集体活动——让友谊之花绽放

1.让学生通过学习理解友谊的真谛。

2.通过活动，学生可以体验友谊带来的快乐，并学习如何建立和维持友谊。

3、懂得与同学相处要宽以待人，严以律己，培养同学之间的感情。

理解友谊的真谛，正确处理同学之间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

活动形式:

游戏、小品表演、讨论。

《友谊地久天长》这首歌。

1，图片欣赏:课间游戏图片。你喜欢玩这些游戏吗？你喜欢和谁一起玩？

2.谈感受:你现在能感受到图中这些同学的感受吗？你对和好朋友一起玩游戏有什么感受？

3、引出话题:和好朋友一起玩游戏我好开心，因为他们之间有一种真挚的友谊。友谊就像一朵鲜花盛开在我们的校园里。怎样才能让这朵花开的更漂亮，更漂亮？今天，让我们一起学习，让友谊之花绽放。让我们培育友谊之花！

1，我的朋友:老师知道每个学生都有很多好朋友。谁会把你的朋友介绍给你？

免费报告。

2.在交往中:你为什么喜欢和他(她)交朋友？

3.交友标准:在与朋友交往的过程中，你是如何做到的？我该怎么办？

先分组讨论，然后请一些学生发言。

待人友善，大方开朗，诚实守信，乐于助人，热情礼貌，勇于改错等。

和好朋友在一起的时光充满了快乐，但有时也会有矛盾。请看这两位好朋友。学生表演小品《吵架》，大致内容；吃饭的时候认识了，大吵了一架，约好了。

(1)看完小品《吵架》讨论:他们为什么吵架？这件事不解决会怎么样？

让我们想办法帮助他们恢复友谊，好吗？直接以对话的形式讲述故事中的人物。

(3)如果你和你的好朋友发生了矛盾，有负罪感，今天借此机会，现在就真诚地对你的朋友说…..

朋友之间难免会有矛盾和困难。如果解决方法不恰当，友谊就会冷淡，降温，甚至破裂。所以，当你不舒服的时候，你应该开诚布公，礼貌地交谈，这样友谊才能得到维护和巩固。

是不是朋友说什么要求做什么都要服从，从来不说“不”？请看下面的好朋友。

？学生表演小品《抄作业》。大致内容是:老师马上要收作业了，但A还没做完，就向朋友B借作业，B同意了。

(1)同学们看完速写有什么感想？

(2)什么情况下我们说“不”？(先讨论，再回答)

生活中没有朋友我们是什么感觉？现在我们来玩一个“找朋友”的游戏

(1)，“找朋友”游戏规则:分组，老师说出人数(2人，3人等。)停止音乐，和同学们按照指定的数字抱在一起，看哪一组最快最准。

谈感受:找到一个朋友是什么感受？找不到朋友是什么感受？

(2)有朋友的感觉真好！那你觉得怎么做才能维持朋友之间的友谊，让友谊之花不断绽放？下面就通过下面几个游戏来体验一下吧。

团队合作完成，连词组成一个短句:“用真诚换取友谊，用热情浇灌友谊，用原则净化友谊，用理解守护友谊。忠诚是友谊的桥梁。”

你能解释一下你对这句话的理解吗？(先讨论，再回答)

总结:同学们，请敞开心扉接受友谊，请交出真心，珍惜友谊。你会无比幸福快乐！

五、送友情卡，* * *享受温暖。

通过今天的学习，我觉得很多同学真的很想和好朋友说几句心理话。老师提个建议怎么样，写下你最想说的话，设计一张友谊卡，交给你的好朋友？

？让几个同学先读卡片上写的内容，然后交给他的好朋友，感受友谊的温暖。然后学生们互相赠送友谊卡片。放《友谊地久天长》这首歌。)

3.谈谈收获:学生们通过学习学到了什么？你学到了什么？

总结:同学们，人的一生中很多感情都是非常珍贵的，其中之一就是友情。

著名科学家培根说过“友谊能使快乐加倍，痛苦减半”。学生们学会了如何维持我们的友谊。那么让我们希望我们友谊之花永远盛开！