如何提高高二学生的语文成绩？

根据孩子的年龄特点，在低年级，我们推荐他们读一些民间故事、童话、寓言等。中高年级推荐儿童文学、杂文、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的书籍阅读，去除各种人为限制，让孩子根据自己的兴趣和需求选择不同种类的书籍，从而学习到所需的营养。

2.多背经典

如果不能在孩子读书背诵的“童功”时节，引导孩子走向阅读的浩瀚无垠，让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧碰撞，从而为文学素养和人文素养打下坚实厚重的基础，孩子将来很难成为高尚、文明、有创造力的现代人。

3.培养写日记的习惯

日记可以培养孩子的观察能力、思维能力，提高孩子的文字表达能力和自我反思能力，更重要的是积累作文素材。写日记的好处远远超出人们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，一开始可以写的短一些，逐渐完善成长。内容也不拘形式，什么都可以写，大到国事，小到琐事，最重要的是写下自己的感受。但是，写日记三天打鱼两天晒网是大忌。哪怕是一两句，也要写出来，才能培养习惯。一旦停止，之前的所有努力都将付之东流。

4、超越课堂，融入社会生活。

要知道，生活就是“大课堂”。语文从来不是单靠课堂就能学会的，生活也是一个很重要的课堂。语文学习也要引导孩子睁开惊讶的眼睛面对世界，面对丰富多彩的生活场景，在广阔的世界里开展丰富多彩的语文实践活动。逛书店，旅游，看展览，做访谈，做调查，看焦点访谈；讨论下岗工人分流、西部开发、腐败和低俗文化...让孩子知道我们生活在五彩缤纷的世界中奇妙的大自然和多变的信息社会，感受世界上的爱与恨，美与丑。

5.写一篇好作文

写作需要灵性，需要创造力，需要独立思考能力。世界各国的学校都非常重视培养学生的写作兴趣和写作能力。比如在美国，写作是孩子从小学到博士毕业的必修课。