我女儿明年上小学。我们的户口在北京海淀区前进小学。这个学校怎么样？

一:领导先重视目标。

学校领导总是把德育放在首位，重视学生文明习惯的培养和教育。我们的德育目标是:一流的校园环境，一流的教学设备，一流的校风校纪，一流的教育质量。为了培养具有独特学习特点和专长的学生。德育的首要目标是:一流的校园环境。在过去的四年里，我们一直在努力工作。教学楼建成后，学校一直重视校园环境建设。从软件和硬件入手，可以提高德育的有效性。现在我们的道德教育得到了家长和社会的广泛好评。

第二，依法办学，抓软件教育管理。

1998学校制定了前进小学德育管理制度，提出了明确、严格、可操作的规定。每学期开学时，学校领导集体制定整个学期的德育工作计划，讨论工作方案，为整个学期的德育工作制定具体、详细的工作目标。开学后，老师们精心安排，按计划完成了各项工作，并根据学校德育计划，为各年级、各班制定了不同的德育重点和内容实施细则。开学第一周，各年级组交流德育计划，大家取长补短，既有特色又* * *。在教育活动中，老师注重积累素材，每次大型教育活动结束后，或者学期结束后，老师都认真记录总结。学校德育的第一受教育者不是学生而是老师，因为只有师德好的老师才能教出素质好的学生。和谐的师生关系可以形成良好的教风和学风。在师德管理上，我校不仅提出了明确的要求，而且更加重视师德教育。在全体会议上，宣读相关教育法规，组织教师集体学习，每月请教师自学并写学习心得笔记。每学期给学生和家长发放师德问卷，了解师德情况。

为了再次提高学校的德育水平，我们于2000年6月5日至10月参加了海淀区“德育有效性”群体项目的研究工作。这学期，我们成立了校内项目组，开展项目研究。从校园环境、班主任与学生的关系、学校、家庭、社会的全方位教育等方面进行科学的调查研究，以期更好地提高德育的实效性。在学期开始时，我们交换德育计划。学期中或期末交流德育经验，经常组织教师参加专业理论学习，外出听报告，学习先进的德育经验。

2001年我校翟小江、许婧、李清智三位老师获海淀区第七届教育科研论文三等奖。翟小江是学校艺术教育先进工作者，李海明被授予海淀科技园丁称号。2001年6月，在海淀区第八届“红烛杯”文艺汇演中，学校翟小江老师获得独奏一等奖，昕薇老师获得独奏一等奖。2002年，在中心的素质教育案例评选中，马毅、获一等奖，张秀芬获二等奖。

第三；培养学生美德的特色活动

结合时代特点和学生年龄，我校开展了许多丰富多彩、富有特色的活动。为了提高学生的审美和艺术水平，学校于1997年成立了乐队，1999年成立了合唱团，2000年成立了舞蹈队。这些艺术团体促进了学生的艺术活动，形成了前进小学的艺术特色。2000年9月，在中心第二届艺术节上，我们的大型团体操表演《编钟舞》受到了各级领导和与会嘉宾的好评。5438年6月+2000年2月，合唱团第一次参加“唐诗宋词儿歌”合唱比赛，获得市一等奖。在迎接新世纪的晚会上，我们的乐队、合唱队和舞蹈队给家长们做了报告表演，受到了家长和老师们的热烈鼓励和赞扬。2001年，学校合唱团参加声乐比赛，获得海淀区三等奖。大一新生张志杰获得海淀区个人赛一等奖；四年级舞蹈演员郭乔获得海淀区独舞比赛一等奖。学校合唱团在2001年海淀区“12月29日”合唱节中获得三等奖，2002年1月海淀区“奇美杯”器乐教学大赛六年级一班学生获得一等奖。2001儿童节(六一)，管乐队举办了一场庆祝六一的专场音乐会，演出非常成功。2002年，我校举办了第二届艺术节，受到家长和周边单位的好评。海淀有线电视台报道了我们的演唱会和艺术节，社会反响很大。

为了培养学生更多的兴趣爱好，实现“学有专长”的目标，2001年，我校与海淀区青少年活动管理中心合作，联合开设了13剑桥英语、计算机、舞蹈、美术、书法等兴趣特色班。在课余时间，学生们充分发挥自己的潜力，展示自己的能力。计算机班的学生参加了全国青少年计算机等级考试，其中60人获得一级证书，40人获得二级证书。三人获得二等奖。2002年，我们在原有兴趣班的基础上增加了轮滑、武术、乒乓球、跆拳道和少儿国标舞蹈班。今年6月，我校在海淀区首届轮滑比赛中获得第七名，跆拳道队员在什刹海体校跆拳道选拔赛中获得第二名。学校经常开展各种体育和艺术活动。一年一度的田径运动会、象征性的长跑比赛、跳绳、乒乓球、篮球、广播操成为学校的传统体育项目。每隔一年，“六一”艺术节和“六一音乐会”成为学校庆祝六一的传统艺术活动。今后，我们将继续组织学生参加更高层次的学习，让学生的爱好真正成为他们的特长。

我校少先队工作开展得有声有色，紧跟形式，不落俗套，努力办出自己的特色。为了让社会和家长* * *关心教育学生，2000年2月，我们举办了第一次教育开放日，全校20个中队向家长展示了我们精彩的班队会。会后，* * *收到了400多封感谢信。家长们高度赞扬了我们的班会和孩子们的能力。同时，也为我们提出了许多真诚的意见和建议。2001还试行了不同年级的德育少先队管理目标。低年级是形成性教育；中年级是爱情课教育；高三是热爱学校教育，每个月都有不同的目标，由低到高，逐步完善发展，让中队辅导员有了目标可循，队员有了努力的方向，全校学生的思想道德素质得到了显著提高。在队务管理上，少先队大队大胆锻炼干部能力，少先队广播由中队组织，最佳中队每学期获得“金话筒”奖。2002年3月，少先队红领巾电视台开始直播，由三至六年级中队进行，大队检查。废品每周分类回收，从回收到核算，由大队辅导员监督，干部自行管理。少先队黑板报的评比，提高了各班的黑板报水平。2001年，我们少先队大队结合“绿色奥运”活动，开展了一系列环保活动。2001年3月，北京麋鹿生态研究中心的郭耕教授应邀给全体学生做了一次报告，讲述了保护环境和爱护家园的重要性。4月，我们联系了“自然之友”(国内首家民间环保组织)，请他们给学校3-5年级的120名学生上了一堂环保游戏课。在自然环境和户外，孩子们可以通过游戏认识到人与自然的关系，思考爱护自然环境。在宣传教育的基础上，学生们自发地开展了爱护地球家园的活动。三年级玩家向家长做宣传，节约水电纸张，从侧面节约能源。四、五年级队员给校园里的小树、小花浇水、除草，把小花、小树作为班集体的一员，收养了小树。少先队是一个组织，只有在组织中定期锻炼，才能成长。一个组织只有紧紧依靠上级组织才能成长。我们少先队员积极参加区少工委和学区组织的各项活动，认真、勤奋、出色地完成了任务。在“保护母亲河”行动中，队员们不仅上街宣传，还自己积攒废品，上交卖废品款400多元，为母亲河增添了一片新绿。在向西部贫困地区学校捐赠文具时，全校共捐赠图书2933本，笔记本803本，笔1311笔等文具。这些活动的开展增强了队员的责任感，提高了他们在少先队组织中的道德修养。

四:环境教育；家校结合

知识可以改变命运，环境可以改变人的情操。可见，校园文化建设是对学生进行德育教育的良好途径之一。学校新教学楼已经完工，教室采用弧形磁性黑板，不反光。教室照明符合标准，每节课课桌椅可调，保证三种不同高度，满足学生身高要求。有两个音乐教室(两个)，一个美术教室(一个)，一个书法教室，两个电脑教室，两个自然教室，一个舞蹈训练馆，两个多媒体教室，一个图书馆和一个卫生室。所有教室场地符合基本要求，性能合理，能够保证学生的安全和教学体育活动的顺利进行。令人欣慰的是，学生们正在宽敞明亮的新教室里学习。然而，学校并没有就此止步。2001年投资80多万元，铺设了2000平方米的塑胶操场，安装了8个学生篮球架，10多种户外运动器材和10乒乓球台，并对操场周边的水泥地面进行了改造，铺设了红绿方砖，为学生开展丰富多彩的户外活动。2001年春天，学校又进行了绿化，种植了14棵国槐，30多棵葡萄，20棵紫藤，20棵玫瑰。春天的校园生机勃勃。所有的变化都影响着学生，优美的环境让他们热爱自己的学校。楼内没有乱扔的废纸，楼外的小树小花池前都有指示牌。他们成了各个班级的“宠儿”。学生们对学校的热爱已经转化为实际行动和良好的文明习惯。只有学校、社会、家长三位一体，才能做好德育工作。2000年6月，学校成立了家庭教育委员会，聘请了20名家长担任家庭教育委员会委员，每学期召开2-3次座谈会，广泛听取家长意见，努力把学校工作做得更好。导师委员会每两年改选一次。

动词 （verb的缩写）努力方向:

校园应该是一幅流动的画，处处充满生机；校园应该是文化的摇篮，教育无处不在的延伸。校园的每一面墙，每一棵树，每一片绿地，都应该是教育学生的地方。在这方面，这是我们未来努力的目标。校园人文氛围不够浓厚，以学生文本为载体的环境建设不够理想。学校的兴趣班培养了很多学生的特长，但少先队鼓队由于校园改建，从1999开始停止活动，直到现在才装备好全部家当，恢复活动。我们努力在很短的时间内提高鼓队的水平。人们都说春天是播种的季节，教育就是要在孩子心中播种春天。我们在孩子们的心中播下善良、勇气、力量、正直、责任和自信的种子。相信在不久的将来，五年、十年、十五年，我们都会收获精神文明的果实。前进小学全体教师将更加努力工作，为培养21世纪的合格人才尽自己的一份力量。