小学生对贫困学生的辅导措施

1，因为智力差，很多题都说了好几遍，还是记不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒爱玩，上课小动作多，注意力不集中。

3.在家里，有些家长太宠学生了，所以有些学生写不完作业，或者边看电视边写作业。有的父母没文化，无法对孩子的学习给予及时的指导，有的父母感情不好，离异，孩子无人照顾。

二，方法和对策

1，坚持“三心”和“两信”做到理解和尊重。

所谓“三心”，就是爱、信心、耐心；所谓“两信”，就是信任和信用。

2、坚持情感、理解和引导的基本原则。

转化后进生是学校教育的一项重要任务。其根本目的是改变学生的思维，让后进生真正提高认识、觉悟和思想素质，变得有道德、有教养、守纪律，从而少犯错误。

3.抓住后进生容易重蹈覆辙的几种情况，未雨绸缪，防止拖延。

后进生的转化一般包括觉醒、悔改、重复、稳定、发展五个环节。这五个环节相互联系，相互影响。

三、主要措施:

1，优化措施

首先，做好优秀学生的思想工作，和他们交流思想，让他们产生分歧

断了动力好好学习好好学习，一旦这些学生把作业做好了，就不

但影响到自身，也会带动一批学生使班级向良性方向发展，为更好地形成良好的班风和学风打下良好的基础。

2、辅助措施

既然资优生和差生都是客观存在的，就应该正视这个客观现实，因材施教。对于差生，首先要肯定他们的长处，关心他们的学习，然后帮助他们分析考试失败的原因，及时防止他们自暴自弃。

1，实施由点及面的综合提升，让学生的观念得到改变。

2、充分发挥资优生的示范作用，影响差生，改变差生，在学生中形成“赶超”。

帮，超”浓厚的学习氛围。

3.多鼓励差生，少批评，多谈心，多心理沟通，提高成绩。

自我判断和控制能力。

4.采取激励机制，给差生更多表现的机会，让他们树立学习的信心。

克服自卑。

5、平时和家长联系，* * *解决贫困生各方面的问题。

6.充分利用早读和午休时间进行面授辅导和讲解练习。

7、做好“日常大扫除”，包括话题大扫除、班级大扫除、大家大扫除。努力在课堂上获得知识。