘本的故事内容和小猫生日的特殊经历。

2.根据影子的明显特征大胆猜测，并愿意表达自己的理解。

3.鼓励孩子说甜言蜜语，体验和朋友一起过生日的快乐。

教学重点和难点

重点:通过观察和比较，引导孩子尝试大胆猜测。

难度:幼儿可以大胆的陈述。

要准备的活动

《猫的生日》课件，手电筒。

活动过程

第一，猜题目

老师:孩子们，你们知道吗？今天，一只小动物很开心。这只小动物安静地走着，叫着喵！是谁呀？

幼:小猫。

老师:对，原来是只小猫。小猫为什么这么开心？猜猜它怎么了。

第二，引导孩子观察小花猫的生日场景。

老师:小猫怎么了？你在哪里看到的？

(小朋友仔细看，生日蛋糕)

老师:你知道小猫今天是什么生日吗？(提醒孩子们看蛋糕上的三根蜡烛)

第三，鼓励孩子在停电后帮助小猫想出好办法。

1.老师:小猫的房子怎么了？为什么突然变暗了？

2.老师:我该怎么办？(引导孩子用自己的生活经验表达停电的解决方法)

3.亮出手电筒，玩“照张相”的游戏。

老师:小猫也想到了一个好主意。它找到了一个手电筒。

第四，引导孩子根据动物的典型特征和轮廓大胆猜测，学会用语言表达自己的想法和理由。

1.观看课件3:展示一个动物的影子，根据猴子圆头、圆耳朵、长尾巴的特点，引导幼儿猜。

老师:叮咚！门铃响了。是谁呀？给孩子过生日一定是好朋友。)

老师:原来小猴子蹦蹦跳跳的进来了。它会对小猫说什么？

2.观看课件4:展示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜。

(1)老师:哇，这位嘉宾好神秘。他只能看到什么？是谁呀？为什么？

(2)幼儿两人一组，学习袋鼠妈妈和袋鼠宝宝如何去小猫家过生日。

3.观看课件5:展示三种动物的影子，引导幼儿更全面地观察和讲述。

老师:哇，好热闹。有多少客人？有多少小动物？他们是谁？说说你的理由。

引导孩子从食物之间的关系进行推断，如看到竹笋，猜测圆耳朵的动物可能是熊猫。

4.猜生日礼物，数动物客人。

(1).老师:这些小动物会给小猫什么生日礼物？看课件，让孩子猜。

小猫收到生日礼物时非常开心。看，所有的动物都在这里。让我们一起庆祝小猫的生日。有多少客人来过小猫家？数一数。

第五，体验生日的快乐。

1，老师:这么多小动物给小猫过生日。让我们为小猫说一句祝福的话。

2.给小猫唱首生日歌，祝它生日快乐。

教学反思

(一)语言活动教育的一个突出特点是以活动的形式帮助幼儿学习语言，但在这个活动中，当幼儿的回答不够完整时，我并没有强调幼儿语言表达的完整性。

(2)在突出重点上，过于急于达到预期目标，如:断电时，让孩子为小猫做点什么。当孩子们都说点蜡烛的时候，我只是说:“这个方法很好。有没有更好的办法？”我一直希望孩子们能告诉我我预设的目标——手电筒，但我总是纠结于这个环节。当我看到孩子们的答案都一样时，我应该说:“孩子们真聪明，他们想出了这么好的主意。不知道小猫是不是和大家一样思考，还是会想出其他更好的办法？”这时候直接亮出手电筒。这说明我在教学活动中应对突发事件的能力非常欠缺。

(3)在邀请孩子表演的时候，我要提前把规则解释清楚，比如:如果你家来了客人，你会怎么说？你还会做什么？应该引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。

童话:聪明的小猫300字

有一年冬天，天气特别冷，整个森林都被厚厚的积雪覆盖着。

一天，小猫丛聪穿着红色的棉袄，拿着鱼竿去河边钓鱼。小猫来到河边，放下鱼竿，坐在草地上抓鱼。不一会儿，她抓到了两条又肥又大的鱼。小猫非常高兴，她的眼睛被笑声迷住了。他自言自语道:“这两条鱼够我吃几个星期了。我可以请邻居一起吃饭！”"

突然，一只微笑的狐狸迎面走来。小猫看到狐狸的眼睛“咕噜，咕噜”地转，心想:这狐狸一肚子坏东西，遇到他肯定会坏。我得想办法好好惩罚他。狐狸走过来，指着小猫手里的鱼，很有礼貌地说:“猫哥哥，你太小了，肚子小，吃不下两条鱼。我来帮你吃一个吧？”小猫无意地说:“真可惜！今天刚请了邻居家的小猫来我家帮我吃鱼！不过没关系，我可以教你钓鱼。”狐狸暗自高兴，说:“那我们走吧！”"

小猫把狐狸带到冰川上，在河中央砸了一个洞，让狐狸把尾巴伸进洞里，坐在河边，慢慢等着鱼“上钩”。过了一会儿，狐狸高兴地说:“现在尾巴上有几条鱼了。也许以后会有更多的鱼！””这时，猎人走过来。狐狸吓了一跳，想一下子把尾巴拔出来，但是被冻住了。我拔不出来。狐狸只好捂着眼睛发抖，任天自生自灭。猎人一只手就把狐狸叼走了。小猫就在那里，捂着嘴偷偷笑！

你见过最聪明的猫是什么？

小时候我和我妈吵架，它两头不打了。最后真的没办法说服我。只要打我一巴掌，我马上闭嘴。

你见过最聪明的猫是什么？

八年前我养过一只猫，背黑，肚白，爪白，叫乌云盖雪。

她是一只温顺凶猛的母猫。温顺是我的，凶猛是狗的，哈哈。

我很喜欢猫，但我一直觉得猫没有狗那么“人”。你叫狗训狗容易，叫猫难。她学不会和主人交流。

但是我的猫打破了我的认知。

那天我正在看电视。她怀孕了，挺着圆滚滚的肚子，蹭着我的小腿，仰头看着我。我只是摸着她的头安慰她，其实我并不想和她说话(* `)。

结果她一直没有放弃对我的呼唤，一直走到楼梯口，一步一步回头看我，见我没动，又回来蹭我。几次之后，我感觉她似乎在向我传递着什么。我暗暗高兴，不相信。我暗暗高兴她会向我表达，但我不太相信这个事实。

我试着站起来和她一起走。结果她带我上楼，爬了几级楼梯。她回头看着我，喵喵。放一张另一个时间的图。

(都说这张图有点凶，一点也不！她有一张悲伤的脸。

后来，小蜜(她的名字)带我上楼。在我们家的楼梯上，有几根悬空的粗圆木，两头都嵌在墙里，上面搭了松木板，是修房子的时候留下来的。然后就变成了一个不伦不类的阁楼，却没有地方可以上去。我父母放洗衣篮，晒谷子的竹耙等。在上面，这是一个烂摊子。

我的小女儿只是看着“阁楼”，不停地对我大喊大叫。我想，她只是想上去吗？我抱起她，她踩着那些松动的木板走了进去。我大概猜到她可能在那里生孩子。果然我妈后来说上下，让我不要看。我悄悄的踩在粮仓上，跨过去的时候下面有个螺旋楼梯，当时就不怕死了。

经过这件事，我真的相信我的猫是爱我的。生孩子这么隐秘的事她都愿意找我帮忙！乡下的土猫最警惕。有的母猫的孩子被看到，母猫肯定会连夜把孩子转移！碰过的东西甚至可能被吃掉。而且我摸过我小咪咪的每一个孩子，她永远也不会把孩子从我身边偷走。当我和小猫玩耍时，她一点也不担心。

咪咪是我最喜欢的猫。2009年，她失踪了。哭了很久，至今怀念。她肯定早就走了。希望她在喵星人过得好。写到这里突然想哭，不是矫情，真的，因为我没有哭，因为我慢了下来。

最后放一张图。

我从小养猫，但是农村的家猫比较自由散漫，跟人也不是很亲近。除非他们想靠近你，否则你再怎么奉承也追不上他们。因为工作的原因，我养了两只狸猫。我刚来的时候就开始训练他们洗澡了。奇怪的是，一个多星期以来，我并没有对他们感到任何警惕或厌恶。我会用吹风机吹干他们，但我必须用手帕遮住他们的眼睛。两个小家伙长得很快。有时候我做饭会炒猪排给他们吃，他们也吃鸡排。雄性喜欢把它们都拿走，雌性喜欢一口一口地喂它们。我男票躺在床上，他们也躺在他附近，抱着他的小腿好像没事一样，有时还会搁着他的胳膊。我真的很嫉妒。男票以前喜欢狗，现在是猫奴，他们也没那么喜欢我了(开玩笑)。后来因为某些原因，两只狸被男票带回了老家。两只猫天天在窗边叫，想进房间，但是不太喜欢屋外。这是我养猫以来最聪明的猫精！

聪明的小猫作文

【聪明的小猫作文】

一天，狐狸出去玩。他看到鸟嘴里有一串荔枝。狐狸很贪婪，对小鸟说:“回答，你看你多漂亮！”多好听的声音啊！唱几句！小鸟用手拿出荔枝，唱了起来。聪明的小猫写了一篇作文。旁边还有一只小猫。它在一旁偷偷地笑。它认为:狐狸再怎么说好话也骗不了小鸟。"小猫凑近小鸟的耳朵说:"小鸟，你故意说，'我给你，但是我吃了会中毒的。" "小鸟听了，照小猫说的做了。狐狸惊呆了。它说:“去吧，去吧，我不吃！狐狸说完就走了。小鸟高兴地说:“狐狸走了！“狐狸不见了！”小猫也高兴地说:“狐狸被我们骗走了，太好了！”“小鸟和小猫一路哼着歌回家，小学六年级写了作文《聪明的小猫作文》。聪明的小猫写了250个字。

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问几个关于小猫的可爱故事。

嗯，有很多好杂志可以看。猫迷不错。

来说说我和猫的故事吧。

我家有很多野猫，但是对人还是很好的。我家里养狗，狗很调皮。每次放下它们，我都喜欢和猫玩。其实我只是追猫。我觉得那些猫冬天冷，猫进来睡觉方便。后来我养成了一年不关的习惯，所以我家的狗都喜欢先在地下室门口转。我一从地下室拿车，它就会抓猫，猫总是吓得趴在地上。我也说过我的狗没用，后来就不说了，因为狗对猫不好。但是几个月前的一天，我去取车的时候，没有看到那只猫。我以为它是上去找吃的，也没在意。但是后来我的狗没有上来，一直呆在下面，我很惊讶。然后我把车拿起来锁好，下去发现了一个非常惊喜的东西。这只白猫生了几只小猫。我我怕猫妈妈营养不够，就上楼去家里找点吃的，还有就是狗小时候的窝。这时候猫妈妈回来了。我估计以为我要对小猫做什么，就一直对我嘶嘶叫，吓得我把食物放在一边，准备走了。我不知道我那只不知死活的狗跑到小猫身边闻了闻。我快要晕倒了。这家伙，可我没敢把狗拖走，猫。不过还好，这家伙自己跑了。我对我的狗很无语。后来，我几乎每天都给我的猫做点东西。看着小猫长大，我很开心。一个星期后，我的母猫不再对我叫了，我在我的手到来之前就有了想摸小猫的冲动。我的猫妈妈轻轻地喵喵了一声。我想我最好忘记它。它好心提醒我现在不能碰了~就是这样。我家狗又有小猫玩了，还不错。我怕猫在外面会有虫子。我给它们戴上驱虫圈，每周带它们回家洗一次澡。很遗憾我们不能把它们养在家里，因为家里有狗和仓鼠。

这是我和楼下那只猫的故事。这都是真的。禁止复制粘贴我和猫的故事。