人教版四年级上册语文各单元的作文有哪些？
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四年级语文人教版第一册第八单元作文萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇，一阵凉风吹来，吹散了烈日烘烤的逼人热浪，几近干枯的树叶骄傲地抬起头，恢复了她美丽的容颜。天空像一个巨大的盆地，很深很深。大明星小明星争相点燃手中的蜡烛。几颗不安分的流星嗖嗖划过天空，拖着长长的尾巴，飞向无尽的尽头，消失在无边的星空中。一轮明月从树梢缓缓升起，透过树叶和树枝照在草坪上。突然间，草坪就像一个天然舞台。
“汪汪！”静谧的夜空下，小黄狗的叫声格外清脆。“汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪，汪。
“咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱，咯吱。
“乓...乓。”青蛙鼓起腮帮子，打起欢快的鼓。
小猴子在树上跳来跳去。他正在检查谁懒。
吵了一天的蝉，也不想休息，赶紧加入了热闹的大合唱，不停地“吱吱……吱吱”叫着。
牛刚要睡着，就被这美妙的歌声打动了。他轻轻地摇着尾巴，像一个老音乐家，不时发出低沉的和声。
溪水叮叮当当，咚咚作响，为聚会演奏木琴。
几只鸟被吵醒了，围着树飞，踮起脚尖，唱着，跳着。
吃饱的蚂蚁从洞里走出来，手拉着手，挺着大肚子，开心地跳着舞。
没有主持人，没有广告。歌曲来来去去，从未停止。
月亮不愿越走越远，一轮日出冉冉升起。
“果果儿……”高音歌手公鸡唱了一首清脆的《黎明》，结束了一个美好的夜晚。
不知道你有没有感觉到很多东西总是来得很匆忙，但是当你懂得珍惜的时候，你已经
无影无踪。留下的是对自己的遗憾，却没有开始探索什么。
时光飞逝，就这样过去了。当最后一个冬天留下最后一丝荒凉，就上去吧。
皇帝毅然收回了他给我的‘礼物’。不管我流了多少眼泪，怎么苦苦哀求，都无济于事。
事情，难道只是上帝对我的考验吗？
悲不断切，理还乱。父亲的告别给了我沉重的打击，也是对生活的一种模仿。
流浪，像一个孤独的灵魂，失去了支柱，忘记了自己，一切都是如此。
迷茫，广阔的世界突然变得如此狭小，没有了希望的空间。
事后，每当夜深人静，万籁俱寂的时候，我就独自望着明月，想起父亲的思念。
忽然，我也把明月从远方送来。有多少温馨的回忆托付给了星星，又有多少声音和笑容一直在？
不能在我脑子里吗？
在你难得的言谈中，我了解到你遇事冷静，吵架沉默，失意。
毅力，以及从跌倒的地方站起来的个性。你永远不会被我束缚，永远
就是给我自由的发展空间，让我用一个好心情去看待生活和社会，永远在绝望中感受。
直到希望召唤。有你这样的父亲，我还能要求什么呢？我永远对你充满感激和爱！
爱是永恒的主题，父爱让我一生珍惜。我怎么样
我渴望用我可怜的笔来表达父爱的一切美好和高度。我不会用华丽和
我用肺腑之言赞美你，却可以用真情思念你。因为太阳，自从
然而，美得可怜；因为太阳把四季留在人们的记忆里，而你在我心中是不朽的。
太阳，365个日出，365个主题，每次都打动了我！
生活让我认识到了生活:一个人要想生存和发展，就不应该因为另一个人而改变。
而改变自己，即使乌云遮住了天空的光芒，也要相信云开雾散后的光明。父亲
我对自己的被抛弃深感痛心，但我相信，泪后的人生更有追求和发展的勇气和信念。
我要走出心中的黑暗，走向前方的光明！
只有经历了无数挫折和苦难，生活才能变得更加坚强，才能一次次经受考验。
其实是你努力上进的动力。历经艰难困苦，荆棘斩路，让人懂得珍惜生命，懂得珍惜自己所拥有的。
有点零零碎碎。不是吗？
在这个新的季节里，我会把过去所有的不幸和艰辛都抛到九霄云外。
给自己一个新的希望和梦想，并为之不断奋斗。因为我有一个美好的愿景，
对未来和职业生活的憧憬！我始终相信，无论我遭受多么残酷的厄运，厄运总是
会过去的，不是吗？
人教版四年级上册语文第六单元作文扫雪500字扫雪
雪是一种奇妙的东西。在民间，雪被视为一种标志，预示着来年风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意、幸福安康。雪能带来无尽的乐趣和刺激，但漫天的大雪落下后，却迎来了一场令人不安却又欢乐有趣的扫雪。一大群人，带着铁锹、扫帚等工具，浩浩荡荡地走向任务地点，干得热火朝天，满脸通红，手脚麻木，气喘吁吁。但在扫雪的过程中，留下了每个人的笑脸和开心的笑声，渐渐消散在皑皑白雪中。扫雪是理所当然的事，是责任，是义务。我和我的老师和同学一起来到学校。你用扫帚扫了门口的雪。当我看到操场上的雪时，我不禁想起了我上小学的时候，每年冬天我都很期待。雪后可以在雪地里跑来跑去，甚至可以在雪地里打滚。那时，父母和老师似乎从来不干涉我们的活动。早上我们会从家里拖着铲子和扫帚去学校扫雪，堆雪人，打雪仗。课后，我还会写一篇关于真情扫雪的作文。但是现在我们的孩子呢？我只能看雪，没有玩雪的乐趣。不允许父母在家里玩，更不要说陪他们玩了。在学校，安全第一，安全第一。似乎总是安全的问题让孩子失去了很多乐趣。玩雪的乐趣也因为安全问题失去了。谢谢你，这场雪给我带来了巨大的快乐。当我们扫完雪进屋时，我们都湿透了。下次我会和同学老师一起扫雪。当我们扫完雪进屋时，我们都湿透了。下次和同学老师一起扫。真的为没有下去扫雪的同学感到惋惜...雪像从天而降的鹅毛一样洁白，柔软而美丽。雪在休闲中代表伤害、浪漫、优雅，在寒冷中代表魅力。我爱雪，它的洁白，它的静谧，它的优雅，它的飘逸，它的飘逸。雪是我的灵魂，是我性格的写照，妩媚而不庸俗，宁静而优雅，它净化空气。
人教版四年级上册第四单元作文怎么写+0？在拥挤的人群中，我轻轻起舞，许多人投来惊异的目光。我知道那眼神既是惊讶又是欣赏。我告诉自己，不管你是欣赏还是惊讶，都不能把我的舞步弄得乱七八糟。(象征性地)
可是，我又碰壁了，弱帆经不起风浪的考验，已经支离破碎。(转移)
3.信任是友谊的萌芽(比喻)
当我来到你的课堂，看到你努力学习，我觉得有一片沃土可以耕种。(象征性地)
面对别人的看法，我轻轻拨出内心的密码，听从内心的判断。(象征性地)
6.一个好的倾听者是一个聪明的人。就像春天的花朵捕捉阳光，夏天的小草遇见露水。(象征性地)
7.花儿如此美丽，柳树如此迷人。请微笑面对生活，从容做好每一件事。(类比等。)
8.如果成功是渡海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不放弃的毅力，而意见就是顺利的助力和指南针的指引。(象征性地)
9.在漫长的人生旅途中，总有一些黑暗的洞穴需要我们独自穿越。这里，没有花。没有掌声，只有坚定自己的信念，握紧拳头，虚心倾听来自四面八方的真诚声音，才能划破困难，赢得成功的雪莲。(象征性地)
10.自信是一颗明亮的宝石，是一个甜蜜的春天，是通往成功的渡船。(比喻，排比)
11.如果只是听听别人的意见和大众的意见，随波逐流，就会把自己淹没在潮流中。(象征性地)
12.如果说美好的人生是一座高耸的大厦，自信是平坦的。如果人生是成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。(象征性地)
13.自信是面对诱惑时拒绝的姿态。自信是面对寒风和艰难困苦时前进的动力。自信是在追求自己的想法和信念时的巨大信心和勇气。(象征性地)
14.眼泪已经流尽，他苍白的脸上满是破碎的表情...随着他越走越近，他张嘴想说点什么，但喉咙里有一把刀，让他发不出声音。玉佛在金色的阳光下散发出温暖的光芒。
15.奶奶冰冷的眼神像刀子一样刺着他。(象征性地)
16.如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里茂盛的幼苗。(象征性地)
17.自由飞翔，轻如梦幻。(引用)
18.花是汛期的承诺，远方是道路的承诺。相信自己，多听听别人的意见，信守承诺。(比喻性的，等等。)
19.我们成功了。幸福的泪水骄傲地、快乐地、肆无忌惮地流淌。(转移)
20.盲目的自我崇拜牵着我的后腿，让我无法前进。我的心被困倦的脚步堵住了。有一只虫子，不，有几只虫子在啃我的心。(转移，比喻)
小鸭子
暑假去乡下外婆家，看到她家养了一群小鸭子。他们真的很可爱。
这只小鸭子全身长着淡黄色的羽毛。圆圆的脑袋长着一双又大又圆的眼睛。它们橙色的嘴是扁的，嘴里有两个小洞。这是它们的小鼻子。小鸭子背上背着长春的翅膀。尾巴微微翘起，像小木船的船尾。它们的鞋底是红色的，上面有线条，脚趾间有蹼。
他们走路的时候，总是挺胸抬头，翅膀拍动。他嘴里不停地夸夸其谈，吹嘘自己。虽然脚上沾满了泥，但我不在乎。你看它，还沾沾自喜。当它们游泳时，它们总是移动它们的蹼足，这些蹼足就像木船上的纸浆，这样它们就可以在水中自由地划桨。小鸭子常常撅起尾巴，把头潜到水里，敏捷地用嘴抓住小鱼小虾，迅速吞进肚子里，好饱餐一顿。小鸭子最喜欢吃蚯蚓。有几次，我抓了很多蚯蚓扔给小鸭子。小鸭子们看到后，摇摇摆摆地走过去，用扁平的大嘴狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，许多蚯蚓被吃光了。
小鸭子经常一起散步，一起在河里玩耍觅食，没有公鸡那么好斗。他们从不吵架，相处得很好，就像好朋友一样。
暑假快结束了，我要回家了。看着这些可爱的小鸭子，我真的舍不得。
人教版四年级上册语文第八单元作文怎么写？转眼间，已经是2020年了。时间过得好快，国家科技发展很快，我们国家已经进入了科技高速发展的阶段。我举几个简单的例子:从农业的角度来说，我国已经不再使用土地种植植物，而是采用无土栽培。在购物方面:你不用离开家，只要打开手机，找出菜单，按下购物键，就会有各种各样的商品，比如衣服、食物、装饰品和汽车！以买衣服为例:找到衣服的物品，按“确定”键进入，选择要买的衣服类型，选好后输入自己的尺码信息，然后通过高度智能的模拟程序将衣服“穿”在身上。让我们谈谈我们的旅行。现在我们所有的车都是自动驾驶的，非常简单方便。现在车锁已经告别了钥匙时代，进入了指纹时代。锁定你的手指，等待0。01秒验证后指纹正确开门，错误自动报警(此时车主手机报警提醒车主回车)，防盗摄像头(车窗玻璃有摄像功能)自动启动，用户进入车内把手放在启动锁上，0。05秒识别司机，正确；自动启动，错误:车门自动锁死并报警，启动后车身自动运行，不用担心行车安全:这种车按照路边限速提示行驶，严格遵循“红灯停，绿灯行，黄灯等”的原则。车上配有空调、电脑、冰箱、电话、灶具、餐具。唉，不用担心燃料。这辆车的燃料来自太阳。这款车是太阳能自储能车。车体由太阳能电池板制成。它可以自己储存多余的电能，供阴天或夜间使用。怎么了？这是辆好车。想象一下毕竟。在这青春里，努力工作，长大后把这个愿望变成现实。我相信你，你能行！
人教版三年级语文上册各单元作文有哪些桃子？它们大致被称为圆形，头部有点尖，底部凹陷，覆盖着非常细的毛发。食用时，将桃子用淡盐水浸泡一会儿，用刷子刷掉毛毛，然后用清水冲洗干净再食用。剥开皮一看，果肉嫩嫩的，还滴着水。我咬了一口，甜甜地嚼着，还有很多汁。肚子胀鼓鼓的，不想停下来吃。我真的吃不腻，果肉里还有一块灰色的石头。吃桃子，享受蜂蜜般的生活。
有一次，我在吃桃子的时候，不小心咬到了石头，弄伤了牙齿。表哥说:“哈哈，这和吃面包不一样。你吃得太快了！”！连石头都敢咬！“逗大家笑！但我还是爱吃桃子。
表哥说:“那里的桃子还是有名的，还列入了国家地理标志名录！”"
人教版语文四年级第七单元作文1。写作要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。
(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。
(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。
(3)要加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。
第二，写好作文之前要学会观察。
鲁迅先生在回答文艺青年“如何写出好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点:
(A)观察不应仅限于“用眼睛”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。
(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。
(3)观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？
(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。
(2)有意专一“作文之事，贵在专一，专精则成，散则蠢。”再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。
(3)构思要新颖。文章不要从众，新颖的角度是作文创新的核心。立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使同一个写作对象总是可以从多个角度切入，但只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想，或拓展套件，或类比，或逆向，在缤纷的天空中，筑起你最美的彩虹。
(4)要深刻。深刻的立意是指既定的主题不是人们所熟知的表面道理，而是透过现象看本质，挖掘更深层次的意义。
(5)要在有限的文笔中巧妙，要表达深刻的思想，只能从一粒沙子里看到世界，一点一滴、一枝一叶地再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象去描绘和思考社会和人生，即要着眼于大处，在小处落笔。
四、如何写好一篇关于事物的文章？请记住以下五点:
(1)解释历史。文章开头用一两句话介绍一下商品的历史，自然就引出了下文。
(2)细节描写用色彩和形状准确地勾勒出文章的形状，写出的特点给人以鲜明的感觉。运用一些适当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，它会让纸上的东西变得生动起来。
(3)动静结合先写静态的外观特征，再写它的动态。这样会增加一些趣味性，写出来的文章会更生动。
(4)解释功能。每件物品都有其独特的功能。一般来说，这类文章要在最后说明文章的作用，这样会突出文章的特点。(5)融入感情字里行间要透露出作者对所描写物品的喜爱和珍惜，这会增强文章的感染力。
五、长话短说
看了一篇好文章你一定很感动吧？如果你想简单地向别人介绍这个故事，你可以使用缩写。这个练习是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简洁，缩写词不超过300字。缩写是作文中常见的形式。缩写就是在不改变中心和体裁，保留原文主要内容的情况下，把一篇长文压缩成一篇短文。学习缩略语可以帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高我们的语言表达能力。那么，如何缩写呢？
(一)离开树干、树枝和树叶。我们在缩写课文时，要把次要的人物、次要的事件、解释和说明删掉，留下课文的主要内容。比如《小抄写员》这篇文章，首先要思考:苏利欧是在什么情况下开始帮父亲的，为什么要偷偷做，怎么做的，结果如何，画出最让你感动的地方。然后把帮父亲抄的东西写下来，把他被父亲误解时的想法删掉。
(2)直接简化任务语言。在叙事上，要把直接叙事变成间接叙事，尽可能简化人物语言。这样不仅情节连贯，句子也“简洁”
(3)保持文章脉络清晰。文字的缩写要注意保持文章的主要脉络清晰完整，尤其是事件发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果，让人看完之后对原文有个大概的了解。
(4)要么改变文字的原意。缩写文字最重要的是缩写后不改变文字的原意，使内容与原文基本一致，读者不会混淆。
人教版《语文四年级上册》六单元作文中有哪些“比亲人好”的好词？我们村十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。我的邻居有一个老妇人，她已经快80岁了，但她的身体仍然很强壮。她有个女儿在县城教书，所以很少回来。一年到头，她总是一个人出来，一个人进去。奶奶不是经济困难，困难是没有人力。毕竟她老了，笨手笨脚的，不能及时出去买该买的，做该做的。妈妈是个热心肠的人。她每天下地干活回来，总要去看看外婆家，有时给她缝补洗衣，有时给她买米买盐。我妈经常对我说:“你放学回来，也要帮奶奶做点事。少先队员要懂得尊重和照顾老人。”我一直记得我妈妈说过的话。那时候我还小，只能帮奶奶擦桌子，扫地。我做不了别的，她也不让。现在，当我长大了，我可以帮助我的祖母做更多的事情。今天是星期天。吃完午饭，写完作业，我想起前两天奶奶换的床单和衣服还在。我悄悄地拿起竹篮，拿着脸盆，在河边洗了衣服，然后悄悄地回到院子里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从房间里出来，把棍子放在一边，双手抱着我的头，把她温暖的脸凑近我的脸，笑着说:“你真是个好孩子！你这样帮助我，照顾我，真是太好了！我该怎么感谢你！”听了老奶奶的话，我有点不好意思，赶紧说:“你说你在哪儿？为你做点事是对的。我以后要为你做的事。”