普及小学语言文字周活动方案
普及小学语言文字周活动方案1一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，宣传国家通用语言文字法，增强全体师生的语言规范意识和参与推广普通话的意识，推动普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园创造良好的语言环境。
二、活动的目的:
通过这次普及周，进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成校园语言“说好普通话，写规范字”的良好习惯，巩固我校“XX语言文字规范化学校”成果，为建设和谐校园、和谐社会、良好语言环境做出贡献。
三。活动内容和安排:
1，宣传动员，营造氛围。
在校门口、教学楼张贴以推广普通话为主题的宣传画、海报，悬挂“说普通话、写规范字、文明可爱”的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用媒体宣传。
(1)国旗下举行演讲。
少先队利用周一升国旗的机会，做了推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。
(2)各中队召开主题班会。
(3)各中队出版一份以普及为主题的黑板报或手抄报。
3.做一系列的活动。
(1)发起“啄木鸟纠错”活动。
鼓励学生在校内校外寻找不规范的词语，并逐一做好记录(有相机的学生可以做好记录)，并向有关单位反映，以便及时改正。个人统计相关数字，学校评选出校级“小卫士规范用语”
(2)开展“我教父母”活动。
动员学生运用在学校所学纠正家庭中的方言、土话、用词不正确现象，实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个群体”的两级跃升。
(3)结合学校每年的读书节活动，在学生中开展经典诵读活动。在全校掀起普及热潮。
四、要求:
1.所有老师必须在课堂上说普通话，课间休息时鼓励他们与他人交流。教师为学生树立榜样，推动全校普及活动。
2.开展校园人人说普通话活动。学生从早上进校门就被要求和老师同学说话都要说普通话，养成说普通话的习惯。
学好汉语，学好普通话，写好规范汉字，是我们全体师生的责任。推广普通话，规范汉字书写，意义重大。对于我们正确使用汉语，促进各民族思想感情交流，传承优秀文化传统和对外交往，团结起来建设和谐社会，具有不可或缺的现实意义。要以班级和学校活动为契机，以学生为动力，以学校为动力。
普及小学语言文字活动方案第二周一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家语言文字中长期改革和发展规划纲要》，进一步增强全体师生语言文字规范化意识，提高参与推广普通话和规范汉字的意识，推动语言文字规范化建设持续深入发展，为建设和谐文明校园创造良好的语言环境。
二、活动时间:
20xx年9月15—20xx年9月21
三。主题目标
今年普及周的宣传主题是:大力推广和规范使用国家通用语言文字。活动的重点是全面深入地宣传国家语言文字法律和政策，弘扬中华优秀文化，通过多种形式的活动创造与和谐社会相适应的和谐语言生活。
四。活动内容
结合语文教学、德育活动和校园文化建设，全校在普及周期间精心组织开展了“普及六个一”宣传活动，营造普及宣传氛围。
1.在校园网首页展示一张以推广普通话为主题的海报，链接到今年“说好普通话，方便你我他”的宣传视频。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏幕上，分别滚动播放着今年普及周的主题宣传标语。在校园各层张贴永久性宣传标语。
2.在学校校园内发放以普及为主题的宣传橱窗。每班在教室黑板报上开辟一个普及工作专栏。
3.利用9月17日(星期一)升旗仪式上国旗下的讲话，进行主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传演讲。
4.学校要求各班在9月18日星期二的下午会上组织一次以普及为内容的主题下午会，在班级日志中做好记录，并将活动的图片和简要文字说明上传到校园网的班级博客上。
5.开展“啄木鸟”活动，组织学生对校园周边和社区内的招牌、店牌、招牌、广告牌和地名、路名、站名名牌中的不规范用字和病句进行调查。同时，对校园内不正确发音、不规范用字进行调查，并做好调查记录。(以五年级为重点，结合语文教材《积累与运用八》的“综合学习”、“作业百花园”、“自主阅读园”开展一次调查活动，通过习题回报调查、发现或收获。每个班级将把五个优秀练习交给指导办公室进行评估并颁发证书。其他班级每节课至少要交1篇论文。)
动词 （verb的缩写）评估和鉴定
各班的黑板报专栏、下午会议的活动记录、班级博客的及时上传和“啄木鸟”行动报告的评价，将纳入德育处的例行检查考评、月度考评和期末“五五”绩效考评。
小学语文普及周活动方案3一、指导思想
20xx年9月10至16日是xx全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范化意识、法制意识和参与推广普通话的意识，建设和谐校园，营造良好的语言环境，培养学生热爱祖国的情怀，根据区语委的工作精神，围绕本次宣传周的主题，我校切实开展了普及周活动。
二、活动时间
20xx年9月10至16
三、活动主题
说好普通话，步入新时代。
四。活动内容
1.完善工作机制，加强工作力度。
为了做好这次普及工作，成立了普及工作领导小组。
团队领导:xx
副组长:xx
成员:各班班主任。
2.加强推广工作检查，促进推广工作顺利进行。
普及领导小组成员要轮流参加全校的日常普及检查，及时发现和反映情况，及时评估各班的普及活动，评选优秀普及成员。
3.丰富普及内容和活动形式。
(1)做好日常普及。
要求学校的教职员工坚持用普通话交谈。同时，在日常教育教学中，积极引导学生用普通话交流，提高全校师生的语言规范意识，形成全校讲普通话的良好氛围。
(2)做好普及宣传，扩大普及面。
广泛张贴推广普通话的标语，让讲普通话的意识深入到每一位师生员工的心中。通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造浓厚的普及活动氛围，将普通话从教学语言转化为校园语言，形成在社会交往中使用普通话、规范用字的习惯，营造推广普通话的良好氛围。根据普及工作的开展情况，积极向家长和社会宣传普及，引起各方关注，为人人会说普通话奠定基础。
(3)搞好班级普及，加大普及力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动，宣传教育学生推广使用普通话规范用字，让每个学生都有说普通话的意识，增强普及性。
动词 （verb的缩写）活动目标:
通过鼓励和表扬的方式，努力营造一直讲普通话的氛围。在教师的课堂教学中，教师、学生、学生之间的互动必须讲普通话；师生还必须用普通话进行课后对话和交流；坚决杜绝不规范用语的使用。进入校园后，老师之间的交流一定要用普通话，为全校学生树立榜样。学生之间的语言交流也必须使用普通话。
不及物动词具体安排
1.为加强对活动的领导，学校成立了普及领导小组名单，并召开了普及领导小组会议，落实具体工作。
2.组织一次以普及为主题的主题班会。
利用班会时间，召开以普及为主题的班会。
3.组织师生学习《国家通用语言文字法》。
学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场所讲普通话；自查自纠所有错别字、繁体字、异体字和废止的不规范简化字。
4.在校内外开展宣传活动，在校门口、教学楼张贴以推广普通话为主题的标语、海报，利用电子屏幕展示“讲普通话、写规范字、讲文明”、“讲好普通话，走进新时代”；使用规范字方便千家万户等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在校门口设立了普及周宣传平台，在街道、社区进行宣讲，进一步渲染了普及氛围，扩大了普及宣传的影响。
5.根据学校实际情况，创造性地开展活动，全体师生积极参与，使“普及周”工作真正落到实处。
(1)通过校园广播组织师生学习《中华人民共和国通用语言文字法》。
(2)在学生中发展“书写规范字”？做一个文明人”，规范汉语写作活动。
各班在班内开展“写规范字”。“做文明人”规范语文写作活动，各班评比写出最美的写作作品，以黑板报的形式在全校展示。
(3)开展“我教父母”活动
动员学生运用在学校所学纠正家庭中的方言、土话、用词不正确的现象，实现一个学生带动一个家庭，普及两个层面。
(4)当好“啄木鸟”，开展“争做社会词小博士”社会词检查活动。
学校号召同学们兢兢业业，争做社会上有中国特色的小博士。当他们在黑板报和宣传橱窗上发现不规范的文字时，要及时向老师指出，当他们在街上发现不规范的文字时，要及时向有关部门指出。
总之，通过开展一系列普及活动，进一步提高我校教师的语言文字规范化意识和普及参与意识，使我校语言文字工作进一步规范化、制度化。