文明礼仪优秀手抄报
但是现实生活中我们做了什么呢？仔细观察就会发现，校园里肆意破坏的现象比比皆是:有的同学为了偷工减料，践踏草坪；踢足球时不小心弄坏了教室的门窗；户外运动时损坏了校园内的桌椅、栏杆和垃圾桶；你经常会在课桌和椅子上看到各种涂鸦...你有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为对公物造成了损害，给其他同学的学习生活带来了不必要的麻烦，增加了学校对公物的维护成本，是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明的行为，你可能会皱着眉头喃喃自语:缺德！没错，这些人缺的就是“公德”，不讲社会公德，不守规矩，不守纪律。他们从来没有意识到自己也是这些公物的“主人”，也不知道公物是大家共有的物品，大家都有义务去爱护。
“无德则民不立，无德则国不兴”。公民道德素质体现了一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的整体素质。一个公民是否关心公共设施可以反映一个人的道德品质和学校精神。总的来说，也反映了一个国家的文明程度和国民素质。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》提出了以“讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中国人民的公民，我们都应该按照这一要求来规范自己的行为。
古人云:“勿以小善而为之，勿以小恶而为之。”其实爱护公物做起来也很简单。只要你有一颗公德心，处处遵守学校的规章制度，就能保证公共设施的完好和正常使用。
注意我们的举止
什么是礼仪？简单来说，礼仪就是自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。这是城市的脸面，也是国家的脸面。因此，作为一个有着五千年历史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要方式。
在一个国家里，个人是主体。个人最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。
我们身边还有一些不文明的行为，还有一些同学。比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸片。教室和校园里随处可见食品袋和方便面盒。有的同学甚至觉得，反正有同学和值班清洁工来打扫，为什么不扔掉呢？再比如，有的同学在教学楼走廊里追逐打闹，习惯了走路推搡；还有一些同学互相谩骂、骂人，随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校的公共财产。我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上表现了一个人的思想素质。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果养成文明的行为习惯，学习环境一定是良好有序的。我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，营造良好的学习氛围。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这个时期的所作所为会对我们自身的心理素质产生潜移默化的影响，文明的行为会帮助我们提高心理素质，同时提高道德素质。如果这个时候不特别注重自己道德品质的培养，那么即使拥有丰富的科学文化知识，人对自己对社会又有什么用呢？所以首先要做一个正直的人，做一个文明礼貌的君子，然后才能成才。我们不应该是单纯掌握知识和技能的机器，而应该是身心和谐发展的人。文明是我们素质的前沿。有了文明，我们拥有了世界上最宝贵的精神财富。]
我们应该养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请大家闭上嘴巴，不要骂人，不要随地吐痰；握住我们的手，不乱扔垃圾，不打架；管住我们的脚，不要践踏草坪。我相信，在我们全体师生的共同努力下，一个文明美丽的校园将会被创造出来。试想一下，如果全国每个校园都创建文明校园，我们民族的整体素质就会大大提高，国家的综合实力就会大大加强，祖国的未来就会繁荣昌盛。
文明礼仪伴我行手抄报学生指导:
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德品质的重要体现。为弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，结合“文明办、教体局”文件精神，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪、社交礼仪、校园礼仪宣传教育活动，注重从小培养学生良好的文明礼仪习惯。