标准化学校标准化学校建设标准
长沙市人民政府办公厅关于转发市教育局等部门单位长沙市普通中小学标准化学校建设标准的通知为高标准高质量推进本市基础教育均衡发展，提高普通中小学办学条件现代化水平， 长沙市普通中小学标准化学校建设标准(以下简称标准)，根据有关法律法规和本市经济、社会、教育发展规划，制定本办法。
《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学的重要依据。《标准》规定的建设标准是本市举办普通中小学时应执行的基本标准。
《标准》对场地建设和设施设备配置的具体要求由市教育行政部门会同有关部门制定，并根据经济社会和教育发展的实际情况进行相应调整和修订。
标准的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。该标准将标准化学校分为一级、二级、三级，即市级标准化学校标准(简称一级，下同)、县级标准化学校(简称二级，下同)和乡镇级标准化学校(简称三级，下同)；全市各普通中小学按照标准和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在达到相应标准的基础上，努力创建并逐步提升标准；标准由市教育行政部门牵头组织实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定。区、县(市)政府根据标准制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，区、县(市)政府教育督导室负责二类、三类标准化学校的认定。各级政府应对达标学校给予奖励。(一)学校选址
1.学校选址应符合长沙市城市总体规划和中小学布局调整规划，以方便学生就近入学、适应城市建设实际需要为原则，合理设置和调整学校布局，具有适宜的规模和可持续发展空间。城市地区历史上不合理的布局，可以结合城市改造建设进行调整。
2.新建学校首先要注意安全因素。选址不应位于污染源附近、山体滑坡、悬崖峭壁、泥石流区和大坝泄洪区等不安全区域。高压电缆、易燃易爆设施、市政管道、市政道路等不宜穿过校园。
3.学校选址应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压配电站、垃圾站和公安拘留所。
学校的规模
1，为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，一所学校的规模(班级规模、学生规模、用地和建设规模)应控制在一定范围内。凡符合本标准规定规模的学校均为“适度规模学校”，新建或改建学校应以适度规模为标准进行规划建设。
2.按照教育质量和办学效益相统一的原则，本市小学每班学生人数原则上不超过45人，初中、高中每班学生人数原则上不超过50人。学校适宜规模如下:学校类型适宜规模班级规模完全小学每年2-4个班，总人数12-24班≤45人，普通初中每年4-10班，总人数12-30班≤50人，九年义务制学校每年2-4班。总计18-36班小学≤ 45人，初中≤ 50人，普通高中每年≤50人，8-12班，总计≤50人。(3)校园规划设计1。校园总体规划设计要因地制宜，合理利用地形地貌，整合人工设施和设施。具有优秀历史文化价值的校园和学校建筑应当依法保护，合理保持其特色。群山环抱、绿化带环绕的学校建设应与自然相协调，营造有利于学生观察和体验自然的教育环境，形成校园文化特色。2.校园规划要功能齐全，布局设计要根据教学、体育、生活等不同功能进行划分，达到布局合理、分工明确、整体协调的效果。建设用地、体育活动用地和绿化用地应当符合国家有关规定。3.校园规划设计应当适应和符合中小学生身心发展特点，以方便学生和教师学习、工作、交流为原则，以保障师生安全为目的，最大限度地提供充裕的活动空间。4.学校设施的规划设计应当考虑学校资源向社会开放的需要，为促进学校和社会资源的共享创造条件。(1)校区:学校
类别学校的班级数量
(a)完成1级、2级和3级
小学12 15120 1880 180018 17820 14580 13770 24 265438+
初中12 19200 15600 18 25200 21600 19800 24 30000 27600 25200 30 34500 33000 28500九。
一贯制18 23400 20736 1900827 32400 28512 25920 36 39600 32832 29376普通。
高中24 36000 27600 30 45000 34500 36 54000 41400(二)体育用地标准:
1.学生体育活动面积标准:小学和九年义务教育学校不低于每生3平方米，普通初中和普通高中不低于每生4平方米。2.田径、球类场地设置标准:一级、二级、三级完全小学≥ 250m环线≥ 200m环线≥4车道的60m直道，普通初中≥ 300m环线≥ 250m环线≥4车道的100m直道，九年义务制学校≥ 300m环线≥ 250m环线，普通高中≥ 350m环线≥有条件的普通高中可建游泳池；其他类型体育场馆的学校应根据实际情况建设。
(3)绿地
中小学绿化覆盖率应不低于35%。(四)关于学校用地标准的说明:1。普通中小学用地面积应根据学校规模、城市(镇)经济发展和城市(镇)建设规划的要求确定。2.有条件的，规划学校用地时应考虑预留学校发展用地。3、新建普通中小学不应低于中专标准；新建一般中小学校和老城区中小学校的扩建和改造不应低于三类标准；新建省市级以上示范高中不得低于一级标准。(1)常规教学仪器各类教学仪器设备按照《湖南省小学教学仪器设备目录》、《湖南省初中教学仪器设备目录》和《湖南省高中教学仪器设备目录》配备，为数学、理科(自然)、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、劳动等学科配备足够的教学仪器设备，保证两个平行班同时进行实验。其中，对学生分组实验的具体要求如下:学校类别:一人一组两人一组四人一组两人一组四人一组一人一组两人一组一组一人一组两人一组一人一组两人一组一人一组两人一组一组一人一组一人一组一人一组一人一组一人一组二人一组一组一组一组， 一组(三)图书资料学校类别物品一、二、三年级小学生平均图书(册)30 25 20报刊(种)30 20 15参考书、参考书(种)100 80 50初中生平均图书(册)30 25 20报刊(种)30 25 20参考书、参考书(种)150 100 80高 有条件的学校可以建设数字图书馆。新书数量要逐年增加，生均图书数量要增加0.5-2本。
(4)现代教育技术装备1，计算机数量，小学、中学、三级小学项人机比为10:1 12:1 15:1初中人机比为8: 1 10: 1。义务制学校全年人机比9:1 11 13:1，高级中学人机比6:1 8:12。校园网建设水平:一、二、三年级学校应分别达到。
第一层次是指:学校实现了从班级到房间的网络化，初步具备了数字化校园的应用系统，满足了学生各种网络学习、教师各种网络准备和研究活动、学校现代化网络办公的需要，使用宽带接入互联网。第二层次是指:学校有校园网，通过专线与互联网相连，使校园网成为学校教育教学的工具。第三层次是指学校拥有能满足基本要求的多媒体网络教室和配套的基础应用系统，并以某种方式与互联网相连。六、义务教育阶段生均公用经费定额标准生均公用经费应占(元/生·年)类别农村县镇初级中学275元305元455元小学200元230元330元以上拨款标准为2007年最低标准，且年增长率不低于5%。(1)教育管理1。重视加强道德教育。各中小学要全面实施素质教育，明确分管德育的领导，健全德育管理队伍，建立学校、家庭、社会相结合的德育网络，建立德育基地，改进德育方法。2、大力开展团队工作。团队组织健全，活动开展频繁，活动有成效；学生廉洁守纪，文明礼貌，着装整洁大方，遵守《小学(中学)学生行为规范》、《小学(中学)学生行为规范》和学校各项规章制度，无任何违法犯罪行为；学生思想品德测评合格率达到100%。3、按照教育部关于进一步加强中小学班主任工作的要求，加强班主任的选拔和培养。(2)教学管理1，教学常规按部下达的计划开课；对教师的教案、小结、备课、上课、指导、批改作业、考试与考核、科学教学中的演示实验与分组实验、教师考勤与评价等常规工作有明确要求，有检查、实施与评价办法；课堂教学评价合格率达到100%。2.假期不组织学生补课；不按规定统一发放教学辅导材料的；作业量符合国家和省教育部门的要求。3.学籍档案管理规范，学生变更手续完备；班级人数符合要求，其中小学不超过45人，初中和普通高中不超过50人。九年义务教育学校按小学、初中标准执行。(3)教育科研管理教研管理机构健全，教研活动频繁，校本培训规范有序，50%以上教师参与教研改革或研究，并取得一定成果。(4)行政1，财务管理。财务管理制度健全，无乱收费现象，学校经费合理，定期审计并公布结果。2.安全。安全保卫工作制度健全，措施得力。经常对学生进行安全知识教育，学校没有发生重大安全事故。3.物流服务。后勤管理制度健全，食堂门店员工健康证齐全。(5)教育质量1，教学质量。各年级小学生学科素质评价合格率达到100%；初中各年级学生合格率80%以上，毕业考试一次性合格率80%以上，学生毕业率95%以上(农村学校及以上比例可相应降低5%)；高中毕业合格率90%以上，高校继续学习率50%以上。2.体育、艺术和健康工作。坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，初中毕业生体育达标率95%以上，其他年级体育达标率85%以上；对学生进行心理和生理健康教育；学生定期体检显示，学生常见病发病率不到2%，近视新增发病率不到4%。3.受欢迎程度。学生年巩固率符合要求(农村小学99.5%以上，初中99%以上；市区和县镇小学100%，初中99.5%以上)；小学毕业生升入初中的比例达到100%，初中毕业生升入高中的比例达到85%以上。本标准自发布之日起实施。