为互联网上的一个话题写一篇作文。
好奇是人性的本能，生活因为好奇而充满悬念和憧憬。互联网一下子把两个远隔千山万水的陌生人拉近了距离，仿佛近在咫尺。
网络的存在，它的初衷是给人们带来一份快乐，所以我们徘徊在网络周围，渴望它给我们一份快乐和幸福。如果网络不能给人带来一点快乐或者幸福，也许网络的存在就是一个错误。
网络虽然虚幻神秘，但其实有时候也是现实生活的一个缩影，是另一种转化和转移的方式。既然现实世界不可能有好天气，也注定了网络中不可能永远只有阳光没有阴霾。
如何在网络中最大化自己的快乐？或许我们应该用一种比现实更冷漠的心态来对待网络！俗话说:人去百态* * *！网络也是一个丰富多彩的世界。不同思想、不同性格、不同目的的人在网络中游荡，也注定了我们总会在不经意间与他们相遇、相交。网络世界也有真有假，有美有丑，有善有恶，有时比现实更神秘莫测。所以网络中人与人之间偶尔的争执、误解、伤害、指责更容易出现，这也进一步证明了网络世界的自由和没有限制。
每个人都有缺点和优点，不可能永远完美。世界上没有十全十美的东西，它只存在于我们的幻想和意识形态中，永远不会成真。
想想吧。如果一个人完美到找不到任何瑕疵，反而被称为神仙或圣人，更何况神仙和圣人也有缺点和毛病。当我们行走在网络中，难免有时会被别人误解或指责。作为一个凡人，一个俗人，我们伤心无助是很正常的。
但是伤心痛苦过后，就不要太在意了。如果你一直走不出那个灰色的阴影，受苦的只是你自己，而不是别人。想想一个人为什么要在乎别人的定位而活着。我们常说:走自己的路，让别人说去吧！是的，网络只是生活的点缀和修饰，终究代替不了你的现实生活。既然如此，为什么还要因为网络中的得失而把现实附加在上面呢？那岂不是喧宾夺主，分不清主次？别人误解你或者指责你，这是别人的权利和自由。有时候我们无法主导别人的言行。
更何况网络本来就是自由的，甚至不需要为一些言行承担任何责任，所以随便说话也很正常。当面对别人的误解或过分指责时，我们最需要的是有一个正确的、淡然的心态。
想想吧。如果是别人无中生有，故意跟你过不去，或者是别人故意恶作剧让你不开心，那么在这样的情况下为什么要跟着别人设定的轨迹和陷阱走呢？更何况我还要讨回公道或者求证。其实有时候是多余的。反之，再累再快乐也是得不偿失的。网络毕竟是网络，和现实生活世界不一样。
如果我们存在于网络中，像在现实生活中那样刻意去寻找一个答案或者一个完美的结果，我们总是不自觉地把现实中的一些世俗的、不良的习惯带入网络，把虚幻的网络当成真实的世界，我们大多数人不累自己也苦别人。这种言行真的没必要去想，甚至一开始就不应该出现。一千个人眼里有一千个哈姆雷特，同一个自己在不同的人眼里可能也不一样，定位也不一样。
别人打招呼，你可以一笑置之，别人说你不好，你可以视而不见，为什么非要在意虚无缥缈的网络中别人给你的定位，或者寻找一些答案和解释来对待所有的评价呢？如果真的在意大家对自己的评价，那真的是太累了，想放松都放松不了。我们常说，作为一个人，问心无愧就够了。
面对网络中的一些误解和指责，有时候我们越解释越糊涂，越计较越累。走网络的主要目的是什么，不就是为了找一个开心的心情吗？面对其他所有人的评价，无论是好是坏，你都应该保持一种淡然的心态，交给时间，一个善良的医生，他最终会给出最真实最完美的答案。被误解被指责，现实很正常，何况是虚无缥缈的网络？毕竟不是每个走在你身边的人都是真正了解你的。
如果你在网络中被无端误解或指责，又何必为正义和结果去争辩呢？就算你赢了，伸张了正义，你能得到什么改变？有时候在网络中，我不知道对方是男是女，但我为什么要在乎和在意别人给的虚无缥缈的模糊评价呢？如果是这样，岂不是证明你的另一份文案幼稚可笑？相信你的人永远不会误解你，即使误解是短暂的，也会一如既往的好；不相信你的人，就算你做千百种解释，都是多余的。前段时间在《读书声》杂志上偶然看到一篇文章《千言万语送陛下》，里面说:我不会因为别人的误解和误会而大发雷霆或生气。
也许这是习惯的结果，既然很少有人会误解别人无数次，误解当然没什么好，但我并不觉得委屈。误解我的人，自然是不想喜欢我的人。如果他们坚持从错误的角度分析我——比如我帮助别人就被认为是有心计的——那么我解释也没用。既然对方执意不喜欢我，那他们了解我也不会喜欢我。与其误解我，不如误解我。误解越多越好。我怕不喜欢我的人理解我。
有些朋友每天忙得不可开交，跟不相干的人解释大大小小的事情。
2.以互联网为题的作文在当今现代信息社会，电脑已经进入千家万户，网上聊天已经成为中小学生的一种爱好。这一普遍现象也促进了网络语言的泛滥...美国学术界有句话:“也许垃圾处理不学术，但垃圾处理的历史是正当的学术。”
同样，网络语言不一定是学术，但网络语言研究不仅仅是学术，更是跨学科的前沿学术。“网络语言的不同语境使其呈现出以下特点:语言口语化、短小零碎、直观。虽然写得差不多，但往往因为急于表达谈话的话题而直接切入，几乎没有什么铺垫和描述。
网民的低龄化和自我定位使网络语言充满活力、幽默、活泼和创新，出现了许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。我觉得你被这么复杂的内容搞晕了。
汉字是我们国家文明的根，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改变。
回到N年前，谁也没想到互联网的影响力会这么大。就像美国快餐麦当劳一样，肯德基以其全球统一的产品和服务迅速征服了中国食客的胃。网络文化以更快的速度成为年轻人的新宠，越来越流行。也许是睿智简洁，也许是粗糙混乱，可能会让正常人无法正常说话，也可能会让很少说话的人发笑。这就是网络语言的力量。
不管它的外观是好是坏，毕竟他已经进入网络，活跃在电脑屏幕上。现在改可能来不及了，但是要不要自律？我国青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质、国家的未来和民族的命运。
是否应该自觉遵守自己的语言规范？规范我们的语言，振兴我们的国家，是我们的责任，也是我们的义务。
3.以“网络”为题写一篇作文。生活在21世纪的人，其实心里都有一种感觉。现在是网络时代，信息无处不在！网络世界让我们足不出户就能知道天下大事；身在异乡，思念亲友而不被明月所感染。电话聊天，QQ相机里的对视，为我们离异的生活提供了一个尽情表达思想的平台。
上班时，公司通过MSN和贸易通与客户密切沟通业务范围，确实节省了不少邮费和差旅费。事半功倍。老板喜笑颜开。嘿，嘿，你说如果没有电脑帮忙，我们现在怎么能光靠自己的大脑努力做所有的事情...
很庆幸赶上了信息时代的末班车。挤进后备箱，我惊叹地看到一些充满阳光的年轻面孔。看看现在的孩子，MP3随身听，手机铃声不断，在公共场所拿着笔记本电脑专心上网成了城市里的一道风景！呵呵，虽然我对电脑上的很多软件还是一窍不通，但无论如何我还是一个符合时代的人物。和五湖四海的朋友聊天或者在QQ上下棋；不仅娱乐了情操，还增长了不少见识。
我在生活中是一个比较低调的人。不喜欢张扬，不跟同事混对错。委屈就只能忍气吞声。知道你这么低调这么有耐心不是你的本性。但如果你在生活中不学会保护自己，那一天你可能会被自己不经意出轨的言行弄得不知所措。感谢互联网，我可以在幻想中为所欲为，感谢虚拟世界，我找到了新的生活坐标。在QQ和MSN上和网友相处是那么的自然，毫无顾忌，毫无防备。只是为了倾吐自己在现实生活中无法接受的想法，发泄一种积存在心里很久的怨恨，不想从对方身上得到什么，也不用担心受到伤害。
4.以“网络”为题写一篇作文。它是蓝色、浅蓝色、乳白色和灰色...天上的云是不断变化的，我们也是。从工业时代到信息时代，随着信息技术的发展，它已经和我们融为一体，网络进入了社会，我们也进入了网络。
高一我会做两件事；在家里和小区里狂奔。六年级我也会做两件事:学习和上网。互联网改变了我很多，被改变的可能是我最需要的。
记得四年级那一天，放学回家，看到家里有一个方盒子。从父母激动的眼神中，我明白了这个盒子里的秘密:一个搞笑的大家伙，英文名是Computer，中文名是COMPUTER。从那以后，我和父母每天轮流研究这个家伙。刚开始觉得很难，但是经过一段时间的努力，我用起来得心应手。渐渐地，我在电脑上学会了一种叫网游的东西，比楼下的过家家好玩几十倍。一阵兴奋之后，我开始进一步探索，从无到有，逐渐到自学，后来越来越沉迷。回到家，我扔下书包直奔电脑，放弃了楼下的游戏时间，开始了那些坐在椅子上的想象中的英雄们的网络游戏时间。这样玩了三年之后，我在我的鼻梁架上建了一座桥，它就像挡风玻璃一样，挡在我和这个世界之间。我的学习成绩从99降到了66。我不再在楼下玩了，我在游戏里投篮；我再也不下楼抓蜗牛了。我在QQ农场杀虫...我的脸开始憔悴，眼睛昏花，瞳孔里只映出游戏的光芒。
今天我下楼，站在楼前，茫然地环顾四周。我的眼睛是全新的。那些崭新的高层建筑拔地而起，那些郁郁葱葱的树木...我发现时间已经悄悄地过去了。像一个被遗弃的孩子，失去了方向，失去了根基。网络游戏中虚幻的画面仍在暗暗诱惑着我...我想回到那些阳光快乐的日子，但我知道时间回不去了，我决心放弃网游的诱惑。
这个网络有两个方面。当你正确使用它的时候，它就是你的好帮手。当你误入歧途时，它不会帮你，反而会推你一把，让你永远无法走出在深渊中的翻滚。
5.以网络为题，写一篇关于网络标准化的作文。
如今，在这个现代信息社会，电脑已经进入千家万户，网上聊天已经成为中小学生的爱好。这一普遍现象也促进了网络语言的泛滥...
“DD”(弟弟)、“GF”(女朋友)、“PMP”(阿谀奉承)、“酱紫”(像这样)、“我”、“KPM”(肯德基、披萨、卖工作用)、“我喜欢稀饭”:“(不知道你什么意思)”拿这些话让父母认。相信很多人看了会很困惑，但是这些字很受孩子们的欢迎。当我们走进所有的学校，到处都能听到“恐龙”、“青蛙”、“灌水”、“BF”、“MM”这样的网络语言。没有标注，真的不知道是什么意思。一位语文老师说，网络语言已经渗透到学生的语言交流中。一些学生在作文或日记中使用了相当数量的“网络语言”，句型相似，含义模糊。有些简直莫名其妙，单纯为了彰显自己的“时尚个性”。个别作文好的同学可以稍微变通一下。但总的来说，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统汉字的魅力和表现力。另一位小学老师说，学生说话“哇”一声，闭嘴“酷男”一声，令人困惑。更可怕的是，有些学生的作文，尤其是日记、周记，充斥着类似的语言。据了解，学生都是从网上学习的。老师呼吁，现在学生上网越来越多，学生在打基础。如果不控制网络语言，很可能会对传统形式语言的学习产生负面影响。
美国学术界有句话:“也许垃圾处理不学术，但垃圾处理的历史是正当的学术。”同样，网络语言不一定是学术，但网络语言研究不仅仅是学术，更是跨学科的前沿学术。“网络语言的不同语境使其呈现出以下特点:语言口语化、短小零碎、直观。虽然写得差不多，但往往因为急于表达谈话的话题而直接切入，几乎没有什么铺垫和描述。网民的低龄化和自我定位使网络语言充满活力、幽默、活泼和创新，出现了许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。我觉得你被这么复杂的内容搞晕了。
汉字是我们国家文明的根，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改变。回到N年前，谁也没想到互联网的影响力会这么大。就像美国快餐麦当劳一样，肯德基以其全球统一的产品和服务迅速征服了中国食客的胃。网络文化以更快的速度成为年轻人的新宠，越来越流行。也许是睿智简洁，也许是粗糙混乱，可能会让正常人无法正常说话，也可能会让很少说话的人发笑。这就是网络语言的力量。不管它的外观是好是坏，毕竟他已经进入网络，活跃在电脑屏幕上。现在改可能来不及了，但是要不要自律？
我国青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质、国家的未来和民族的命运。是否应该自觉遵守自己的语言规范？规范我们的语言，振兴我们的国家，是我们的责任，也是我们的义务！
随着时代的发展，社会的进步，网络就像一列快车，加速了我们走向未来的脚步，带领我们走向一个瞬息万变的世界。
“秀才不出门，知天下事”。坐在电脑前，轻轻点击鼠标，世界近在咫尺。优雅的音乐和网上聊天让我们放松；轶闻趣事，大好河山让我们大开眼界，不出门就走遍了全国；搞笑视频给我们的生活增添了几分乐趣；网上购物和阅读让我们的生活变得方便...网络融入了我们的生活，让我们乐在其中！
当生命危在旦夕时，一个垂死的生命通过网上求助，找到病因而重生；当我们压力很大的时候，我们可以通过网络听歌和网友聊天来放松自己的心灵。遇到问题，按键盘点鼠标，就解决了；当我们无聊的时候，玩游戏让我们感到快乐...我们不用担心离家去上补习班。不用担心要经历很多麻烦才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满成品书；不用担心无聊的时候没有伴侣陪伴...互联网一直在我们身边，也拉近了我们与世界的距离。
非典期间，北京的中小学无法正常上课，所以实行网上教学，学生都是通过网络在家上课。多神奇啊！一根线，一台电脑，既保证了师生的生命安全，又保证了正常的学习。
互联网的好处数不胜数。
老子说，凡事都有利弊，互联网也不例外。
记得小学的时候有一次旅行，我们去了一个少管所。许多兄弟姐妹被关在笼子里。当时，那里的领导为我们的到来准备了一份演讲稿。原来里面的兄弟姐妹都沉迷网络，荒废学业；因为没钱上网，他们杀人抢劫；因为网上的黄色，我做了一些事情...
互联网让很多头脑简单，经不起诱惑的年轻人去学习，去沉迷于虚幻的世界，去玩乐，去耽误青春。他们走上犯罪的道路，让父母痛苦。
互联网上的知识比我们书本上的多。所以，我们变得依赖网络，变得懒惰。写作文，不用想，电脑上有复印件；做题目，没什么，电脑会告诉我。做作业就像完成一项任务，只要完成了。我们把老师给我们布置的让我们把知识记得更牢的作业都抄了一遍，但是没有记住。没有电脑，我们将一事无成。
网络是一把双刃剑，它给了我们思想上的满足，给我们带来了便利，让我们知道了世界的丰富，同时也让我们陶醉其中，对它产生了依赖，成为网虫，因为不满而逐渐走向违法犯罪。
互联网的普及意味着人们生活水平的提高。在这个高科技时代，人们离不开互联网，互联网使我们能够更好地了解世界。但是，互联网并不是完美的，它的弊端还不止这些。所以对于互联网要“取其精华，去其糟粕”。
互联网是一把双刃剑。只要我们用好手中的这把剑，我们就能绿色、文明、快乐地上网，互联网将对我们有益。
7.搜索一个以网络为话题的征文网，生活在这个科技飞速发展的时代，没有人会对它感到陌生。然而，这对我们中学生来说是有益还是有害呢？
在我看来，“利”和“害”各占一半。
先说“利润”。网络是一个交流的平台，全世界的人都可以使用它，并通过它相互交流。我们中学生上网的时候，可以从网上学到很多以前不知道的知识，这些知识来自四面八方。遇到问题可以发布到网上，等着“网友”点开。他们会谈论它，并表达他们的观点和对问题的回答。到那时，你甚至可以解决最困难的问题。你再也不用担心解决不了问题了。
此外，网络中还有游戏。周末写完作业可以上网打游戏，放松自己，消除上课的疲劳。
当然，它也有“危害”。网络是一个虚拟的世界，学生很容易沉迷其中，浪费时间，荒废学业，有的走上了犯罪的道路。这些对社会没有危害吗？
网络有好的一面，也有不好的一面。关键是看你怎么用。
对于我们中学生来说，要正确对待网络，正确使用网络，“趋利避害”，用它来学习，成为社会有用的人才，为社会和全人类做贡献！
8.以21世纪中国的网络为题写一篇作文，电视机进入了千家万户，但随着经济的发展和技术的提高，电脑成了21世纪人们的新宠。
21世纪是一个充满竞争的信息时代。计算机使人们的学习和信息交流更加丰富多彩，知识获取更加便捷。有一次老师让我查一个历史人物的资料。我翻了很多书，但还是找不到我想要的信息。我真的很担心。
但是后来我上网查了一下，不一会儿就找到了资料。这次能找到资料，多亏了电脑网络！上次在电视上看到，一个村几十个农民开发资源，种了好几亩青菜，但是从来没有人点过。
一名计算机专业的学生帮助他们想出了一个在网上寻找客户的方法。突然间，许多顾客在网上下订单。
没几天，这堆蔬菜就卖光了。这些在家里腐烂的蔬菜的命运被一台小小的电脑改变了。多神奇啊！类似上述的计算机“事迹”不胜枚举。
它已经逐渐成为公司企业和人们生活中非常重要且不可或缺的工具。然而，我们也必须清楚，网络给我们带来好处的同时，也有相当大的负面影响。
一些青少年不能正确理解互联网。在白文明上网是不健康的。他们通宵打游戏聊天，浏览不良信息，沉迷上网，甚至不顾身体健康上网。曾经听到一个新闻，一个男生在网吧打游戏，不吃不喝不休息。但第三天早上，他因为体力不支晕倒在地，被送往医院抢救。
但是已经太晚了。死亡原因是疲劳过度。
听到这里，我觉得这是一件非常不可思议的事情。一个好人为了一个虚幻的世界失去了宝贵的生命。
看到这里，很多人自然觉得网络真的很差！但在我看来，网络分不清好坏。重要的是你如何看待和使用网络。不正确对待网络，就会像那个少年一样沉迷网络。如果你能正确使用互联网，它不是一把无形的剑，而是一个很好的助手。
但是要让大家正确理解网络，我觉得教育和管理是关键。一些网吧、游戏室不听话，明明标着“未成年人不得入内”的醒目字样，却仍有大量中小学生出入。
对于这样的现象，有关部门可以定期进行抽查。学校和家长也要对沉迷网络的青少年进行教育和劝导。
还有一些网上发布的不良信息，应该杜绝和制止。希望未来的人能在网络上看到一个没有不良信息、没有暴力、没有血腥的游戏，成为真正的“健康绿色网络”。
9.话题作文拿“网络”nbsp题，并以自制网络利弊与道德安全为题写一篇文章nbsp；今天，当我们步入网络社会时，我们发现青年与网络之间有许多交汇点，正是这些交汇点使青年“爱上了网络”。
在互联网的影响下，虽然年轻人向社会展示了很多美好的东西，但也是很大的惊喜。然而，许多年轻网民黯然失色的表现并不能为社会增光添彩，让人高枕无忧。
nbsp内容1 nbsp。；青少年用户使用互联网的特点。；一、用户开始使用互联网的时间:约80%的用户是从1999或2000年开始使用互联网的，大部分用户上网时间不长。具体分布如下:0997前65438+6.3%；1998占14.0%；1999占36.20%；2000年占43.50%。
nbsp2.上网地点:58.8%的青少年在家中上网，31.5%在亲友家上网，20.45%在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网，15.0%在父母或他人办公室上网，10.8%在学校上网。nbsp3.对在线时间和在线时间满意度的估计:年轻用户平均每周在线时间约为265，438+02分钟，即每天约30分钟。
37.0%的用户认为自己的在线时间“刚刚好”，12.0%的用户认为“多一点就够了”，只有0.7%的用户认为“太多了”。31.7%用户认为“比较少”，18.5%青少年认为“太少”。
换句话说，50%的年轻用户对在线时间不满意。nbsp四、互联网功能使用:玩游戏占62%；聊天室占54.5%；收发邮件占48.6%；下载保存网页占39.7%；使用搜索引擎占25.0%；订阅新闻占21，9%；网络电话占14.7%；在线分页占14.3%；制作和更新个人网页占12.6%；上传文件占9.4%；公告牌(BBS)占9.2%；代理服务器占2.3%。
nbsp5.用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获取更多新闻”作为最重要的需求，平均3.81(满分5分，下同)。以下顺序为:“满足个人爱好”为3.74；“提高课程学习效率”为3.71；“课外学习和研究中感兴趣的问题”为3.67；“结交新朋友”是3.65。
最不重要的需求是“享受成年人的自由”，平均2.8l. nbsp内容2 nbsp。；网络的影响。A nbsp。；网络的积极影响。1，网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行道德教育，教育者可以与青少年交流nbsp网友们。网上的“无所顾忌”和真实心态的平等交流，为德育工作者发现和识别青少年的思想，进行正面引导和全方位沟通提供了一种新的快捷方式。此外，由于网络信息传播的实时性和互动性，青少年可以同时与多个教育者或教育信息保持快速互动，从而增加思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载、可存储等时间延迟的特点，可以延长教育者与受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以线上相遇，线下相聚，实现线上德育的滋养和补充，从而及时化解矛盾，温暖人心，调动积极性，激发创造力。nbsp2.它为求知和学习提供了新的渠道。
目前，在中国教育资源不能满足需求的情况下，网络为知识学习提供了广阔的校园。学习者可以在任何时间、任何地点接受高等教育，学习大学生学习的所有课程，修满学分，获得学位。这对于应试教育体制下的青少年来说，无疑是最好的解脱，不仅有利于他们身心的健康发展，也有利于他们家庭乃至社会的稳定。
nbsp3.拓展青少年的全球视野，提高综合素质。上网开阔了青少年的政治视野和知识，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，可以提高青少年的综合素质。通过上网，他们可以培养自己与各种人交流的能力；通过在网上阅读各种有用的书籍，提高自己的文化素养。
nbspNbsp；网络的负面影响。1对青少年“三观”的形成构成潜在威胁。青少年容易接触到网络上的资本主义宣传和文化思潮，思想处于极度矛盾和混乱之中，人生观、价值观容易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思想。
nbsp2.互联网改变了年轻人在工作和生活中的人际关系和生活方式。青少年在网络上公开坦诚地发表意见，要求平等对话，挑战青年工作者的权威，往往使思想政治工作的效果达不到预期。
同时，上网容易使青少年形成以自我为中心的生活方式，集体意识淡薄，个人自由主义泛滥。nbsp3.信息垃圾削弱了青少年的思想道德意识。
据专家调查，47%的网上信息与色情有关，约60%的青少年无意中在网上接触到色情信息。还是有的。