小学二年级家长会五次发言
小学二年级家长会上的讲话1
亲爱的老师和家长们:
你好！我是高二二班学生郝的父母。首先感谢学校和老师给我这么好的机会站在这里和大家一起探讨孩子的家庭教育问题。我感到非常荣幸。请允许我代表所有学生家长，对所有老师的辛勤工作和无私奉献表示衷心的感谢！我想这里一定有很多家长在教育孩子方面做得比我好。虽然我也是搞教育的，但是很惭愧的说，我对孩子的教育做的不够，还有很多疏漏。下面我就谈谈我对家庭教育不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1，家校合作，培养孩子良好的学习习惯。
孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们欣喜地看到，孩子的知识在一天天增长，学习习惯也在一天天改善和提高。良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长要经常与学校取得联系，与老师密切沟通，与老师合作，帮助孩子逐渐养成良好的学习习惯。比如老师要求学生周一到周五不要在家玩电脑看电视，但是老师要求。孩子很难控制看不看，这需要家长和老师的配合。这个时候在我家，电视在孩子不睡觉的时候是不会开的，电脑只有在查资料的时候才会开。当然，周六周日，我会选择一个适合孩子看的节目。
在家里，家长要有意识地加强孩子能照顾好自己生活的意识，比如8点起床、睡觉，在规定的时间内起床、睡觉，既能让孩子有充足的睡眠，精力充沛地学习，又能让孩子建立起时间观念，让孩子的生活井然有序。
2.在平时的教育中，以表扬和鼓励为主。
自信是人生的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中必须重视孩子自信心的培养。我们知道，无论大人小孩，大家都愿意听好话。抓住这一点。我在生活和学习中总是以表扬和鼓励为主，增强孩子的自信心。我的孩子胆小内向，遇到困难。比如他的文笔一直不太好。每次我说起他，他都会说:“我就是笨。”针对这种情况，我总是鼓励他:“今天我在值日(或者路上)遇到了你的老师，老师说你的字比以前好多了，进步很快。只要你继续努力，会更好的。”(其实我也不一定见过老师。)虽然这有说谎的嫌疑，但我觉得比起增强小学低年级孩子的自信心，多说几句善意的谎言也未尝不可。
3.尽量给孩子营造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格的重要后天因素。对此，我想和大家分享一个小故事:
有一天，一个路人发现路边有一堆土，散发出一股很香的味道。他把这堆土带回家，突然，他的家里充满了香味。
路人好奇又惊讶地问这堆土，“你是大城市来的宝吗？”？还是稀有香料？还是昂贵的材料？"
泥土回答说:“不，我只是一块普通的泥土。”
路人又问:“那你身上那股浓浓的香味是哪里来的？”小学二年级家长会家长致辞
大地说:“我刚刚在玫瑰园和玫瑰呆了很久。”
这个小故事说明，一个人的成长环境和生活环境是非常重要的，尤其是对于像一张白纸一样的孩子。
以上是我对家庭教育的一些看法，供大家参考。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利；
祝父母朋友家庭和睦，生活幸福。
小学二年级家长会上的讲话
各位家长好:
我是黄的妈妈。今天在家长会上，当菊老师让我和大家分享我的育儿经验时，我有点害怕，因为小然不是最好的孩子，我也不是最好的家长。所以首先我很感谢学校。老师一直微笑着然后教育关心我。其次，我要感谢我的孩子。是她平时的努力为我赢得了今天这个机会。了解我的人都知道，小然一直在爷爷奶奶身边长大。我是今年二年级才带她一起去的。所以与其说是小然长大了，不如说是我和小然一起长大的，所以今天分享我的经历真的离我很远。我只是根据小然的性格特点做一些事情。每个孩子的特点都不一样，适合小然的不一定适合每个孩子，所以我今天就把它说出来。
先说自主学习，这也是全世界所有家长都比较关心的话题。
我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切快乐都需要孩子自主学习，而不是强迫，任何强迫都不会快乐。目前小然的自学很好。每天放学回家，第一件事就是做作业，自己完成。我只需要在她完成并签上我的名字后检查一下。不要以为笑一开始就是这样的。我也从陪伴过渡了。毕竟孩子没有那么多自律，习惯的形成需要家长的努力。应该说我整个一年级都是笑着度过的。进入二年级后，我对说，你已经长大了，你的作业需要独立完成，因为他们很少写作业，平时都是自己看，因为这样看的话肯定要有家长听，所以我和说，他们要把需要看的东西写下来，我同意冉说，如果作业过程中有什么问题，要等到作业结束后再看，这样有助于孩子思考。
小学二年级家长会上的讲话3
亲爱的家长们:
你好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今晚的家长会，感谢您长期以来对学校和我们班的支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了同一个目的，就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。趁着这次期中考试，我们召开这次家长会。主要是希望家长能多了解孩子的学校表现，加强你和学校的联系。希望家长能进一步配合老师，做一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩！
第一个方面:课堂导入
半个学期，总体来说，学生进步很大。从刚入学的时候不专注，到现在基本能跟得上老师的思路或者主动动脑。特别是学校开展了班级评比，大家的集体荣誉感增强了。他们在卫生学科上进步显著，学习努力，作业完成得又快又好。有很多方面我就不一一举例了。
第二个方面:说说期中测试。
家长拿到试卷，有喜有忧。喜的是孩子成绩好，忧的是成绩不理想。事实上，这正是专家们早就预料到的。新课改让孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知道你有没有想过，你为孩子的学习付出了多少心血？当然，现在的社会也不是一味的看成绩。他们更关注孩子的能力，关注孩子的全面发展，老师的目标也是如此。但是，从这张试卷中也可以看出一些问题。很多孩子的分析能力和判断能力都需要加强。
第三个方面:经验交流
1，激发孩子的识字兴趣。
现在许多家长发现教新单词越来越难了。如何让孩子对学习新单词产生兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时孩子可以随时随地学习新单词，比如上街的时候可以和孩子一起看路边的指示牌；逛街，知道标签上东西的名字等等。这样孩子对识字的兴趣可能会更强。
2.关心孩子的学习。
有些家长总说孩子不肯在家学习，这反映了很多家长。我知道他们现在都是独生子女，都很疼爱自己的孩子，什么都跟着他，让他养成了一个以自我为中心，自私自利的人。我想你肯定不希望这样，所以我想告诉你一句话，教育孩子也需要手段和方法，要有一定的奖惩制度，培养孩子积极健康的成长。
也就是说，当你达不到某个标准的时候，你必须受到限制和惩罚。这种惩罚必须剥夺他最喜欢的东西。这个时候，你不能觉得对不起孩子。没关系。但是他达到这个标准以后，你要奖励他喜欢的东西。通过这样的调整，孩子逐渐习惯了。习惯培养的奥秘可以用一句话来概括:用加法培养好习惯，用减法改正坏习惯。
3.家长要耐心解释孩子不懂的一些问题的含义，鼓励孩子不懂就问。
但是家长不要直接告诉他答案。我觉得只要你把问题解释清楚，孩子自己就能解决。我发现成绩不理想的孩子往往比较依赖，不愿意独立思考。他们要么等老师解释，要么在课堂上偷看。这些学生在家里做作业时一定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长不要只看孩子带回家的单元试卷的分数。有时候卷子有点难，大家可能都考不好。他们要认真检查，帮助发现问题，帮助孩子理解，督促孩子改正，然后签字。
以上是我的一些要求，恳请家长批评指出不妥之处。如果我们的教学有什么不合理的地方，也欢迎家长和我们坦诚交流。谢谢大家！
小学二年级家长会上的讲话4
亲爱的家长们:
(下午见面时用语)下午好
不知不觉中，我们的孩子已经进入了高二的第二期，过了这个学期，就要升入高三了。相信很多家长都有这样的感受，经过一年半的学习，孩子无论是学习还是习惯都有了很大的进步，从一个无忧无虑什么都不想的孩子成长为一个真正的小学生。孩子的进步离不开家长的教育，老师的工作也离不开家长的支持和配合。我在这里代表孩子们和我们所有的老师。谢谢你。
今天的家长会有以下主要内容:
一、最后一次期末考试及分析
1，最后一张试卷错误最多的是拼音，没有区分边音和鼻音，平舌和上翘舌，前鼻元音和后鼻元音，补充音节ei和ie，iu和ui。其次，做题粗心，漏题现象严重。不把问题看清楚或者刚开始做了一半就做错了。其次，附加题是看图写作。很多孩子不会看图。本期加强看图写日记的写作训练。
2.正确看待孩子的期末考试。不要只关注孩子的期末考试。平时成绩和日常管理最重要。本期将增加阅读和写作的考核。这样对孩子成绩的评价更全面。
二，这一时期的学习要求
1，预习要求，看语文书上孩子记录的要求。
2.写作业的要求，比较作业和课堂作业。本期尽量用一个笔记本完成作业。有一本教室笔记本和一本家庭笔记本。先写一个再写另一个。父母应该经常看孩子的书。(展示优秀童书)
3、听写、背书要求。学完一个单元，我就做完。希望能主动完成。不要等我批评完再来看。老师发校讯通表扬或批评，家长要根据情况及时和孩子沟通。
4.阅读要求。每天回家至少看半小时课外书，上课借书。展示儿童如何借书。)
5、写作要求，坚持写周记，明确一件事，所选事件一定要有意义，句子一定要通顺，基本标点符号要用对，不会写的单词先用拼音代替，写完后再查字典写。准备一份周记，是硬拷贝。我们不能本期用，下期再用，主要是为了方便存放。)好的日记和练习会发表在班级博客里。原计划每周办一次班报。因为没有班级基金，也不允许收取，所以我们会在班级博客上公布。如果可以，我们可以去看看。如果我们不知道，也没必要知道。
6.家长对孩子学习的态度。父母的态度会影响孩子的一生。有积极的竞争态度。如果父母对孩子的学习漠不关心，那么你的孩子也会以这种态度学习。你的注意力决定了孩子的成绩。
第三，习惯要求
1，做作业做事不拖泥带水的好习惯。
2.认真做题的好习惯。平均分96.5，但100分只有5分，可见他们不够细心。
3.尊重父母的优秀品质。让孩子在家做点家务，做自己的事，体会父母的辛苦。特别是我们很多父母夫妻都在工作，可以和孩子聊聊自己的苦。
4.专心做事的好习惯，比如:纠正上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、牵手、喝水、咬笔等坏习惯。主要是一些男生，这里就不点名了。我们把下午需要教育的孩子留下来单独交流。这个习惯很重要。
5、书写、阅读姿势要随时纠正。父母要经常提醒，一旦坚持做好了，要及时表扬，巩固成绩。
6.等父母不要乱跑了，私下回家。放学时间是下午3: 20。希望家长能按时领取，教育孩子要文明，其他家长。还在等父母的孩子在我办公室门口等着。
第四，兴趣特长的培养
希望家长要发现孩子的特长，支持培养，让孩子坚持学习，不能半途而废。现在对孩子的评价是全方位培养，只有学习顶尖的孩子做不到。
动词 （verb的缩写）学习习惯的培养
1，集中。孩子入学后，由于自学能力差，注意力不容易集中。所以家长要严格要求并经常提醒孩子上课要专心听讲，不要小动作，更不要说话影响别人听讲。回到家要给孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，在规定时间做完作业后再做其他事情的好习惯。例如，像鲁、冯亦佳和杨万顺这样的学生就可以起模范作用。
2.独立思考。家长要引导孩子思考孩子解决不了的问题。重要的不是教他们如何解决一个问题，而是告诉他们如何解决问题，培养他们的独立思考能力。喜欢在课堂上思考和发言的孩子，如杨万顺、、汪汪、孙。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，但不能马虎。这就要求内容正确，字迹工整，按时完成。为了让孩子养成良好的习惯，提高准确性和责任心，应该从一年级开始就要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要站在一个成年人的角度看孩子的问题。善于培养孩子的勤奋，适当鼓励和表扬孩子的提问，及时纠正孩子的错误想法。家长要多讲孩子接触的东西，启发诱导，千万不要忽视孩子的问题，这样会让孩子不敢提问。
5.背单词和课文。小学生记忆力很好，有些东西可以背下来，可以记住一辈子。家长在指导孩子学习时，可以指导孩子尽量多背单词和课文。古诗词和优美的儿歌。
为了更好的规范孩子的行为习惯，我要求孩子早上不要迟到。他们来了，总是有意识地把书包里的东西拿出来。每次做作业时，他们总是拿出一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。每次离开教室去上别的课，我总会把课桌收拾干净，把下节课要用的书准备好，把椅子塞好。减少混日子的机会，基本上有条理。在实施这些具体要求之初，我很担心孩子们能不能做到。事实证明，孩子们做得很好。良好的学习习惯将使孩子受益终生。
第六，生活习惯的培养
培养孩子自觉观察时间的习惯。现在的孩子年纪小，自制力差，玩的没完没了。看电视会忘记一切。为了解决这个问题，我们可以给孩子制定一个严格的时间表。如果你每天放学回家，先做作业，做完作业再看电视，晚上九点半睡觉，早上七点起床，七点半晚饭后利用15分钟上学前做英语早读。
让孩子量力而行，大人帮忙。当然也包括卫生习惯，让孩子勤洗澡，勤洗头，勤换衣服鞋袜。
小学二年级家长会上的讲话5
亲爱的家长们:
大家好！
很高兴我们又在这里，一起感受孩子的成长。时光荏苒，日月如梭，转眼间，孩子二年级的学习生活即将结束，在这近一年的时间里。
1，尊重孩子——平等地和孩子说话。
和孩子像朋友一样相处，什么都不要说，要民主。孩子上学后，随着年龄的增长和周围人际关系的发展，必然会发生一系列的变化。他们会遇到很多困惑和困难，也会面临更多需要自己处理的事情。这个时候，家长需要以朋友的身份帮助孩子，而不是以训练者的身份，否则只会让孩子逃避和欺骗。
告诉孩子，每个人每个时期都有很多事情要做，但一定有一件事是最重要的。你现在在学习，只有在保证好好学习的前提下，才能做其他你认为重要的事情，比如玩游戏，看课外书，看电视...
2、了解孩子——走进孩子的内心。
家长在给孩子选择教育的时候，也要选择适合孩子年龄的教育，也就是说，不要跨越孩子那个年龄所能承受的压力。先处理心情，再处理事情；要热情，要立场坚定。
孩子也可能对学习失去兴趣。父母应该在孩子成长的过程中积极引导他们。不能一味地提高要求，增加负担，但也不能放任自流，放任自流。其实孩子明辨是非和自我判断的能力还不够。另外，这个社会是复杂的，所以离不开家长和老师的引导。
每天问你的孩子——问今天课堂上发生了什么，你做得怎么样？
每个月问班主任老师在学校的情况。
一起读书看报；和她聊天，散步，出去吃饭...试着让他(她)写日记。日记怎么了...
3.信任孩子——多欣赏孩子。
每个人都会犯错，都会有失误。关键是下次不要犯同样的错误。态度决定一切。这个错误一定有原因。给孩子信心。
多和孩子沟通，和他们一起想办法，不要把分数看得太重。分数很重要，因为现在都是用分数来分的，但是我们家长要把这个分数放在心理上，因为我们老师比你更重视分数。其实我们的孩子比我们更注重分数，但对家长来说更重要的是让孩子学会如何处理问题。真正意义上的学习。我们的目的是培养一流的考生还是一流的学生？父母应该把孩子培养成什么样？
4.引导孩子——身教胜于言教。
老人说这是孩子的性格，是天生的，但我坚信后天的教育和环境的影响对人的发展很重要，教育可以改变人。在父母的帮助下，孩子的独立人格和独立能力在日常生活中逐渐得到发展。孩子自己上学逐渐成为一种习惯，做事的独立性也逐渐增强。事实证明，每个孩子都有自我管理和教育的潜在能力。我们给孩子的机会越多，他们就会成长得越快越健康。让孩子自己做决定，是对孩子真正的负责，真正的爱。
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