我教外国人散文欣赏。
我正要上火车，突然看见不远处的站台上有五个外国人。三个女人都是金发碧眼，粉色的皮肤白里透红，很美。这两个人，高大帅气，立体的眉宇间透露着深深的风度。哦，同行的几个人和我都忍不住脱口而出，“太美了！太帅了！”他们好奇地向我们微笑。他们上火车的时候正好和我们在一节车厢。我们的同事姜先生拿出他的数码相机观看那天拍摄的“佳作”。我看了就建议给那些外国朋友一个。当我们打手势问他们是否可以和我们合影留念时，他们用标准的普通话回答“可以，可以”。现在我们很兴奋——他们能听懂中文。
我们所有人都高兴地依次与这群外国朋友合影。寒暄了几句，得知他们是留学生，都在厦门大学中文系读书。其中金发的男生来中国一年半了，现在大二，是他们中的老大；另外三个女生来中国读大一，半年；年龄最小的是那个棕色辫子的男生，来中国才一个多月。出于严重的好奇，我问:
"旅行结束后你有课吗？"
“哦，这个，是的。”一个女人用陌生的中国方言说道。
"你在学校主要学什么课程？"
“学中文。”
“你学到了什么？”
金发男孩反应很快，他先回答:“学写汉字，学普通话……”
“哦？你能把你的名字写给我吗？”我想看看他们写的好不好，就拿出笔记本让他写名字。他小心翼翼地写着:杰米。所有在场的人看到他的严肃，都赞许地看了他一眼。然后，我问他:“学习普通话主要有哪些学习方法？”
“哦，有个绕口令。”
“哈哈，绕口令不错！”我愣了一下，问:“那么，有没有填字游戏可以看？”
他皱着眉头说:“填字游戏？什么是填字游戏？”
稍作思考后，我简单解释道:“字谜是一个没有写清楚的单词，它隐藏在一些单词中。我想让你根据它的意思总结一下。”
“嗯...我不明白。”他把头转向他的同伴，他们都摇摇头表示不明白。
“哦，比如说。你认得‘健康’二字吗？”我热情地开始做他们的老师。
“这个知道。健康，学生的‘健康’。”他们异口同声地说。
“这就对了！这就是生活。我们做填字游戏时，不直接写“人生”，而是做一个谜语:“牛过独木桥”——请猜一个词。像这样，一头小牛走在木板上，答案就出来了。你看，这就是‘命’字。”我在笔记本上写了“牛”，慢动作加了“一”，他们就明白了什么是“填字游戏”。
“哦，这样读起来真有趣！再给我们一个纵横字谜怎么样？”金发男孩也感兴趣。“对，再来一个！”三个女孩也附和着。
“是的，这是我的荣幸！”我满口答应。
我一口气在笔记本上写了四个填字游戏:1，草地上长的草。2、咬掉牛尾巴。3.一边。4.在工厂的日子。这一次，五个外国学生非常忙。我看到他们一会儿画一幅画，一会儿拼，一会儿连。最后，努力得到了回报。“苗、高、侯”纷纷出山，只剩下“一面”。他们坚持认为答案是“小”。我只是笑笑，建议他们再想想，再想想。但是他们想不通。看着他们迷茫的样子，我知道他们没有理解“一边”的含义。于是我耐心解释:“只有一面。正确答案是‘不’字。”“我明白了！”恍然大悟后，他们发现汉字越来越有趣，尤其是这种“填字游戏”更有趣！
接下来，我和同事们继续出了很多很多的填字游戏让他们猜，时间就在这样快乐的互动中悄悄溜走了。当我们到达车站时，我们必须先下车。他们的眼神流露出不情愿，但还是很开心地和我们握手，并从旅行包里拿出相机给我们多拍几张照片。
五邑之行，因为这些外国朋友，让我无怨无悔，终生难忘。我想，在这些外国朋友眼里，我们中国人也是美好的，因为我们真诚，因为我们友好，因为我们热情，因为我们有“老师”传播阳光的执着！
Ps:我花了八个小时才发现，中国的汉字是如此充满生命力！比如上面提到的“填字游戏”识字活动，即使对中国的小学一年级学生来说也是如此普遍，但在外国学生眼里却是如此新鲜活泼；太神奇太有趣了——好记又好玩！我天真地想:如果我们也把汉字传播到全世界，让外国人来学习我们的汉语，来达到我们的普通话水平，来书写我们的汉字……那么，那将是一种怎样的盛况？