实验小学四年级作文
实验小学四年级作文1”丁一声，课开始了，我赶紧坐到座位上，等着老师来上课。这时，老师进来了。她穿着连衣裙和一双高跟鞋，外表温柔。老师先把手里的档案袋放在讲台上，然后从百宝箱里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗洁精。出于好奇，我们探出头仔细观察老师的一举一动。只见老师慢吞吞地对大家说:“同学们，今天我们做个实验，好吗？”同学们异口同声:“好！“然后，一个有趣的实验开始了。
一开始，老师走到饮水机旁，往烧杯里倒了满满一杯水，然后用洗洁精在牙签的一端擦了一点，然后小心翼翼地把牙签放进烧杯里。我们每个人都专注地盯着烧杯。教室里很安静，我们能听到针掉下来的声音。这时候的牙签就像一只小船，直直地向前漂。我们非常惊讶，开始问老师为什么。老师兴致勃勃地对大家说:“因为洗洁精遇到水，系会有强大的推动力，所以‘船’会向前。”我们听着，仿佛拨开了乌云，遇见了蓝天。我觉得这个实验真的很有趣！
下课的时候，老师对大家说:“我们生活中还有很多奥秘需要我们仔细观察。让我们用智慧去探索和研究这些奥秘吧！”
洗发水可以溶于水吗？热水溶解和冷水溶解一样吗？带着这两个问题，我在家里开始了这个有趣的小科学实验。
我准备的实验材料是:两个透明玻璃杯，量杯，筷子，洗发水。
准备工作结束后，我迫不及待地开始实验。我先把两个杯子平放在桌子上，然后从杯子里量出120 ml冷水和热水，分别倒入杯子里，再往每个杯子里滴一滴淡绿色的洗发水。我睁开眼睛，仔细观察洗发水在水中的变化。
洗发水滴在冷水里，先是调皮地浮在水面上，然后慢慢下沉，像一棵杂草。那些在热水中的呢？洗发水几秒钟内迅速沉入水底，水底出现小气泡，像水下火山，太美了！当我轻轻搅拌时，洗发水扩散并溶解在水中。
热水中的洗发水已经溶解成功，但是冷水中的洗发水还在下沉。“怎么这么慢？”我气得对自己说。于是，我用筷子搅拌了一下，洗发水碎成了几小块。我不停地搅拌，越来越快，像一只无影手充分搅拌后，洗发水像一朵云一样在水中翻滚，均匀地分布在水中，最后变成了淡绿色的浑浊溶液。
通过实验，我的结论是，洗发水是可以溶于水的，而且在热水中比在冷水中溶解得更快。我解决了这两个问题，心里甜如蜜。
多么有趣的科学实验啊！只要我们多做实验，发现问题，解决问题，生活就会充满科学知识！
实验小学三四年级作文20xx年8月16日，世界首颗量子卫星在酒泉卫星发射中心发射升空。量子，一个普通又不平凡的新名词，带给我无限遐想。于是，我和父亲一起看了英国bbc关于量子的纪录片。一个小实验证明了量子纠缠的存在。我决定自己试试。
测验的材料是两个相同的硬币，前提是它们在一个平面上完成。第一次，我转一个硬币，在转第一个硬币的同时转第二个硬币，然后左手扣第一个。这时，我不知道硬币的哪一面朝上。当第二枚硬币终于自然停止时，我张开左手，发现第一枚硬币朝上，第二枚硬币朝上。我反复尝试了10次，仔细观察他们的变化。当两枚硬币碰到周围的物体时，它们被迫停下来。有一次，两个硬币都是花朝上，一个硬币花朝上，另一个硬币字朝上，八次，硬币自然停了，花朝上，另一个硬币字朝上。我想:这不是偶然。科学很神奇！我欣喜若狂，我的小实验成功了！
这个小实验只是证明了量子的基本原理:纠缠量子之间存在一定的联系，即使相距很远，也能影响彼此的行为。你觉得这个科学现象很神奇吗？自己动手！
这是一堂科学课，我们做了一个有趣的实验——如何让土豆漂浮起来。
实验前几天，老师让我们提前准备一个土豆和一些盐。会是什么样的有趣实验？
这节科学课打开了我们的疑惑。原来是一个关于土豆涨跌的实验。实验需要的材料有:一个玻璃容器，一个土豆和一袋盐。老师讲解完实验过程后，大家都跃跃欲试，忍不住开始实验。首先，把土豆切成小方块，放在一个装满水的玻璃容器里。然后，小心翼翼地加入一点盐。但是土豆一点都不给我们面子。他们还浸在水里无动于衷，我们就去问老师，老师说是因为盐水密度不够高。
所以，我们几乎放了半袋盐。看啊！土豆浮在水面上，但只是在水的中央。看来这水的密度还是不够高。
我们决定再加点盐，但是我不小心抖了一下手，把整袋盐都倒进了玻璃容器里，但是因为这一不小心，土豆就完全漂了起来。“我们组的土豆都飘了！”我又喜又惊地哭了。
原来只要水的密度比土豆高，土豆就能浮在水里。这真是一个有趣的实验。
寒假的一天，我和爸爸做了一个小实验，叫“熔岩灯”。
之所以叫“熔岩灯”，是因为它制作成功后会不断冒出气泡，就像熔岩喷发一样。顾名思义，叫做“熔岩灯”。
熔岩灯需要水，颜料，食用油，泡腾片。然后，我和爸爸开始做。我先把水和红色颜料按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡腾片。爸爸一直在看这个过程。他看完之后，平静地说:“宝贝，你的比例好像不对。倒的油太少了。”。我一言不发的等着它冒泡，但是好像没有达到预期的效果。因为没有泡沫。哦，我必须再做一次。我深深叹了口气。爸爸看到我伤心的表情，安慰我说:“没关系，我们重新开始吧。”
“嗯！再来一次吧。”
这次我吸取了教训，拿了一个更大的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油调到2/3，放了一片泡腾片进去。过了一会儿，泡腾片反应了，冒出“嘟嘟”的气泡，因为水比油重，所以油浮在上面。从上面看，好像岩浆就要喷出来了。过了一段时间，我终于成功了。
这次我学到了一个道理，就是不要轻易放弃，离成功越来越近了。
在这个实验中，我不仅学到了知识，还做了一个实验，好开心！
实验小学四年级作文6学习课文《铁牛之钓》，了解到怀兵利用水的浮力将铁牛“送”回来。但是水真的有这么大的浮力吗？于是，带着这个问题，我请爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我去宿舍工地弄点沙子，然后他拿来一个装满水的浴缸，再做一个重物沉入水底当“铁牛”，再准备两个小木碗，里面装半碗沙子，放在重物沉入的地方。最后在两个带铁条的小木碗上放一个架子，准备一根绳子。铁架滚进水里，实验失败。我并不气馁。我观察到铁棒是圆柱形的，很容易滚动。当木碗晃动时，它会滚到水里。于是，我把铁棒换成了更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上。然后我把绳子的一端绑在架子上，另一端绑在重物上。最后，我慢慢地用勺子舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少，两个木碗慢慢上升，绑在绳子一端的重物一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物浮上了水面。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到高兴，增长了见识，也让我对课文有了更深的理解。
今天在电脑上看到一个有趣的小实验。
看完实验，我马上跳起来找材料，分别是:鸡蛋、盐、水、脸盆。我先把脸盆装满水，然后把鸡蛋放进去。我尽力让鸡蛋在水面上跳舞。但结果是一样的。鸡蛋一直躺在水下，拒绝移动。
过了一段时间，我们想到了一个实验，如果你在水里放一点盐，鸡蛋就会浮起来。我用勺子舀了一勺盐放进水里。鸡蛋发出一点声音，就像婴儿在中间拉伸一样。我感觉好像又要放盐了，就又放了一点，不一会鸡蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。
你想知道为什么吗？因为鸡蛋的重量比同体积的清水重，所以会沉在清水里。但相对于同体的盐水，鸡蛋的重量更轻，所以鸡蛋会浮在盐水上。
以后可以多做实验，既增强了自己的动手能力，也增长了我们的见识。
实验小学四年级作文8生活中的小实验福建省三明市沙县实验小学四年级二班郑。你必须知道水、清洁剂和食用油。今天，我的实验是关于他们的三种液体。
请注意。实验已经开始了。
第一个实验，我拿出一个透明的杯子，往杯子里加水，然后往水里滴食用油。啧啧！油怎么浮在水面上不沉？水比食用油重吗？我带着一个问题打开电脑，翻来覆去的查，终于找到了，唉！结果就是水的比重比食用油还重！
第一个实验结束了。我们来看第二个实验。我拿出一个透明的杯子，加了和第一个一样多的水，然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定像油一样飘着！没想到洗洁精不但没浮上来，还没沉入水中，消失在水中。是假的。是的，是假的。我想告诉我妈妈。我心想。想到我，我跑去告诉妈妈。
“傻小子，这不是假的。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:
第三个实验开始了。在这个实验中，将前两个杯子中等量的液体倒入一个新的透明杯子中，水变得清澈。我很困惑，打开电脑查了一下。原来，洗洁精可以分解油性成分，使其与水相容。
同学们，只要仔细观察身边的小事，就会收获很多知识。
实验小学四年级作文9上周三我讲了理科实验。其实上周一老师就告诉我了，老师说的时候我很激动！回到家，我很快做完作业，开始弹钢琴。吃饭的时候，我把这件喜事告诉了父母。我太高兴了！
吃完饭，按照老师的要求，我开始做PPT。
首先，这是我第一次做PPT。我做不到。我看了一下，让我点击输入。我点开，开始输入，输了。我想制作下一页，但是我不能通过点击进入下一页。这时，我的“救世主”父亲来了，给我看。我做了同样的事情，先点击了右键...PPT终于做完了。
我想说的是用坚果举起瓶子的实验。螺母、管子、瓶子、绳子都是需要准备的用品。等你准备好了，就等周三吧。
星期三终于到了。下午，我很紧张，等着上课的铃声。铃声响了！我开始玩PPT。
我说:“今天，我要用一个螺母来举起一个瓶子。”我深吸一口气，开始讲“准备工具……”。我开始做实验。我拿起试管，开始旋转。瓶子真的涨了！我让每个人都去做，他们都成功了。时间过得很快，不知不觉就下课了，感觉很成功，好像打了胜仗。
回到家，我以为做好一件事很难，只有坚持才能成功。
实验小学四年级作文10今天上午，第二节语文课，语文老师拿着一个生鸡蛋，一根筷子，一杯水，一袋盐来到讲台上。学生们看到了，就开始唧唧喳喳了。有同学说:“老师给我们做饮料难吗？”有的说:“老师要干什么？”突然，在老师的一声令下，刚刚还在叽叽喳喳的教室突然变得鸦雀无声。这时，老师神秘地说:“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想:鸡蛋怎么会浮起来？老师的葫芦里卖的是什么药？
实验开始了，老师把鸡蛋放进清水里。鸡蛋沉入水底，就像一个熟睡的洋娃娃和一个躺在水底的金色面团。语文老师在杯子里放了一点盐，用筷子搅拌了一下，但是过了一会鸡蛋沉了下去，嗯？这是怎么回事？盐是不是太少了？然后，老师往杯子里放了很多盐。老师用筷子使劲搅拌，水渐渐变成乳白色，鸡蛋慢慢浮上来，就像潜水艇慢慢浮上来一样。同学们看到都很惊讶，纷纷议论起来。有的说:鸡蛋怎么会浮起来？有的在伏案埋头思考。老师告诉我们，水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉到底。如果在水中加入盐，可以增加水的比例，这样鸡蛋就会慢慢浮起来。
我真的又惊又喜。世界真的很奇妙。
实验小学四年级作文11“成功，成功。”教室很吵。最后发生了什么？
事情是这样的:王老师给我做了一个实验。这个实验室是这样的:王老师拿出盐、勺子和胡椒粉。教室里的学生看到了，马上举手问:“王老师，你要干什么？”王老师没有说话，只是拿出一张白纸。王老师说:“我们先做个盐和胡椒的实验，再把它们分开。”后来有同学说:“可以往水里倒胡椒粉和盐。”同学讲完后，王先生拿出杯子，往水里倒了盐和胡椒。突然，胡椒分布在顶部，盐分布在底部。这之后，说实话；“虽然这是个好主意，但是勺子和白纸没有作用吗？还有谁有办法？”没有人举手，所以王老师只好自己动手。她把胡椒粉和盐倒在白纸上，然后搅拌，拿出勺子在胳膊上擦了一会儿，然后在粉上擦了几下，胡椒粉就吸了上来。昨晚王老师说:“这是摩擦的科学原理。”
这真是一个有趣的实验！
今天，老师给我们带来了一个鸡蛋，一杯水和一袋盐，给我妈妈做饭。看着老师放在讲桌上的工具，我们同学都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉我们今天要去看鸡蛋学游泳。我们都很困惑。一个鸡蛋没有长胳膊长腿怎么学会游泳？所以，老师决定亲自为我们做实验。
老师刚把鸡蛋放进水杯，只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃地倒了下去，很快就沉到了杯底，一动不动地“睡了”。这时老师用筷子搅拌了一下。没想到，鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，又掉了下来。这时候老师往杯子里加了几勺盐，继续用筷子搅拌。鸡蛋摇摇晃晃，慢慢直了起来，佛突然变轻了，从杯底站了起来。就像一个刚从睡梦中醒来的洋娃娃，她向上飘去。不一会儿，鸡蛋像潜水员的氧气瓶一样浮上了水面，没有氧气可以呼吸。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师给我们透露了实验原理:原来，在清水中加入盐，水的密度增大，浮力增大，鸡蛋就会浮起来。就像人为什么可以随意在死海上漂浮一样，道理是一样的。
小彩蛋是一个很大的谜，所以我们在生活中一定要多关注它，处处学习，才能有更多的发现。
实验小学四年级作文13记得我一年级的时候，有一天在校园里散步，发现文化长廊里挂着很多画，每幅画都有一个魔法杯。为什么我说图中的普通杯子是魔杯？哦，原来杯子里的水不是只有一种颜色，而是五颜六色的。好像这个杯子能把远在天涯海角的彩虹装进你的肚子里，让每个看到它的人都觉得彩虹近在咫尺。在这个寒假，我终于可以做这个神奇的小杯子了——彩虹杯！
我邀请我的好朋友每天和我一起做这个实验。我们在家里找到了蜂蜜、洗洁精、透明杯子、水和红酒，却找不到水彩！最后不得不把那年只用了一次的国画颜料送人。一切准备就绪，实验确认。我们首先慢慢地把蜂蜜放进杯子里。但是喜欢挑三拣四的蜜小姐就是不想在杯子里安家。因为蜂蜜太粘，她像蜗牛一样爬进了杯子。然后，我们慢慢地把我们亲爱的红衣妹妹放进杯子里。然而情急之下，水姐穿着蓝色的裙子，在我还没来得及够到她之前就冲进了杯子里。最后，红酒和油也依次倒入杯中。
最后我用一些常见的材料在杯子里做了一道神奇美丽的四色彩虹！看着自己做的彩虹杯，心里充满了激动和好奇…
实验小学四年级作文14从校门走进去，草坪上立着一块巨石，上面刻着一个大字“真”，与挂在教学楼外的“以诚为本，求知求是”的校训遥相呼应。
巨石右侧是一栋五层教学楼，红色瓷砖墙面，一排排透明窗户。教室干净明亮，课桌整洁。
登上教学楼鸟瞰，大部分校园景色都收在眼底。
正前方是学校的前广场，绿草如茵，红花似锦。在阳光的照耀下，草更绿，花更鲜艳。鲜艳的五星红旗在广场前迎风飘扬。
楼下的展示橱窗里摆满了学生的各种作品，有精美的书法，有精美的绘画，有精美的模型。
向西看，操场在楼下。红色跑道中间有一个篮球场。跑道的这一头，是单双杠，另一头，是体育大楼。节假日，学生们在体育馆表演节目。在雨天，学生们在体育馆里很活跃。
参观完宁波实验小学，我更加爱她了。
我以前很喜欢碳酸饮料。父亲不同意，说:“碳酸饮料对身体不好，会让我们骨头里的碳酸钙腐烂。”
我不相信。我父亲让我把一个鸡蛋放在一杯醋里，观察它的变化。我做到了。蛋壳硬到一点都没变。过了一会儿，蛋壳上出现了许多小气泡，气泡逐渐变大，最后浮了起来。我用小勺把蛋壳捞出来，发现里面全是小气泡，有的像宝石一样嵌在蛋壳深处。过了一会儿，我发现贝壳上有一些白色的地方，我怀疑它脱了一层壳。过了一会儿，我用指甲刮了一下，发现外壳有一层被我刮掉了，外壳已经腐败了。一天后，蛋壳变得透明了。
爸爸跟我解释说:“我们的骨头和蛋壳里含有大量的碳酸钙。碳酸饮料和醋一样，会‘吃’掉骨头里的碳酸钙，让骨头变松。”最后，我觉得碳酸饮料真的不能喝！