学校防疫主题班会计划
学校关于防疫的主题班会计划1
教学目标:
1，通过观看视频、照片、班会知识竞赛，让学生全面了解新型冠状病毒的发生和传播；让学生知道注意卫生的重要性。
2、通过小组讨论、演讲等形式激发学生注重卫生，促进学生身心健康发展，全面提高学生体质的决心。
教学准备:
1，关于预防新型冠状病毒的图片和视频；
2.准备十道知识竞赛题；
3.每个人写一篇“预防新型冠状病毒”的文章；
4.制作多媒体课件。
教学过程:
首先，导入:
展示图片和播放视频。
第二，组织讨论:
1.学生讨论新型冠状病毒的发生、传播和预防。
2.报告讨论结果
老师总结:预防新型冠状病毒并不难。只要我们每个人都符合以下要求，我们就会远离新型冠状病毒:
1，头发:头发整齐无气味；男生没有长头发。
2、脸:干净无污垢。
3.脖子:脖子和耳朵是干净的，没有污垢。
4.手:手是干净的，没有污垢；没有留长指甲，指甲里也没有污垢。
5、红领巾:干净，勤换。
6、衣服:衣服干净整洁，勤洗；衣领和袖子没有污垢；
7、鞋袜:鞋子整洁，穿袜子上学，不穿拖鞋。
8.书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。
9.桌子口袋:干净整洁。
三、预防新型冠状病毒知识竞赛:
分成两组，有两类:必考题和冲考题。
1，了解春季常见的新型冠状病毒。
春季常见的新型冠状病毒如下:
甲型流感是一种常见的呼吸道新型冠状病毒，潜伏期为1-3天。主要症状是发烧、头痛、流鼻涕、喉咙痛和干咳。发热一般持续3-4天，部分患者还会出现重症肺炎或胃肠道流感。
麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性新型冠状病毒。潜伏期为8-12天。主要症状为发热、怕光、流泪、流鼻涕、结膜充血、口腔黏膜斑和全身斑丘疹。
流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒引起的一种急性新型冠状病毒。潜伏期14-19，发热，耳下或下颌角疼痛，1-2天内耳垂周围迅速肿胀，张口咀嚼时疼痛。
d猩红热是由溶血性链球菌b引起的急性呼吸道新型冠状病毒，临床表现为发热、咽炎、全身皮疹、皮疹消退后皮肤脱屑，潜伏期为1-7天。
2.如何预防？
不同的新型冠状病毒有不同的治疗方法。只要我们注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
a每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染。
b不要去人口密集、空气污染的地方。
c经常用流动的水彻底洗手，包括不要用脏毛巾擦手。
d注意不要过度疲劳，以防感冒，以免抗病能力下降；
e如有发热或其他不适，及时就医；
f .避免接触新型冠状病毒人群，尽量不要去新型冠状病毒疫区；
四、课堂总结:
学生活动及效果评估。
学校防疫主题班会计划2
一、教学目标:
让学生了解新型冠状病毒的基本知识，掌握预防方法。
二、教学重点:
新型冠状病毒的预防方法。
难点:感冒和新型冠状病毒的区别。
三、教学过程:
1，冷体现在:
(1)主要症状:鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、喉咙干痒、头痛等。一般不发烧或低烧。
(2)特点:持续3-4天左右，最多治疗休息7天就痊愈。
2.新型冠状病毒体现在:
症状:急性发作，寒战，高烧，头痛，全身不适和四肢疼痛。
(2)特点:传播快，易流行，肺炎，中耳炎等。
3、感冒和新型冠状病毒症状的区别:
新型冠状病毒具有急性发作、高烧和明显的身体疼痛。感冒的主要症状是上呼吸道，没有高烧和全身酸痛。
4、感冒和新型冠状病毒的预防方法:
(1)积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒能力和对病毒、病菌的抵抗力。
(2)注意保暖，防止病毒和病菌的入侵。
(3)新型冠状病毒患者不要感冒或使用生活用品。
(4)在新型冠状病毒流行期间，尽量少去公共场所，避免与患者接触，经常用药物消毒房屋和教室的空气。
5.任务:
1.告诉家人朋友「感冒」和「新型冠状病毒」有什么区别？
2.告诉家人朋友如何预防感冒和新型冠状病毒？
学校防疫主题班会节目3
教学目的:
1.让学生意识到卫生的好处。
2.让学生知道什么是新型冠状病毒。
3.让学生学习如何预防新型冠状病毒。
教学重点:如何预防新型冠状病毒？
教学难点:新型冠状病毒的症状及新型冠状病毒的预防方法。
教学方法:叙述和讨论。
教学过程:
一、课题简介
冬季是呼吸道传染病的高发季节，学校是人员密集场所。因此，新型冠状病毒等呼吸道传染病相对容易入侵，学生应做好预防措施。
第二，引导学生认识什么是新型冠状病毒。
新型冠状病毒是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强。新型冠状病毒有三种类型:A、B和c。
3.新型冠状病毒和普通感冒有什么区别，如何传播？
新型冠状病毒和普通感冒是两个完全不同的概念。新型冠状病毒是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病，而我们通常所说的普通感冒多指普通感冒，俗称“感冒”，其特点是病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌，均可引起感冒。每次感冒的发作都可能是由不同的病原体引起的，但一次新型冠状病毒的流行通常是由同一种新型冠状病毒引起的。患有新型冠状病毒或接种新型冠状病毒疫苗的人通常不会在短时间内反复患新型冠状病毒。
在症状方面，新型冠状病毒往往表现出严重的呼吸道症状，容易引起一些并发症，其中大多数是呼吸道症状，如咽痛、咳嗽和鼻塞。
普通感冒的病原体有100多种，无法控制疫苗进行特异性预防；根据新型冠状病毒的种类注射相应的疫苗可以有效预防新型冠状病毒。
新型冠状病毒的主要传染源为患者和隐性感染者，也可通过被病毒污染的物品经手间接传播。人对新型冠状病毒普遍易感，患病后有一定免疫力。对同一类型新型冠状病毒的免疫力可维持较长时间，对同一亚型的品种也有交叉免疫，但维持时间不长。因为新型冠状病毒病毒不断变异，会造成反复感染。新型冠状病毒一年四季都能发病，尤其是冬春季节。
四、如何预防新型冠状病毒？
新型冠状病毒是乙类须呈报的传染病。隔离期为2周。疫情期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂白清液或3%过氧乙酸喷洒，或用醋熏蒸。病人的物品可暴露2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可以通过接种疫苗来预防，特别是对老年人、婴儿和体弱者。
新型冠状病毒的预防措施如下(讨论后总结):
1.经常开窗，保持宿舍和教室的空气流通。每天至少通风两次。保持房间干净卫生。
2.注意防寒保暖，勤晒被褥。
3.注意个人卫生，勤洗手，用冷水洗脸，不要随便吐痰或拧鼻子，以减少新型冠状病毒病毒通过空气飞沫传播。
4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5.合理饮食，多吃水果蔬菜，多喝热水，少吃辛辣油炸食品。
6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7.如果出现鼻塞、咽痛、发热、头痛等上呼吸道症状，应尽快就医。
8.尽量少去人多的公共场所。
9.学校要加强晨检，减少传染源的存在。
10.尽快做好新型冠状病毒疫苗的接种工作。
动词 （verb的缩写）建议学生应该做什么。
1.注意卫生清洁；2.注意宿舍的通风；3.课后加强锻炼；4.注意早晚温差变化，注意保暖；5.如果感觉不适，立即就医；6.多喝水。
第六，总结预防新型冠状病毒，注意卫生；新型冠状病毒很可怕，但可以预防。
学校防疫主题班会方案4
教学目标:
1.通过互动交流对疫情的感受、看法和建议，缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、恐惧等负面情绪。
2.说说你心中的抗疫英雄是谁？表演他们的行为。
3.想一想:小事情怎么保护自己？
教学重点:
1.如何保护自己？
2.释放压力，积极面对疫情。
教学难点:
把英雄事迹表演出来，想想小学生的责任是什么。
课前准备:
学生:玩拍手游戏。
老师:关注学生情绪。
教学过程:
首先，导入:
学生:年的春节是一个难忘的春节。你害怕新型冠状病毒疫情吗？
点名回答。
老师总结:新型冠状肺炎的主角是通过空气飞沫传播，大家都戴着口罩，不去探望，不去聚会。
第二，互动交流:
同桌交流:寒假面对疫情我的感受、看法和建议。
老师指定了演讲的舞台。
学生:你们现在的心情有没有因为沟通和互相诉说而改变？
大声点名回答。
老师总结:只要我们做好自我保护，比如勤洗手，戴口罩，不要聚在一起，按老师要求的去做，就一定能做好自我保护，听家长的话，远离疫情。
第三，开展交流:
防疫期间你最敬佩的一线英雄是谁？说说他的事迹吧。
说出它的名字。
谁想演一个英雄的动作，表情或者感人的瞬间？
点名表演。
学生评价
问题:作为小学生如何保护自己？
说出它的名字。
学生记笔记。
一起读录下的内容。
四、教师总结:
动词 （verb的缩写）学生反映:作为小学生，责任就是学习。
第六，拓展。
学校防疫主题班会计划5
教学目标:
通过本次班会的教育，让学生了解春季传染病的种类、症状和预防措施，可以强化学生的健康防控意识，提高自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程:
首先，对话导入:
同学们，你们知道吗？春天是疾病多发的季节，尤其是传染病。你知道什么是常见的传染病吗？它们是如何传播的？春季常见传染病的预防措施有哪些？在这次班会上，我们将一起研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类、症状和传播途径。
1，流感(流感)
流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，发病率居传染病之首。潜伏期为1-3天。主要症状是发烧、头痛、流鼻涕、喉咙痛、干咳、全身肌肉和关节疼痛和不适等。发热一般持续3-4天，部分表现为重症肺炎或胃肠道流感。传染源主要为患者和隐性感染者，感染期为1周。传播途径主要是空气飞沫直接传播，也有通过被病毒污染的物品间接传播的。人们通常容易患流感。
2、脑膜炎(流行性脑脊髓膜炎)
流行性脑脊髓膜炎是由脑膜炎球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性极强。在流行性脑脊髓膜炎的初期，它类似于感冒、流鼻涕、咳嗽、头痛和发烧。细菌进入脑脊液后，出现头痛、嗜睡、颈强直、喷射样呕吐、昏迷休克等严重症状。传染源主要是患者或携带者，传播途径主要是空气飞沫直接传播。潜伏期一般为2-3天，最长为一周。人群普遍易感，尤其是幼儿。
3.麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的传染病。潜伏期8-12天，10天左右可痊愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期为三天:出疹前三天，出现38度左右的中度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰斑(此为特征)；出疹3天:病程第4 ~ 5天，体温升至40度左右，红色斑丘疹自始至终逐渐到达躯干、上肢、下肢；恢复期:出疹后3-4天，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤遗留糖糠脱屑和褐色色素沉着。麻疹通过呼吸道飞沫传播，患者是传染源。病后可获得持续免疫，二次发病的情况少见。从未患过麻疹或接种过麻疹疫苗的人群普遍易感，尤其是6个月至5岁的儿童发病率(90%)。
4、水痘
水痘是一种传染性很强的疾病，由水痘-带状疱疹病毒引起。水痘典型的临床表现是中低热，很快成批出现红色斑丘疹。快速传播途径是指病原体离开传染源到达健康人群的途径。病原体传播的主要途径有:空气传播、水传播、食物传播、接触传播、生物媒介传播等。
预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可分为以下三个方面。
1.控制传染源
尽可能做到传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病传播。患有传染病的动物也是传染源，要及时处理。这是预防传染病的重要措施。
2.切断传播途径
切断传播途径的方法主要是注意个人卫生和环境卫生。
3.保护弱势人群
开展疫苗接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，改善环境和个人卫生。
第四，预防传染病，要做到这一点。
1.合理膳食，增加营养，多喝水，摄入足够的维生素，多吃富含优质蛋白质、糖类和微量元素的食物，如瘦肉、鸡蛋、大枣、蜂蜜、新鲜蔬菜和水果等；积极参加体育锻炼，每天去郊外、户外呼吸新鲜空气，散步、慢跑、做操、打拳，使身体血液畅通，舒展筋骨，增强体质。
2.不要去农贸市场、个体餐馆、娱乐室等人口密集、人员混杂、空气污染的场所。
3.经常用流动的水彻底洗手，包括不用脏毛巾擦手。
4.每天开窗通风，保持室内空气清新，尤其是宿舍、机房、教室。
5.合理安排作息，让生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免降低抗病能力。
6.不吃或加工不洁食物，拒绝生吃各种海鲜和肉类，吃带皮的水果，不喝生水。垃圾不要随便拿出去，不要随便堆放，垃圾要分类统一销毁。
7.注意个人卫生，不要随便吐痰、打喷嚏。
8.如有发热或其他不适，及时就医；去医院要戴口罩，回宿舍后要洗手，避免交叉感染。
9.避免接触传染病人，尽量不要到达传染病流行区。
10.对感染病人使用过的物品和房间进行适当消毒，如在阳光下晾晒衣物、被子，用含氯消毒剂喷洒擦拭房间内的门把手、桌面、地板等。
动词 （verb的缩写）总结:
虽然春季传染病种类繁多，但只要我们重视预防，早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就能有效阻断传染病的流行和传播。
学校防疫主题班会计划相关文章:
★2022年学校疫情防控活动五总结。
★2022年学校疫情防控活动总结
★学校第一节课主题班会教案疫情防控。
★疫情期间小学生安全教育主题班会方案
★2020爆发后第一课主题班会5个教案。
★2020年第一课疫情防控主题班会发言5篇。
★ 2021学前疫情防控计划
★2020年小学疫情防控主题班会引入5篇演讲。
★2022年疫情防控主题班会心得
★小学三年级主题班会的设计