小学四年级上册第一单元语文试卷
第一部分:基础知识的积累和运用(35分)
首先，我会拼写和写漂亮的字！五
巴奥·沃·ɡuīlǜfènɡ·西乌弗·lónɡ·佐奥
第二，我能把下面的生词和相应的拼音联系起来。五
jiǎnɡ·西瓦·dǐnɡ
桨，木，会，闲，易，丁，麦，符，妙谭。
第三，我会把下面的话补全，写的很漂亮！八
_ _ _ _坍塌_ _ _裂缝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
第四，我知道这些字要先把偏旁换成新字，再组合成字。不要犯错误。八
沸腾_ _ _ _()杆_ _ _ _()尖_ _ _ _()柱_ _ _ _()深_ _ _ _ _()天津_ _ _ _()彭_ _ _ _()你_ _ _ _ _()
我积累了很多好的单词和句子。让我给他们看看！四
雾锁()山锁()，天接()水接()。
()这个无忧，因为()皱纹。()原不老，是()秃。
我可以多写几个句子:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五
第二部分:阅读的积累与运用(30分)
我认真看了《观潮》的节选，我会在文章后按照要求回答问题。(15分)
下午一点左右，同一个地方传来一声闷响，像是闷雷在滚动。突然，人们在嗡嗡叫，有人告诉我们，潮水来了！我们踮着脚向东望去，河水依旧()，看不出任何变化。过了一会儿，响声()，只见东方水天相接处一条白线，人群()。
白线很快()到了我们这里，渐渐()，()，穿过了河。走近了，只见白浪翻滚，形成两尺多高的水墙。潮水越来越近，像千百匹白马()，浩浩荡荡()；这声音就像山崩一样，仿佛大地被地震摇动。
1根据课文填空。八
以上两段，作者从_ _和_ _观察到的，描述的是当时的情景(潮来之前，潮来的时候，潮头之后)。(请打勾)2
从课文中找出下列单词的同义词，就可以了！2
渐渐地()抖()像()飞()
文中画的句子是一个比喻句，形象地描述了钱塘江大潮的_ _ _ _ _。(仅填写序列号)1
(1)你所看到的。(2)听到的声音。
(3)所见所闻。
看完以上几段，我想说说我看完之后的感受:2
_________________________________________________________。
( ?)
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到了海边，啊，这里的风景真美！海浪轻轻地拍打着海岸，发出“哗哗”的声音；蓝色的海面上，有帆船和“突突突突”的摩托艇。看着无边无际的大海，我觉得很舒服。
在沙滩上，我们卷起裤腿，弯腰捡贝壳。到处都是五颜六色的贝壳，有大有小，有尖有圆有扁，各种形状和颜色真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。
“快，过来，多漂亮的贝壳！”阿姨哭了。我冲过去，果然是个好贝壳。它有碗那么大，上面印着褐色的花纹，就像老虎身上的花纹一样。我赶紧接过来，拿出手帕，仔细包好。
渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们准备高高兴兴地回家。
离开沙滩的时候，我时不时回头看看，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国的碧海！
1，我可以在()里加一个合适的题目。1
请给第三段加上标点符号。3.5
3.我可以用-画出描述海面美丽景色的句子，画出描述大量贝壳的句子。2
4.我感觉到了“我”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我从这几个字(词)中得知:2+1.5
5.学完这篇短文，我积累了这四个字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四个字
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(每条0.5分)我也可以用其中一个句子:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2
6.我可以边读第二段边想象并画出画面。三
第三部分:家庭作业(35分)
一.标题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:在本单元课文中，我们感受大自然的奇妙。你一定去过一些地方，亲身体验过它的美丽和神奇。描述一下你去过的景点。让我们想象这幅画，通过你的作品感受它的奇妙。
要求:字迹工整，写下最吸引人的景点。